养花的阅读答案
阅读答案 养蚕苦与乐
1摘录一个比喻句:
我们看到所有的售茧窗口前都排成了长龙.
2、哪个自然段写养蚕的苦,养蚕苦在哪里? 哪个自然段写养蚕的乐?养蚕乐在哪里:李老爹家两个人养了三张纸的蚕,他介绍说,养蚕有点苦,蚕儿很娇贵,得像照看婴儿一样昼夜照应,每逢蚕事,他晚上都要多起几次身到蚕室去张罗张罗。在养蚕的这一个月中,相对平常就显得比较忙了,特别是蚕儿四眠上来到上山做茧这段时间,每天都得满负荷工作十七八个小时。
恰逢国庆,镇上的四个茧站开始开秤收茧。我们来到了邓庄北站,在这儿,我们看到所有的售茧窗口前都排成了长龙,成袋成袋的蚕茧随处可见,而蚕农们,无一例外脸上都挂满了笑容。
3、作者的这篇参观记 ,表达什么思想感情:表达的感情是养蚕虽苦,但苦中有乐。
我们看到所有的售茧窗口前都排成了长龙.
2、哪个自然段写养蚕的苦,养蚕苦在哪里? 哪个自然段写养蚕的乐?养蚕乐在哪里:李老爹家两个人养了三张纸的蚕,他介绍说,养蚕有点苦,蚕儿很娇贵,得像照看婴儿一样昼夜照应,每逢蚕事,他晚上都要多起几次身到蚕室去张罗张罗。在养蚕的这一个月中,相对平常就显得比较忙了,特别是蚕儿四眠上来到上山做茧这段时间,每天都得满负荷工作十七八个小时。
恰逢国庆,镇上的四个茧站开始开秤收茧。我们来到了邓庄北站,在这儿,我们看到所有的售茧窗口前都排成了长龙,成袋成袋的蚕茧随处可见,而蚕农们,无一例外脸上都挂满了笑容。
3、作者的这篇参观记 ,表达什么思想感情:表达的感情是养蚕虽苦,但苦中有乐。
阅读答案 养蚕苦与乐
1摘录一个比喻句:
我们看到所有的售茧窗口前都排成了长龙.
2、哪个自然段写养蚕内的容苦,养蚕苦在哪里? 哪个自然段写养蚕的乐?养蚕乐在哪里:李老爹家两个人养了三张纸的蚕,他介绍说,养蚕有点苦,蚕儿很娇贵,得像照看婴儿一样昼夜照应,每逢蚕事,他晚上都要多起几次身到蚕室去张罗张罗。在养蚕的这一个月中,相对平常就显得比较忙了,特别是蚕儿四眠上来到上山做茧这段时间,每天都得满负荷工作十七八个小时。
恰逢国庆,镇上的四个茧站开始开秤收茧。我们来到了邓庄北站,在这儿,我们看到所有的售茧窗口前都排成了长龙,成袋成袋的蚕茧随处可见,而蚕农们,无一例外脸上都挂满了笑容。
3、作者的这篇参观记 ,表达什么思想感情:表达的感情是养蚕虽苦,但苦中有乐。
我们看到所有的售茧窗口前都排成了长龙.
2、哪个自然段写养蚕内的容苦,养蚕苦在哪里? 哪个自然段写养蚕的乐?养蚕乐在哪里:李老爹家两个人养了三张纸的蚕,他介绍说,养蚕有点苦,蚕儿很娇贵,得像照看婴儿一样昼夜照应,每逢蚕事,他晚上都要多起几次身到蚕室去张罗张罗。在养蚕的这一个月中,相对平常就显得比较忙了,特别是蚕儿四眠上来到上山做茧这段时间,每天都得满负荷工作十七八个小时。
恰逢国庆,镇上的四个茧站开始开秤收茧。我们来到了邓庄北站,在这儿,我们看到所有的售茧窗口前都排成了长龙,成袋成袋的蚕茧随处可见,而蚕农们,无一例外脸上都挂满了笑容。
3、作者的这篇参观记 ,表达什么思想感情:表达的感情是养蚕虽苦,但苦中有乐。
阅读养一朵听话的云答案
同求,正在做呢。。。
孩子与鸟儿阅读答案.能力培养上的
17.(1)chuī (2) zhàn (3)mǐn (4)yǎo
18.本义是用箪盛饭、用壶盛汤或酒浆(形容百姓用用箪盛饭、用壶酒浆来欢迎他们拥护的军队).作者用这个词重在表现孩子们欢迎小鸟时兴奋、欣喜和热闹的情态.
19.围绕“以美人蕉花朵萎落,将籽粒留在枝头,来体现生命依赖神圣的爱代代相传的中心意思”回答.
20.围绕“小鸟需要它的家人养护,应放飞小鸟,让它与家人团聚”回答.
21.示例:“我”捡回小鸟,孩子喂养小鸟,目睹大鸟冒险给小鸟喂食,被感动而放飞小鸟.
22.开头围绕“以袅袅炊烟和温柔暮色渲染出祥和柔美的气氛,为下文的叙事抒情作铺垫”回答.结尾围绕“以柔婉美丽的银云烘托了作者看到鸟儿相偕飞去,与孩子紧紧相依的喜悦幸福之情,表达了作者对世间亲情的赞美和祝福”回答.
23.围绕“像小牛一样与家人相亲相爱”或“在长辈的呵护下快乐成长”回答.
18.本义是用箪盛饭、用壶盛汤或酒浆(形容百姓用用箪盛饭、用壶酒浆来欢迎他们拥护的军队).作者用这个词重在表现孩子们欢迎小鸟时兴奋、欣喜和热闹的情态.
19.围绕“以美人蕉花朵萎落,将籽粒留在枝头,来体现生命依赖神圣的爱代代相传的中心意思”回答.
20.围绕“小鸟需要它的家人养护,应放飞小鸟,让它与家人团聚”回答.
21.示例:“我”捡回小鸟,孩子喂养小鸟,目睹大鸟冒险给小鸟喂食,被感动而放飞小鸟.
22.开头围绕“以袅袅炊烟和温柔暮色渲染出祥和柔美的气氛,为下文的叙事抒情作铺垫”回答.结尾围绕“以柔婉美丽的银云烘托了作者看到鸟儿相偕飞去,与孩子紧紧相依的喜悦幸福之情,表达了作者对世间亲情的赞美和祝福”回答.
23.围绕“像小牛一样与家人相亲相爱”或“在长辈的呵护下快乐成长”回答.
用什么滋养孩子的心灵? 阅读答案和例题
1、“只有”表示了信任的唯一性和互相性。朋友之间是需要互相信任的,而这种信任也是支撑友谊的关键。只有互相信任,友谊才可不断地延续下去。同时,信任也只是朋友之间的友谊之果,其他人是不可品尝的。
3、“友谊有的时候是那样脆弱,一句不经意的言辞,就会使大厦顷刻倒塌。”原文中的这句话显然运用的比喻的修辞手法。作者把友谊比作大厦,其含义不言而喻。多年积累的友谊在风雨还未到来之前看似牢固不可摧毁,但许多时候,一句简单的言语,毫无根据的传闻,都会因为朋友彼此间的不信任,是经过多年建筑的友谊之厦轰然倒塌。友谊不是根据朋友相处的时间来衡量友谊的坚固性,最重要的还是彼此的信任。只有信任,才能在一些毫无干系的风雨来临时,大厦始终傲然矗立,百摧不倒。
4、描述友谊坚固的句子:“友谊是一条越掘越深的巷道,没有回头路可以走的,刻骨铭心的友谊也如仇恨一样,没齿难忘。”
描述友谊脆弱的句子:“友谊有的时候是那样脆弱,一句不经意的言辞,就会使大厦顷刻倒塌。”
5、友谊就像一棵树,开始只是一颗幼小的树苗,需要朋友彼此用友情用心地浇灌。随着时间的推移,这棵树苗会不断地长大,它的主干会不断地加粗,枝叶会不断地繁密。但是,它总要经历一场轰烈的暴风雨,因为只有暴风雨,才能真正地见证它的成长。当暴风雨来袭时,如果它拥有足够的力量,它就不会倒下,它会因为这场暴风雨变得更加强壮。但是,如果它的根系还不够发达,它很可能会因为缺少一种力量而倒下,从此再也站不起来了。而这种力量,就是信任。信任不是友谊的维持者哪一方所给,信任是双方友情的不断积累。就像是养料,决不是一次性的获取,而是随时间不断堆积而成。信任,可以决定友谊之树是否能万古长青,而风雨,则是验证信任的存在。所以,友谊需要双方都用自己的真心去浇灌,并且在浇灌的过程中,不断地融入你信任的力量。
以上内容完全属于我个人对这篇文章的理解,希望提问者能够自己多加思考,按照自己的理解来完整地答完这篇文章。
3、“友谊有的时候是那样脆弱,一句不经意的言辞,就会使大厦顷刻倒塌。”原文中的这句话显然运用的比喻的修辞手法。作者把友谊比作大厦,其含义不言而喻。多年积累的友谊在风雨还未到来之前看似牢固不可摧毁,但许多时候,一句简单的言语,毫无根据的传闻,都会因为朋友彼此间的不信任,是经过多年建筑的友谊之厦轰然倒塌。友谊不是根据朋友相处的时间来衡量友谊的坚固性,最重要的还是彼此的信任。只有信任,才能在一些毫无干系的风雨来临时,大厦始终傲然矗立,百摧不倒。
4、描述友谊坚固的句子:“友谊是一条越掘越深的巷道,没有回头路可以走的,刻骨铭心的友谊也如仇恨一样,没齿难忘。”
描述友谊脆弱的句子:“友谊有的时候是那样脆弱,一句不经意的言辞,就会使大厦顷刻倒塌。”
5、友谊就像一棵树,开始只是一颗幼小的树苗,需要朋友彼此用友情用心地浇灌。随着时间的推移,这棵树苗会不断地长大,它的主干会不断地加粗,枝叶会不断地繁密。但是,它总要经历一场轰烈的暴风雨,因为只有暴风雨,才能真正地见证它的成长。当暴风雨来袭时,如果它拥有足够的力量,它就不会倒下,它会因为这场暴风雨变得更加强壮。但是,如果它的根系还不够发达,它很可能会因为缺少一种力量而倒下,从此再也站不起来了。而这种力量,就是信任。信任不是友谊的维持者哪一方所给,信任是双方友情的不断积累。就像是养料,决不是一次性的获取,而是随时间不断堆积而成。信任,可以决定友谊之树是否能万古长青,而风雨,则是验证信任的存在。所以,友谊需要双方都用自己的真心去浇灌,并且在浇灌的过程中,不断地融入你信任的力量。
以上内容完全属于我个人对这篇文章的理解,希望提问者能够自己多加思考,按照自己的理解来完整地答完这篇文章。
鲁人养鸟阅读答案小学6年级
庄子,擅长用平凡的寓言故事道出世间真谛.
鲁国国君遇到了一只很大的海鸟,突然之间飞来了,国君觉得毕恭毕敬。
国君说:这是我国最好听的音乐,好听吗?这些肉都是给你吃的,快吃吧;这是鲁国最好的酒,你喝吧,来,干一杯。
每天用这样的礼仪在供奉这个海鸟,而这个海鸟目光迷离,神色忧思,不吃一口肉,不喝一口酒,就这样抑郁寡欢,三天就死了。
国君说:你为什么不吃呢?我什么都给你最好的了。
这是为什么呢?庄子的总结说这叫以人养养鸟,而不是以鸟养养鸟,是以人喜欢的那种礼仪对待它,而不是以它自己的心思在对等它,这样的事情在我们的生活里头还少吗?其实不要说对朋友对他人,就有很多人对自己深爱的孩子是不是在这样养育着呢?
庄子的寓言故事告诉我们,世间的一世事物,都应该顺其自然,而不能自以为是的把自己的想法强加于人,有时候我们常常会强掉自己的好心,却违背了自然的客观规律,就是我们对自己都没有认识清楚,又如何能认清客观的事物呢?
----于丹<庄子心得>
鲁国国君遇到了一只很大的海鸟,突然之间飞来了,国君觉得毕恭毕敬。
国君说:这是我国最好听的音乐,好听吗?这些肉都是给你吃的,快吃吧;这是鲁国最好的酒,你喝吧,来,干一杯。
每天用这样的礼仪在供奉这个海鸟,而这个海鸟目光迷离,神色忧思,不吃一口肉,不喝一口酒,就这样抑郁寡欢,三天就死了。
国君说:你为什么不吃呢?我什么都给你最好的了。
这是为什么呢?庄子的总结说这叫以人养养鸟,而不是以鸟养养鸟,是以人喜欢的那种礼仪对待它,而不是以它自己的心思在对等它,这样的事情在我们的生活里头还少吗?其实不要说对朋友对他人,就有很多人对自己深爱的孩子是不是在这样养育着呢?
庄子的寓言故事告诉我们,世间的一世事物,都应该顺其自然,而不能自以为是的把自己的想法强加于人,有时候我们常常会强掉自己的好心,却违背了自然的客观规律,就是我们对自己都没有认识清楚,又如何能认清客观的事物呢?
----于丹<庄子心得>
养花阅读答案
2.不停循环往复,指写一会儿就看看花草,让脑力劳动和体力劳动有了适当的调节
养花 阅读答案
1 ,!,,?
2 调节 转动
调换 转身
3 双人旁
4 指“我工作的时候,总是写一会儿就到院子里去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋里再写一会儿,然后再出去。”
5 体会到了老舍对花的喜爱之情。
6 我觉得……
2 调节 转动
调换 转身
3 双人旁
4 指“我工作的时候,总是写一会儿就到院子里去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋里再写一会儿,然后再出去。”
5 体会到了老舍对花的喜爱之情。
6 我觉得……
丰子恺养蚕阅读答案
19. 因为养蚕是我儿时欢乐的生活,但这种欢乐却是建立在虐杀生灵的基础上,所以不能忘却
20.A. 从表达效果赏析:
运用比喻修辞,把“满屋的跳板”比作“棋盘街”,生动形象的表现蚕落地铺时,架着的方便通行及饲叶的跳板得多,也侧面表明蚕养得多。写出了我的的快乐。
B. 从写作方法赏析:
运用侧面描写,表明蚕养得多,表达了我的的快乐。
20.A. 从表达效果赏析:
运用比喻修辞,把“满屋的跳板”比作“棋盘街”,生动形象的表现蚕落地铺时,架着的方便通行及饲叶的跳板得多,也侧面表明蚕养得多。写出了我的的快乐。
B. 从写作方法赏析:
运用侧面描写,表明蚕养得多,表达了我的的快乐。
如何培养孩子的阅读理解能力大班课堂教案
一、尽可能的增加孩子的阅读时间。这个十分关键,孩子阅读理解能力好不好,与阅读的时间够不够、多不多有直接的关系。“读书破万卷,下笔如有神”,这句话就是说要多阅读,才能写出好的文章。在增加孩子阅读这个问题上,应该说是仁者见仁智者见智,但是最终落脚点是落在增加阅读上,如何增加阅读量和阅读时间呢?作为家长,要学会引导阅读和利用时间,比如在孩子学习之余,多给孩子买点课外书让孩子看。另外,在孩子上床睡觉之前,或者早晨孩子起床之前,利用这段时间给孩子读点东西,既能让孩子增加了阅读量,而且还能加深亲子感情。
二、多注意孩子阅读习惯的养成。孩子阅读习惯的养成,是一个长期的过程,这需要家长和孩子的共同努力。如何培养孩子阅读的习惯呢?其实说简单也很简单,就是需要家长给孩子创造一个阅读的环境。在家庭中,家长要主动减少看电视、打麻将、玩游戏的时间,家长的一举一动,都对孩子是一种示范引导。因此,作为家长,就要注意牺牲自己的娱乐时间,多读读书、看看报,或者尽可能多的陪孩子一起读书学习,跟孩子一块看小人书什么的,这样孩子就能慢慢进入读书的那种氛围,自然而然就能多读书,进而养成阅读的好习惯。
三、一些打击孩子自信心的语言一定要避免。孩子在阅读的过程,家长一定要注意自己的语言表达方式,其实上小学的孩子,阅读的过程是一个被动接受的过程,因此这个时候家长一些负面的话,一些打击孩子自信心的话,一定要尽量避免。比如,在孩子写了一篇作文之后,首先要全面了解孩子作文的整体情况,不能因为有几个错字,或者语言表达的不到位,就呵斥孩子,有的家长在这方面特别不注意,经常会听到“笨死了”、“你怎么这么没心”等训斥孩子的语言,其实这个时候首先要做的是,肯定孩子能够独立完成一篇作文了,比如对作文里面表达的比较好的句子给予表扬,这样孩子的愉悦心情,能够促使孩子在主观上就更喜欢写作文。另外由于孩子上小学期间,很多生字可能不认识,这就需要家长多付出一些,不要觉得麻烦,不要动不动就说一些不负责任的话,影响孩子的阅读理解能力的提高。
二、多注意孩子阅读习惯的养成。孩子阅读习惯的养成,是一个长期的过程,这需要家长和孩子的共同努力。如何培养孩子阅读的习惯呢?其实说简单也很简单,就是需要家长给孩子创造一个阅读的环境。在家庭中,家长要主动减少看电视、打麻将、玩游戏的时间,家长的一举一动,都对孩子是一种示范引导。因此,作为家长,就要注意牺牲自己的娱乐时间,多读读书、看看报,或者尽可能多的陪孩子一起读书学习,跟孩子一块看小人书什么的,这样孩子就能慢慢进入读书的那种氛围,自然而然就能多读书,进而养成阅读的好习惯。
三、一些打击孩子自信心的语言一定要避免。孩子在阅读的过程,家长一定要注意自己的语言表达方式,其实上小学的孩子,阅读的过程是一个被动接受的过程,因此这个时候家长一些负面的话,一些打击孩子自信心的话,一定要尽量避免。比如,在孩子写了一篇作文之后,首先要全面了解孩子作文的整体情况,不能因为有几个错字,或者语言表达的不到位,就呵斥孩子,有的家长在这方面特别不注意,经常会听到“笨死了”、“你怎么这么没心”等训斥孩子的语言,其实这个时候首先要做的是,肯定孩子能够独立完成一篇作文了,比如对作文里面表达的比较好的句子给予表扬,这样孩子的愉悦心情,能够促使孩子在主观上就更喜欢写作文。另外由于孩子上小学期间,很多生字可能不认识,这就需要家长多付出一些,不要觉得麻烦,不要动不动就说一些不负责任的话,影响孩子的阅读理解能力的提高。
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