高情商早上打招呼

1、我想认识你，但我觉得没有好的方法，所以就直接过来跟你打个招呼，你好我叫杜某某。

2、你好，我觉得你很有气质，所以冒险过来认识你。

3、你头像看起来气质很不错，可以认识一下吗。

4、你的个性签名挺有意思的，我也喜欢诗与远方。

5、遇到你才让我有了可遇不可求的这种感觉。和你打招呼的同时，我的内心也在澎湃，想着什么时候能和你在一起。

6、感觉你还蛮可爱的，有人叫你小可爱吗?

7、你平常空了都有什么爱好?

8、一直有一个问题，我很想要问你，那就是你是否来自于地球，在我们的地球怎么会有你这么可爱的女孩呢?

高情商打招呼要尽量的称赞对方，具体如下：

1、“我想认识你，但我觉得没有好的方法，所以就直接过来跟你打个招呼，你好我叫杜某某。”这样的开场白比较适合非社交场合，移动或静止的目标。会表现的你很真诚的样子，比较有诚意的说搭讪会让对方对你的信任感倍增。

2、“你好，我觉得你很有气质，所以冒险过来认识你。”用“冒险”一词，表明你不是个老手，并强调你没有恶意，让对方能够放下警惕，对非社交场合的目标很合理。

3、“你头像看起来气质很不错，可以认识一下吗。”这句话首先是赞美对方，这会增加对方对你的好感，并且也不唐突。在肯定了对方的审美，把对方哄开心了之后，便提出邀请，这时候对方想拒绝都会不好意思。

4、“我发现你最近改变了很多。”这样的开场不但会引起对方的好奇心，还表明你最近在一直有观察她，让对方觉得自己被关注。特别是对于女孩，她们会关心别人对她的评价，这样她们就可以根据别人的评价改变自己，使自己成为一个更有魅力的女孩。

5、如果你是有事情要请人家帮忙，你可以礼貌性地说：“你好，现在忙吗？我有个事情想要请你帮忙（或者说有点小事想请教您一下），接着说你的意图”。这样的说法，简单明了，也能够给对方思考的余地，到底是帮，还是不帮你。这样对于你，对于他，都是一种“排查好友”的方式。

B

解析：

本题考查教师劳动的特点。教师职业的劳动特征包括：（1）教师劳动的复杂性和创造性；（2）教师劳动的连续性和广延性；（3）教师劳动的长期性和间接性；（4）教师劳动的主体性和示范性；（5）教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。其中，示范性指教师的言谈举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。题干中，笑笑老师是通过自己的言语示范让学生学会懂礼貌、打招呼，体现出教师劳动特点的示范性。B项正确。

A项：教师劳动的复杂性体现在教育目的的全面性、教育任务的多样性、劳动对象的差异性。与题干不符，排除。

C项：教师劳动的长期性是指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性。教师劳动的成效并不是一时就可以检验出来的，而是需要教师付出长期的大量的劳动才能看到结果，得到验证，教师的某些影响对学生终身都会发生作用。与题干不符，排除。

D项：教师劳动的创造性表现在：（1）因材施教；（2）教学方法上的不断更新；（3）教师需要“教育机智”。与题干不符，排除。

故正确答案为B。

早上好啊~这么好的