勤学奋进的励志名言

高尔基读书的故事
有一次，他的房间失火了，他首先抱起的
是书籍，其它的任何东西他都不专虑。为了抢
救书籍，他险些被烧死。他说:
“书籍一面启
示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥
塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在
”
这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。

东汉时，有一个叫孙敬的年轻人，孜孜不倦勤奋好学，闭门从早读到晚也很少休息，有时候到了三更半夜的时候很容易打盹瞌睡，为了不因此而影响学习，孙敬想出一个办法，他找来一根绳子，一头绑在自己的头发上，另一头绑在房子的房梁上，这样读书疲劳打瞌睡的时候只要头一低，绳子牵住头发扯痛头皮，他就会因疼痛而清醒起来再继续读书，后来他终于成为了赫赫有名的政治家。

战国时期的苏秦是一个有名的政治家，但是他在年轻的时候学问并不多，到了好多地方都没有人关注，即使有雄心壮志也得不到重用，于是他下定决心发愤图强努力读书。由于他经常读书读到深夜，疲倦到想要打盹的时候就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下，这样突然的痛感使他猛然清醒起来，振作精神继续读书。

西汉匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。县里有个大户人家叫文不识，家中富有，有很多书。匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“,我想读遍主人家的书。”主人听了，深为感叹，就借给匡衡书（用书资助匡衡）。于是匡衡成了大学问家。

奋学习，立志成才

廊坊市第十中学

303
班

时闻

文学家说
,
•
勤奋是打开文学殿堂之门的一把钥匙
;
科学家说勤奋能使人聪
明
;
•
而政治家说勤奋是实现理想的基石。
•

所谓勤奋，就是在学习中争分夺秒，发奋用功，锲而不舍，永不惰怠的坚韧
精神。勤奋是一切事业成功的前提，古今中外成大学问者、自学成才者，无不例
外的都是勤奋好学、刻苦钻研、持之以恒的榜样。

举世闻名的音乐家贝多芬，十分喜欢弹钢琴，但由于长时间练习，手指胀痛
难忍，可他不愿停下来休息片刻，于是在钢琴旁放了一盆冷水，弹一会，就把手
放在水里浸一会，
再弹，
再浸。
由于他的勤奋努力，
终于成为人人皆知的音乐家。

史蒂芬·
霍金在牛津大学毕业后即到剑桥大学读研究生，
这时他被诊断患了
“卢伽雷病”
，
不久，
就完全瘫痪了。
1985
年，
霍金又因肺炎进行了穿气管手术，
此后，
他完全不能说话，
依靠安装在轮椅上的一个小对话机和语言合成器与人进
行交谈；
看书必须依赖一种翻书页的机器，
读文献时需要请人将每一页都摊在大
桌子上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读„„

但霍金不会因为小小的病痛的折磨而放弃了对学习的渴望，
他的黑洞蒸发理
论和量子宇宙论不仅震动了自然科学界，并且对哲学和宗教也有深远影响。

童第周家境贫寒，没有上学的机会，可他不甘如此，只身来到学校。刚入学
时，他的成绩是班里最差的。但是，他并不气馁，白天苦读课文，夜晚来到灯下
仍旧孜孜不倦的研究。终于，功夫不负有心人，他的成绩直线上升，最终名列前
茅。

„„

童第周为什么能成为举世闻名的科学家？威廉

·莎士比亚为什么能写出精
彩的剧本？爱迪生为什么能有一千多项发明？李白为什么能咏出那么多流传千
古的绝唱？„„这些超人的能力都是他们与生俱来的吗？不，
这都是他们从小惜
时如金，勤奋好学，立志成才，朝着一个目标不懈努力的结果。

21
世纪将是知识经济占国民经济主导地位的世纪。知识创新为人类认识世
界，
改造世界提供了理论和新方法，
为人类文明进步和社会发展提供了不解的动
力。到
21
世界中叶，我们将基本实现现代化，中国人民将在富强、民主、文明
的社会主义现代化的基础上走向共同富裕，
我们的祖国必将更加繁荣富强。
要完
成这一目标，尤其需要我们这些正在上中学的青少年朋友矢志奋斗，不懈进取，
为祖国和人民的事业献出自己的青春、智慧和力量。

青少年代表着我们祖国和民族的未来，
代表着我们事业兴旺发达的希望。
时
代热切召唤着青少年，
青少年将创造辉煌未来。
同学们，
让我们积极投身于全面
建设小康社会，
加快推进社会主义现代化的伟大事业中来，
充分发挥自己的聪明才智，勤奋努力，共创我们幸福生活和美好未来，为全面建设小康社会奉献青力量，在实现中华民族伟大复兴中，谱写更加壮美的青春之歌创造无悔的青春，永恒的青春！！

英国著名
焦耳从小就很喜爱
，他常常自己动手做一些关于电、热之类的实验。
有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聪明好学的焦耳就是在玩耍的时候，也没有忘记做他的
。
他找了一匹瘸腿的马，由他哥哥牵着，自己悄悄躲在后面，用伏达电池将电流通到马身上，想试一试动物在受到电流刺激后的反应。结果，他想看到的反应出现了，马收到电击后狂跳起来，差一点把哥哥踢伤。

尽管已经出现了危险，但这丝毫没有影响到爱做实验的小焦耳的情绪。他和咯咯又划着船来到群山环绕的湖上，焦耳想在这里试一试回声有多大。他们在
里塞满了火药，然后扣动
。谁知“砰”的一声，从枪口里喷出一条长长的
，烧光了焦耳的眉毛，还险些把哥哥吓得掉进湖里。
这时，天空浓云密布，电闪雷鸣，刚想上岸躲雨的焦耳发现，每次闪电过后好一会儿才能听见轰隆的
，这是怎么回事？
焦耳顾不得躲雨，拉着哥哥爬上一个山头，用
认真记录下去每次闪电到雷鸣之间相隔的时间。
开学后焦耳几乎是迫不及待地把自己做的实验都告诉了老师，并向老师请教。
老师望着
的焦耳笑了，耐心地为他讲解：“光和声的传播速度是不一样的，
快而
慢，所以人们总是想见闪电再听到
，而实际上闪电雷鸣是同时发生的。”
焦耳听了恍然大悟。从此，他对学习
更加入迷。通过不断地学习和认真地观察计算，他终于发现了
和
，成为一名出色的
。

头悬梁锥刺股

东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。 每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子， 一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了， 马上就清醒了，再继续读书学习。
这就时孙敬悬梁的故事。
战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。 他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡， 就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。 这就使苏秦"刺股"的故事。
〔注〕：从孙敬和苏秦两个人读书的故事引申出"悬梁刺股"这句成语，用来比喻发奋读书，刻苦学习的精神。 他们这种努力学习的精神是好的，但是他们这种发奋学习的方式方法不必效仿。

【 #励志名言# 导语】闲散如酸醋，会软化精神的钙质；勤奋像火炬，能燃起智慧的火焰。 整理“关于勤奋的励志名言：智慧源于勤奋，伟大出自平凡”，以供大家参考，希望可以帮助到大家，感谢大家的阅读与支持！

　　

　　 篇一：关于勤奋的名言：勤劳征服一切

　　懒惰和贫穷永远是丢脸的，所以每个人都会尽努力去对别人隐瞒财产，对自己隐瞒懒惰——塞缪尔·约翰逊

　　攀登顶峰，这种奋斗的本身就足以充实人的心。人们必须相信，垒山不止就是幸福。——加缪

　　谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特

　　人生是一座可以采掘开拓的金矿，但总是因为人们的勤奋程度不同，给予人们的回报也不相同。

　　有事业的峰峦上，有汗水的溪流飞淌；在智慧的珍珠里，有勤奋的心血闪光。

　　勤劳征服一切。

　　智慧源于勤奋，伟大出自平凡。

　　勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。

　　闲散如酸醋，会软化精神的钙质；勤奋像火炬，能燃起智慧的火焰。

　　勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。

　　勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。

　　做一个积极主动的人，最重要的是奋斗心，热爱生命，勤奋实干，开放进取。

　　

　　 篇二：关于勤奋的名言：形成天才的决定因素应该是勤奋

　　1.形成天才的决定因素应该是勤奋。…有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若

　　2.什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若

　　3.天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓“生而知之，不学而能”

　　的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。——郭沫若

　　4.哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——鲁迅

　　5.在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。——吴晗

　　6.在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。——爱因斯坦

　　7.精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。——狄德罗

　　8.“天才就是勤奋”，曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。——李卜克内西

　　9.所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。——萧伯纳

　　10.聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。——贝弗里奇

　　

　　 篇三：关于勤奋的名言：书到用时方恨少，非经过不知难

　　1、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习。——高尔基

　　2、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

　　3、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果

　　4、任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的！自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。——华罗庚

　　5、学习从来无捷径，循序渐进登高峰。——高永祚

　　6、活着就要学习，学习不是为了活着。——培根

　　7、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元

　　8、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林

　　9、经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高尔基

　　10、学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。——陈景润

　　11、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子

　　12、书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。——茅盾

　　13、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗

　　14、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。——李大钊

　　15、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”。——陶行知

　　16、天赋如同自然花木，要用学习来修剪。——培根

　　17、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰

　　18、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭

头悬梁，锥刺股 凿壁偷光 铁杵磨成针

故事如下：一天，童第周看到屋檐下的石阶上整整齐齐地排列着一行小坑坑，他觉得十分奇怪，琢磨半天弄不明白是怎么回事，便去问父亲:“父亲，那屋檐下石板上的小坑是谁敲出来的?是做什么用的呀?”父亲看到儿子这么好奇，高兴地说:“这不是人凿的，这是檐头水滴下来敲的。”小童第周更奇怪了，水还能把坚硬的石头敲出坑?

父亲耐心地解释说:“一滴水当然敲不出坑，但是天长日久，点点滴滴不断地敲，不但能敲出坑，还能敲出一个洞呢!古人不是常说‘滴水穿石’嘛!就是这个道理。”父亲的一席话，在小童第周的心里激起了一阵阵涟漪，他坐在屋檐下的石阶上，望着父亲，似懂非懂地点了点头。

童第周（t.***.tung，1902年5月28日～1979年3月30日），浙江鄞县（今宁波市鄞州区）人，生物学家、教育家、社会活动家，中国实验胚胎学的主要创始人，中国海洋科学研究的奠基人，生物科学研究的杰出领导者，开创了中国“克隆”技术之先河，被誉为“中国克隆之父”。

1930年（中华民国十九年），童第周乘火车从满洲里经前苏联到比利时比京大学留学。在比利时首都布鲁塞尔大学，童第周的留学生活十分清苦，瘦小的他沉默地在生物学的天地里拼搏进击着。那段时间，他的导师达克教授正在做青蛙卵子试验，需要把卵子外面的一层薄膜剥掉。在显微镜下，达克教授和助手们怎么也去不掉那层膜。童第周到显微镜下拿针把卵膜刺一下，卵瘪下去了，一下就剥开了。达克教授对这个学生所表现出的生物学天份感到欣喜万分。

书是人类进步的阶梯