幼儿园儿歌宝宝乖乖
幼师如何让小朋友乖乖听话?
奖惩得当,奖励不过量,不能当众点名批评,体罚或变相体罚,最重要的还是以游戏的形式来让幼儿听话。举个例子,如果不想让他们在走廊里跑或者说话,或者要他们玩的时候遵守活动去规则就可以在之前告诉孩子们,(一定要在之前效果最好)老师要当黑猫警长,孩子们当小老鼠,老师要是看到哪只小老鼠在走廊里跑或者说话就抓住他~让他当小木头人,不许动,也不许去玩,在旁边看别的小朋友怎么做的,看会了玩
幼儿园里如何让孩子乖乖睡觉
让他们不闹就行,说不睡可以,闭上眼睛休息休息就行,有的闭着眼睛就睡了
幼师怎样才能让特别淘气的小孩子乖乖听话?
你得找到吸引孩子的东西。
幼师怎样才能让特别淘气的小孩子乖乖听话?
你得找到吸引孩子的东西。 追问: 就像是很调皮的那种,你问又不开口或着就是不理你的那种呢? 回答: 你是没理解我的意思。我说你要吸引孩子啊。比如他特别闹的时候 ,你叫他 他不听。你走过去可以说:我这有个魔法棒,我用魔法棒可以变出你从来没见过的东西。他的眼睛就会看着你了。小孩子肯定特别想知道你的魔法棒在哪里。你能变出什么。你就说你乖乖听话我才给你看。。。。。我就是打个比方啊。你得找到孩子感兴趣的东西吸引他们注意力。他们不像大孩子会听话的。 追问: 小孩子总是反反复复,也许现在听了,但一转眼又去闹了,总不能时时跟着他吧,现在的孩子有打不得碰不得,又不听话 回答: 那是小孩的天性好不好。什么都是一时的。所以你总得有新鲜的东西。动脑筋去想。不可能全班的孩子都是这样的。这样的孩子只是少数。大部分还是会听话的。
幼儿童话剧小兔乖乖剧本 哪里有
幼儿园童话剧剧本:小兔乖乖
角色:兔妈妈、三只小兔(长耳朵、红眼睛、短尾巴)、大灰狼
背景:森林兔子家
道具:一片草地、篮子、萝卜、头巾、大树、兔子家、木棍、各角色服装。
剧本:
旁白:大森林里,住着快乐的兔子一家,兔妈妈和她的三个孩子——长耳朵、红眼睛还有短尾巴。
兔妈妈与三只小兔:(欢快的音乐声中,兔妈妈牵着三只小兔鱼贯而出,围成圈齐念)小白兔、白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。(四处游玩吃草,蹦蹦跳跳回家)
兔妈妈:(呼唤)长耳朵。
长耳朵:哎!妈妈!
兔妈妈:(呼唤)红眼睛。
红眼睛:妈妈,我来了。
兔妈妈:(呼唤)短尾巴。
短尾巴:我在这儿呢!
兔妈妈:(一边扎头巾一边说)孩子们,一会儿,妈妈要去很远的地方拔萝卜,你们千万记得要把门关紧了,除了妈妈,谁来都不要开。
三只小兔:(使劲点头)嗯!
兔妈妈:(提起篮子,临出门再嘱咐)记住,妈妈没回来,谁来也不开!
三只小兔:知——道——了!
(兔妈妈出门,三只小兔一起来关门)
旁白:不远处,一只大灰狼到处找点心,饿得直流口水。
大灰狼:我是一只聪明狼,抓兔子嘛,我最在行!哎!前面不是兔子的家吗?让我去碰碰运气!(咚咚咚咂门)快开门,快开门,让我进去!
长耳朵:(趴在门缝里瞧:发现了大灰狼,轻声告诉弟弟妹妹)是大灰狼来了!
兔子们:(齐唱)6 5 6 5 | 3 6 5 | 5 5 3 2 | 1 - | 6 1 2 3 | 1-‖
不开不开 就不开,妈妈没回 来, 谁来也不 开!
大灰狼:哼!狡猾的兔子。(大灰狼灰溜溜地嘟囔着,走下台)
兔妈妈:(拎着一篮萝卜上场,唱着歌儿来敲门)3 5 1 6 | 5–| 5 - |
小 兔儿 乖 乖,
3 5 6 1 | 5–| 5 - | 6 5 3 | 2 - | 2 - | 3 5 3 | 2. 3 | 1 -‖
把 门儿 开 开, 快点儿 开 开, 妈妈要 进 来。
三只小兔:(欢呼着把门打开)妈妈,是妈妈回来了!
兔妈妈:我的宝宝们,你们一定饿坏了吧?来,妈妈给你们带回来萝卜了。快吃吧!(兔妈妈给三只小兔分萝卜吃)
兔妈妈:我的乖宝宝们,你们乖乖地在家吃东西,妈妈去给你们的姥姥送点吃的去。
三只小兔:好的!(准备去关门)
兔妈妈:(临走前叮嘱)记住了,除了妈妈,谁来也不要开门!
三只小兔:(把手放在嘴边作喇叭状)知——道——了!
旁白(配表现紧张音乐):可这时,大灰狼并没有走远,它躲在大树后面,偷偷学会了刚才兔妈妈唱的歌。
大灰狼:(大摇大摆走到舞台中间)原来要开门,还得先唱歌。嗨!这还不简单,让我打扮打扮清清嗓子来唱歌!(跑到大树下拿条围巾围在头上)
大灰狼:(鬼鬼祟祟走出来)小朋友们,你们说我像不像?嘻嘻!
(围着围巾,边唱歌边敲门,声音要沙哑些)3 5 1 6 | 5–| 5 - |
小 兔子 乖 乖,
3 5 6 1 | 5–| 5 - | 6 5 3 | 2 - | 2 - | 3 5 3 | 2. 3 | 1 -‖
把 门儿 开 开, 快点儿 开 开, 妈妈要 进 来。
红眼睛和短尾巴:哦!(欢呼)妈妈,是妈妈回来了。
长耳朵:不对,不对,让我仔细听一听。怎么象是大灰狼!
大灰狼:3 5 1 6 | 5–| 5 - |3 5 6 1 | 5–| 5 - | 6 5 3 | 2 - |2 - |
小 兔子 乖 乖, 把 门儿 开 开, 快点儿 开 开,
3 5 3 | 2. 3 | 1 -‖
妈妈要 进 来。
红眼睛和短尾巴:只有妈妈才会唱歌,肯定是妈妈回来了!
长耳朵:妈妈的声音没有这么粗!肯定是大灰狼!
大灰狼:(侧耳倾听门内的动静,眼珠一转)哎呀,乖宝宝,外面凉,妈妈的嗓子着了凉。我的乖乖别害怕,我是你们的好妈妈!
大灰狼:(不耐烦,恶狠狠地)别磨蹭了!快点开门!!!
三只小兔:(吓了一大跳)
红眼睛:妈妈很温柔的,她从不凶我们!肯定是大灰狼!
大灰狼:(讨好地声音)你是红眼睛宝宝吧,妈妈有些着急,嗓门大了点。(用嗲嗲的、沙哑的声音)兔宝宝,开门吧。
三只小兔:(趴在门缝上向外瞧,悄悄说)哎呀!真的是大灰狼,这可怎么办呀?
三只小兔:(三只小兔围成圈,抱着头商量一下,互相点点头)嗯!
短尾巴:(对着门)你把尾巴给我们看看,我们就开门。
大灰狼:(着急地团团转)啊?看尾巴,兔子的尾巴是白的,这可怎么办?(把手背在身后,来回走动,忽然一拍脑袋)对了,我用面粉把尾巴染染白。嘿嘿!这下你们可要上当了!
大灰狼:(扭着屁股把尾巴塞进门缝)看吧,看吧,我的尾巴白又白。
短尾巴:(吃惊地说)这么长的尾巴,就是大灰狼!
三只小兔:一——二——三,嘿!!!(三只小兔一起用力关紧门,夹住了大灰狼的尾巴。)
大灰狼:(抱住屁股)哎呦、哎呦,痛死我了!痛死我了!
旁白:正在这时,兔妈妈回来了。
兔妈妈:(拿起一根大木棍,用力打,边打边说)你这个大坏蛋,看我怎么收拾你!看你下次还敢不敢来!
大灰狼:哎呦、哎呦,不敢了,我下次再也不敢了!(大灰狼一使劲儿,尾巴扯断了,它捂着屁股逃跑了)
红眼睛:呀!大灰狼的尾巴给夹断了!(拍腿大笑)哈哈哈!
三只小兔:噢!我们胜利啦!
兔妈妈:(兔妈妈放好木棍,拍拍身上的土,走到家门前,边唱歌边敲门)
3 5 1 6 | 5 – | 5 - | 3 5 6 1 | 5 – | 5 - | 6 5 3 | 2 - | 2 - |
小 兔儿 乖 乖, 把 门儿 开 开,快点儿 开 开,
3 5 3 | 2. 3 | 1 -‖
妈妈要 进 来。
红眼睛:(侧耳仔细倾听)哎!这次好像是妈妈的声音!
兔妈妈:宝贝们,妈妈回来了,快开门吧!
兔子们:对,真的是妈妈回来了!(打开门,小兔们亲热地抱住妈妈)妈妈回来了!妈妈回来了。
兔妈妈:我的宝贝们,你们可真勇敢啊!(说着搂住小兔子们)妈妈真为你们感到骄傲!
合:(音乐响)大灰狼,真正坏,装成妈妈骗乖乖。小兔乖乖不上当,打跑大狼本领强!也!
角色:兔妈妈、三只小兔(长耳朵、红眼睛、短尾巴)、大灰狼
背景:森林兔子家
道具:一片草地、篮子、萝卜、头巾、大树、兔子家、木棍、各角色服装。
剧本:
旁白:大森林里,住着快乐的兔子一家,兔妈妈和她的三个孩子——长耳朵、红眼睛还有短尾巴。
兔妈妈与三只小兔:(欢快的音乐声中,兔妈妈牵着三只小兔鱼贯而出,围成圈齐念)小白兔、白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。(四处游玩吃草,蹦蹦跳跳回家)
兔妈妈:(呼唤)长耳朵。
长耳朵:哎!妈妈!
兔妈妈:(呼唤)红眼睛。
红眼睛:妈妈,我来了。
兔妈妈:(呼唤)短尾巴。
短尾巴:我在这儿呢!
兔妈妈:(一边扎头巾一边说)孩子们,一会儿,妈妈要去很远的地方拔萝卜,你们千万记得要把门关紧了,除了妈妈,谁来都不要开。
三只小兔:(使劲点头)嗯!
兔妈妈:(提起篮子,临出门再嘱咐)记住,妈妈没回来,谁来也不开!
三只小兔:知——道——了!
(兔妈妈出门,三只小兔一起来关门)
旁白:不远处,一只大灰狼到处找点心,饿得直流口水。
大灰狼:我是一只聪明狼,抓兔子嘛,我最在行!哎!前面不是兔子的家吗?让我去碰碰运气!(咚咚咚咂门)快开门,快开门,让我进去!
长耳朵:(趴在门缝里瞧:发现了大灰狼,轻声告诉弟弟妹妹)是大灰狼来了!
兔子们:(齐唱)6 5 6 5 | 3 6 5 | 5 5 3 2 | 1 - | 6 1 2 3 | 1-‖
不开不开 就不开,妈妈没回 来, 谁来也不 开!
大灰狼:哼!狡猾的兔子。(大灰狼灰溜溜地嘟囔着,走下台)
兔妈妈:(拎着一篮萝卜上场,唱着歌儿来敲门)3 5 1 6 | 5–| 5 - |
小 兔儿 乖 乖,
3 5 6 1 | 5–| 5 - | 6 5 3 | 2 - | 2 - | 3 5 3 | 2. 3 | 1 -‖
把 门儿 开 开, 快点儿 开 开, 妈妈要 进 来。
三只小兔:(欢呼着把门打开)妈妈,是妈妈回来了!
兔妈妈:我的宝宝们,你们一定饿坏了吧?来,妈妈给你们带回来萝卜了。快吃吧!(兔妈妈给三只小兔分萝卜吃)
兔妈妈:我的乖宝宝们,你们乖乖地在家吃东西,妈妈去给你们的姥姥送点吃的去。
三只小兔:好的!(准备去关门)
兔妈妈:(临走前叮嘱)记住了,除了妈妈,谁来也不要开门!
三只小兔:(把手放在嘴边作喇叭状)知——道——了!
旁白(配表现紧张音乐):可这时,大灰狼并没有走远,它躲在大树后面,偷偷学会了刚才兔妈妈唱的歌。
大灰狼:(大摇大摆走到舞台中间)原来要开门,还得先唱歌。嗨!这还不简单,让我打扮打扮清清嗓子来唱歌!(跑到大树下拿条围巾围在头上)
大灰狼:(鬼鬼祟祟走出来)小朋友们,你们说我像不像?嘻嘻!
(围着围巾,边唱歌边敲门,声音要沙哑些)3 5 1 6 | 5–| 5 - |
小 兔子 乖 乖,
3 5 6 1 | 5–| 5 - | 6 5 3 | 2 - | 2 - | 3 5 3 | 2. 3 | 1 -‖
把 门儿 开 开, 快点儿 开 开, 妈妈要 进 来。
红眼睛和短尾巴:哦!(欢呼)妈妈,是妈妈回来了。
长耳朵:不对,不对,让我仔细听一听。怎么象是大灰狼!
大灰狼:3 5 1 6 | 5–| 5 - |3 5 6 1 | 5–| 5 - | 6 5 3 | 2 - |2 - |
小 兔子 乖 乖, 把 门儿 开 开, 快点儿 开 开,
3 5 3 | 2. 3 | 1 -‖
妈妈要 进 来。
红眼睛和短尾巴:只有妈妈才会唱歌,肯定是妈妈回来了!
长耳朵:妈妈的声音没有这么粗!肯定是大灰狼!
大灰狼:(侧耳倾听门内的动静,眼珠一转)哎呀,乖宝宝,外面凉,妈妈的嗓子着了凉。我的乖乖别害怕,我是你们的好妈妈!
大灰狼:(不耐烦,恶狠狠地)别磨蹭了!快点开门!!!
三只小兔:(吓了一大跳)
红眼睛:妈妈很温柔的,她从不凶我们!肯定是大灰狼!
大灰狼:(讨好地声音)你是红眼睛宝宝吧,妈妈有些着急,嗓门大了点。(用嗲嗲的、沙哑的声音)兔宝宝,开门吧。
三只小兔:(趴在门缝上向外瞧,悄悄说)哎呀!真的是大灰狼,这可怎么办呀?
三只小兔:(三只小兔围成圈,抱着头商量一下,互相点点头)嗯!
短尾巴:(对着门)你把尾巴给我们看看,我们就开门。
大灰狼:(着急地团团转)啊?看尾巴,兔子的尾巴是白的,这可怎么办?(把手背在身后,来回走动,忽然一拍脑袋)对了,我用面粉把尾巴染染白。嘿嘿!这下你们可要上当了!
大灰狼:(扭着屁股把尾巴塞进门缝)看吧,看吧,我的尾巴白又白。
短尾巴:(吃惊地说)这么长的尾巴,就是大灰狼!
三只小兔:一——二——三,嘿!!!(三只小兔一起用力关紧门,夹住了大灰狼的尾巴。)
大灰狼:(抱住屁股)哎呦、哎呦,痛死我了!痛死我了!
旁白:正在这时,兔妈妈回来了。
兔妈妈:(拿起一根大木棍,用力打,边打边说)你这个大坏蛋,看我怎么收拾你!看你下次还敢不敢来!
大灰狼:哎呦、哎呦,不敢了,我下次再也不敢了!(大灰狼一使劲儿,尾巴扯断了,它捂着屁股逃跑了)
红眼睛:呀!大灰狼的尾巴给夹断了!(拍腿大笑)哈哈哈!
三只小兔:噢!我们胜利啦!
兔妈妈:(兔妈妈放好木棍,拍拍身上的土,走到家门前,边唱歌边敲门)
3 5 1 6 | 5 – | 5 - | 3 5 6 1 | 5 – | 5 - | 6 5 3 | 2 - | 2 - |
小 兔儿 乖 乖, 把 门儿 开 开,快点儿 开 开,
3 5 3 | 2. 3 | 1 -‖
妈妈要 进 来。
红眼睛:(侧耳仔细倾听)哎!这次好像是妈妈的声音!
兔妈妈:宝贝们,妈妈回来了,快开门吧!
兔子们:对,真的是妈妈回来了!(打开门,小兔们亲热地抱住妈妈)妈妈回来了!妈妈回来了。
兔妈妈:我的宝贝们,你们可真勇敢啊!(说着搂住小兔子们)妈妈真为你们感到骄傲!
合:(音乐响)大灰狼,真正坏,装成妈妈骗乖乖。小兔乖乖不上当,打跑大狼本领强!也!
小兔乖乖音乐幼儿教案,急用啊!!!
幼儿园音乐教案:小兔乖乖
教师:屈老师
一、活动目标:
1、喜欢唱歌。
2、愿意和同伴分角色来表现歌曲。
二、活动准备:
1、小兔子、大灰狼、兔妈妈的头饰。
2、小兔乖乖的磁带。
三、活动重难点:
1、重点:是引导幼儿理解歌词、唱准旋律、激发幼儿喜欢参加表演。
2、难点:是幼儿在理解歌词的基础上要分角色来扮演大灰狼、小兔子、兔妈妈。
四、活动过程:
(一)、学习歌曲内容
1、老师先演唱一遍。
2、让幼儿听清歌曲内容,跟着老师学习动作(敲门、扮演兔子)。
(二)、学习歌曲
1、让幼儿一起跟着老师唱。
2、老师配上动作,小朋友一起做。
(三)、让幼儿扮演角色
1、让幼儿选择自己喜欢的角色,一边唱,一边扮演自己的角色。
2、分配扮演角色,然后一起做动作。
3、请几个小朋友扮演小兔子,兔妈妈还有大灰狼,下面的小朋友演唱歌曲,上面的小朋友做动作。
效果反馈:
在扮演角色时,小朋友都非常踊跃,都很认真地在扮演自己的角色。但是在神情、语气上都没有表现出来。我应该先演示一遍,让幼儿知道。(更多教案尽在:屈老师教案网)
教师:屈老师
一、活动目标:
1、喜欢唱歌。
2、愿意和同伴分角色来表现歌曲。
二、活动准备:
1、小兔子、大灰狼、兔妈妈的头饰。
2、小兔乖乖的磁带。
三、活动重难点:
1、重点:是引导幼儿理解歌词、唱准旋律、激发幼儿喜欢参加表演。
2、难点:是幼儿在理解歌词的基础上要分角色来扮演大灰狼、小兔子、兔妈妈。
四、活动过程:
(一)、学习歌曲内容
1、老师先演唱一遍。
2、让幼儿听清歌曲内容,跟着老师学习动作(敲门、扮演兔子)。
(二)、学习歌曲
1、让幼儿一起跟着老师唱。
2、老师配上动作,小朋友一起做。
(三)、让幼儿扮演角色
1、让幼儿选择自己喜欢的角色,一边唱,一边扮演自己的角色。
2、分配扮演角色,然后一起做动作。
3、请几个小朋友扮演小兔子,兔妈妈还有大灰狼,下面的小朋友演唱歌曲,上面的小朋友做动作。
效果反馈:
在扮演角色时,小朋友都非常踊跃,都很认真地在扮演自己的角色。但是在神情、语气上都没有表现出来。我应该先演示一遍,让幼儿知道。(更多教案尽在:屈老师教案网)
孩子在家不好好吃饭,而在幼儿园里就乖乖吃饭了?
幼儿园对孩子的行为有明确的规定,孩子知道不遵守老师的规定会有什么样的结果。但是家里父母常常会做出妥协。
建议家里跟孩子约定好,如果自己不吃饭就会饿肚子,在下一顿饭之前没有零食和加餐,希望对你有用。
乖乖乖乖我的小乖乖是什么儿歌
小乖乖。《小乖乖》是一首儿童流行歌曲,由陈爽恩讯作粗谨词、陈爽作曲岩谈基,罗诗琦演侍皮唱,这首《小乖乖》是陈爽老师为罗诗琦打造的充满了无限童真的原创儿童歌曲。
小朋友在幼儿园不乖乖吃饭怎么办,用教育心理学分析?
小孩注意力分散、正乎贪玩,可以设置激励机举袭悉制,吃饭不说话的奖励小红花,吃得最干净的奖励禅禅小红花,掉饭粒最少的奖励小红花。总之有了明确的、感兴趣的目标会好很多。
怎么让孩子乖乖的拍幼儿园毕业照
(1)上深下浅:端庄、大方、恬静、严肃 (2)上浅下深:明快、活泼、开朗、自信 (3)突出上衣时:裤装颜色要比上衣稍深 (4)突出裤装时:上衣颜色要比裤装稍深 (5)绿色颜色难搭配,在服装搭配中可与咖啡色搭配在一起 (6)上衣有横向花纹时。
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