李白 安史之乱

C

解析：

第一步：判断题干词语间逻辑关系。

历史人物是历史学的研究对象，二者是对应关系。李白是历史人物，且李白是具体的人名，故二者是种属关系中的特指关系。

第二步：判断选项词语间逻辑关系。

A项：化学元素是化学的研究对象，二者是对应关系。单质是化学元素，但单质是泛指，与题干逻辑关系不一致，排除；

B项：生物是生物学的研究对象，二者是对应关系。细菌是生物，但细菌是泛指，与题干逻辑关系不一致，排除；

C项：河流是水文学的研究对象，二者是对应关系。黄河是河流，且黄河是具体的河流名称，故二者是种属关系中的特指关系，与题干逻辑关系一致，当选；

D项：遗迹是考古学的研究对象，二者是对应关系。壁画是泛指，与题干逻辑关系不一致，排除。

故正确答案为C。

考古发现李白原来武功高强，剑术过人，当年武林第二 曾凭剑术手刃二人 这个历史有记载 他曾与人搏杀过，魏颢《李翰林集序》说李白“眸子炯然，哆如饿虎……少任侠，手刃数人”（《李翰林集序》），崔宗之在《赠李十二白》诗中也以“袖有匕首剑”、“双眸光照人”这样的句子描述其风度。很久以后，他和朋友叙旧，还兴致勃勃地回忆当年杀出五陵恶少重围的往事（见《叙旧赠江阳宰陆调》）。李白自己曾说“托身白刃里，杀人红尘中”（《赠从兄襄阳少府皓》）。后来他移居任城（今山东济宁），自称是“学剑来山东”（《五月东鲁行答汶上翁》），年近不惑仍学剑不辍，而且学得非常认真，曾想拜击剑大家裴旻为师——据裴敬《翰林学士李公墓碑》记载，李白曾写信给裴旻，表示“愿出将军门下”学习剑技。 另李白诗歌的意象丰富多彩，个性突出，久为研究者所关注，如：天马、飞龙、凤凰、大鹏、明月以及猿与酒等。“剑”也是李白诗歌重要意象之一，但专门的研究却不多见。李白一生留诗一千余首，其中九十四首运用了“剑”这一意象 【与韩荆州书】有记载：十五好剑术，遍干诸侯。三十成文章，历抵卿相。虽长不满七尺，而心雄万夫。

李白诗选读后感

　　这几天在家拜读伟大诗人“诗仙”李白的诗作，心中颇有感触焉。

　　李白，是我国历史上最著名的诗人，他在诗坛上是诗坛泰斗般的地位，诗歌出盛唐，盛唐出李白，一句话，他是诗坛上的老大，是前无古人，后无来者般的存在。所以他的名字和他那些鬼斧神工般的诗歌一起万世流传，永垂不朽!成为一代又一代中国人的精神食粮。

　　做为一个中国人，我对李白非常崇拜。记得读小学时学的第一首诗就是李白的《静夜思》，那时很小，对诗中包含的思乡之情根本无法理解，只是觉得读起来朗朗上口，很爱读。后来陆陆续续学了他的《望庐山瀑布》《早发白帝城》等等，终于牢牢记住了这个名字。到了上中学又开始学他的诗，在我的印象中，只要我在上学，我就无法避免地读到他的诗，这时才感觉到原来他的诗那么重要，但说实话，不知是年龄问题还是缺少生活感受，我不是很能体会他的诗歌中所蕴藏的情感和精髓。

　　现在自己长大了，参加工作十来年了，人生的酸甜苦辣咸都尝过了，人情世故也稍微懂点了。这时我再来读李白的诗，我突然有种醍醐灌顶、豁然开朗的感觉。边读他的诗，他的形象在我的脑海中立体丰满起来，不再是遥不可及、模糊的影子。他的不平凡曲折坎坷的一生，满腹才华、满腔热情、满腔抱负却始终无法得到施展，得不到重用而郁闷惆怅、愤懑难平的心情始终相伴一生，让他只能借酒销愁。呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁!