昆虫记绿蝇主要内容

捕蝇草的叶子边缘有很多的尖刺，一旦有虫子落上去，它就会立刻合拢，它会分泌出消化液，逐渐把昆虫消化掉。

回房间法定假日剧毒的角度和你的

能，捕蝇草由于缺乏某些营养，叶子逐渐发生变化，靠捕捉和消化昆虫来满足对营养的需要。这些食虫植物并不全靠昆虫维生。但“吃”了昆虫会长得更壮。

马蝇是绿豆蝇。大院的苍蝇另友渣外还有谈告烂两种。
1、一种叫绿豆蝇，身上是金绿色比一般苍蝇大。
2、另一种叫马含漏苍蝇，身上是黑色带白纹，也比一般苍蝇大。

1。（1）小学校，“我”、“格勒斯基”，打弹弓

（2）因为“我”太年轻了，他认为“我”不能驾驭那些顽皮的男孩子。

2。（1）丢橘子打“我”没有丢中

（2）用弹弓打苍蝇没有打中

3。担心打不中会无法驾驭这些调皮的男孩子，想要一次打中让孩子们佩服和听话。

我当时20岁，上衣口袋里塞着一封暂任教师的聘书，忐忑不安，来到学校，要见校长。

当我进了校长的办公室，校长看到我就蹙眉。

“教育部在搞什么鬼?”他大声说，“我要的是个硬汉，可以彻底制服那40个小祸害。而他们却派个孩子来给我。他们会把你弄得粉身碎骨的!”

他盯着我说：“聘书上写的你有20岁了，你看来只有16岁。”

“上面写得清清楚楚。”我说。

“愿老天爷保佑你!”校长慨叹道，“从来没有人能驾驭得住那些男孩子。40个小魔头，在他们的领袖格勒斯基的带领之下，武装了起来。他们最后的教师是一位以严厉出名的老夫子。昨天他含泪走了。”

我们在长廊走着，两旁都是教室。

“就是这里。”校长说，在五年级丙班的门口停下来。教室里闹翻了天。

“我想他们正在建筑防御工事。”校长说。

他捏了我的手臂一把，然后走开。要不是我等待这份工作已经有一年之久，我大概会一走了之。我没有走掉，倒是开了门，走进教室。一切顿时静下来。

我充分利用这个机会关了门，走到教桌后面。40个男孩虎视眈眈地望着我。

在外边，风吹动树枝，向窗子的玻璃横扫过来。

那些男孩目不转睛地望着我，我以驯兽师凝视猛虎般的目光回视他们。要认出他们的领袖格勒斯基并不难。他坐在第一排，个子很小，头发剪成平头，缺了两颗牙齿，眼睛虽小但目光凶猛。他两手把一只桔子抛来抛去，望着我的眉心。

是时候了。他大叫一声，右手紧握桔子，臂膀向后一扬，把桔子掷过来。我把头微闪，桔子在我背后的墙上砸烂了。格勒斯基没有击中目标，这可能是他初次失手。

格勒斯基一怒而起，手执弹弓对着我。他那红色的橡皮弹弓，装上了一个沾了唾液的小纸球。几乎就在这一刹那，其余39个男孩也站起来，用他们自己的弹弓向我瞄准。这些弹弓是用普通的橡皮筋做的，只有他们的领袖才用红橡皮筋。

一片沉寂中，气氛越来越紧张。树枝仍然轻拂着窗子。一阵嗡嗡声传来，在沉寂中，显得更响亮。一只大绿头蝇飞进了教室。

格勒斯基两眼仍瞪着我，但也对那绿头蝇迅速瞟了几眼。其他男孩也和他一样。我知道他们内心开始有矛盾了：要对付的是这个老师呢?还是那只绿头蝇?

“格勒斯基，(那个孩子吓了一跳，因为我竟然知道他的名字。)你认为你可以用弹弓打死那只绿头蝇吗?”我突然说。

“这是我的任务。”格勒斯基答道。

一时班上呢喃起来。刚才那些弹弓都对准着我，现在纷纷放下来，大家都望着格勒斯墓，而他也离开了书桌，向那绿头蝇瞄准。不过那纸球砰然一声，只打中了电灯泡。

“把弹弓给我!”我说。

我用嘴嚼了—块纸片，揉成球状，用格勒斯基的弹弓向那只绿头蝇瞄准。

我瞄准了很久。我对自己说：记住，从前在学校里，杀绿头蝇的本领没有人及得上你。

然后我松了橡皮筋。嗡嗡的声音戛然而上，绿头蝇坠死在我脚下。

“格勒斯基的弹弓，”我说着，回到了自己的桌子边上，举起那红色的橡皮筋，“就在我的手里，现在我要其他人的。”

我听到有人在耳语，不过这是羡慕而非敌对的声音。他们低了头，一个一个走到我的桌前来，不—会儿，桌子上就高高堆满了40把弹弓。

我神态自如，若无其事地说：“让我们开始学动词吧!格勒斯基，到黑板前面来!”

我把粉笔抛给了他，叫他默写。