大学综合英语3课后答案

　　小学五年级下册综合实践活动第三课生活中常见的计量教学设计

　　第三课生活中常见的计量教学设计

　　知识目标：1、认识生活中常见的计量仪器。

　　2、了解计量仪器的使用方法。

　　技能目标：能够用计量仪器进行测量。

　　情感目标：培养学生勤于动手，勇于实践的学习习惯。

　　教学重点：认识生活中常见的计量仪器，了解计量仪器的使用方法。

　　教学难点：能用计量仪器进行准确测量。

　　教学准备：相关材料及图片

　　课时安排：1课时

　　教学设计：一、导入新课

　　由于科学技术的发展，计量不但和生活有关，而且和科学研究、实验、生产的劳动都极为密切。只有用准仪器，掌握正确的测量方法才能有利于生活和生产，今天我们就一起来学习第三课生活中常见的计量。

　　二、活动探究，学习新知

　　（一）认识这些常见的计量仪器

　　1、指名说出书中图片上是计量仪器的名称。

　　2、在生活中你还见到或知道哪些计量仪器？

　　（1）学生相互交流后进行全班汇报

　　（2）将交流的结果填入书中

　　（二）测量教室的体积

　　1、准备：卷尺或米尺、测绳、竹竿。自由组成小组3人为一组。

　　2、过程：

　　（1）小组中1人为记录员，2人为测量员。分别对教室的长、宽、高进行测量并且记录。

　　（2）对教室测量的数据进行计算，得出教室的体积。

　　（3）按班级人数计算出每人占有的面积。

　　（4）查找资料或网上搜寻，找出小学教室的国家标准，每班人数标准。并且对照你的测量结果，看看你们班的教室和人均占有面积是否合乎国家标准。

　　（三）饮料瓶制作的秤

　　1、学生自学制作的过程与方法。

　　2、自由组成小组进行制作。

　　3、优秀作品展示及优秀经验交流。

　　三、活动延伸：

　　（一）制作测距、测高器

　　1、教师介绍所需材料及制作方法。

　　2、学生分组进行实践、制作。

　　3、优秀作品展示及经验交流。

　　（二）拜师、走访学计量

　　1、我做小老师

　　（1）学生将自己所学到的计量方法教给其他学生

　　（2）评出优秀小老师和优秀学生奖章。

　　（3）颁发优秀小老师和优秀学生奖章。

　　2、课后向周围的人学习计量方法。

　　四、学习相关链接

　　1、阅读书中资料

　　2、交流学习后收获

　　板书设计： 第三课生活中常见的计量

　　方便生活

　　利于生产

　　教学反思：本课是小学综合实践活动课小学五年级下册的第三课，属于综合实践活动课中社会实践部分，通过酊剂要学习，学生知道了计量在生活中的作用，学生认识了很多计量仪器，掌握了基本计量仪器的计量方法，能够利用废物进行简易的计量仪器的制作，提高了学生的生活能力、环境保护能力和节约意识，提高了学生的动手能力和创造能力，本课学生学习兴趣浓厚，教学效果较好。

教案和教学设计都是事先设想的教学思路，是对准备实施的教学措施的简要说明；教学案例则是对已经发生的教学过程的反映。一个写在教之前，一个写在教之后；一个是预期，一个是结果。
案例与教学实录的体例比较接近，它们都是对教学情景的描述，但教学实录是有闻必录，而案例则是有所选择的。

对外汉语综合课教案模板

　　导语：中国的对外汉语教学事业启始于1950年，下面我分享对外汉语综合课教案模板，欢迎参考!

　　一、教学对象

　　汉语水平为中级的留学生

　　二、所用教材

　　《桥梁——实用汉语中级教程(上册)》(陈灼主编，北京语言学院出版社，1996)

　　三、教学目的

　　理解课文内容并能围绕该主题阐述自己的观点，提高成段表达能力 理解并能灵活运用重点词汇

　　掌握相关语法点

　　四、教学重点

　　重点词汇：传统，儿媳，外地，满足，寂寞，提供

　　语法点：满足，提供的用法;句式讲解和运用

　　五、教学难点

　　动词的使用，句式的用法

　　六、教学时数：三课时

　　七、教学内容与步骤

　　第1课时

　　(一)说明讲课内容，重点

　　内容：课文中词语的.读音，意思，用法

　　重点：动词的用法(满足，提供)

　　(二)学习生词(25分钟)

　　领读生词，学生朗读，纠正发音，解释意思(每个词后有其英文标注) 重点词语讲解：

　　老人：只需用图说明其意思

　　儿媳：用PPT上的人物关系图来解释意思

　　寂寞：简单举例来解释或用英语来说明， 让学生照例句造句 ，需说明是一个表示心情的词(感观词)

　　传统：用中西方传统节日来对比说明。先告诉学生中国春节的传统习俗来解释什么是传统，再让学生说说西方圣诞节的习俗来进一步了解词义

　　满足：先说明词性和它的两种用法(动词和形容词)。用课件上的例句来对比说明，再让同学用“满足”造句，告诉他们所造的句子是用了“满足”的哪种用法。最后让同学分别有两种方法造句，学会应用。 提供：先说明词性(动词)，再解释用法(1.提供+名词 2.提供+量词+名词 3.提供+形容词+名词 4.提供+量词+形容词+名词)。每种用法后有例句，再分别让学生练习造句

　　(三)复习词语，练习用法(造句)(15分钟)

　　课后练习

　　1.复习课堂上的词语

　　2.预习课文

　　第2课时

　　(一)课文通读(5分钟)

　　将课文分成4个部分：

　　第一部分：“中国有一个传统”——“就和女儿住在一起”

　　第二部分：“但是”——“怎样生活的呢”

　　第三部分：“敬老院”——“非常重要的”

　　第四部分：“但是”——“活动中心”

　　(二)课文精讲

　　课文第一、二部分

　　请学生个别朗读课文(5分钟)

　　根据课文回答问题：(10分钟)

　　1.中国的传统是什么?

　　2.中国传统老人的生活是怎么样的?

　　3.现在的年轻人为什么无法照顾老人?

　　4.你认为老人应该怎么生活?

　　5.你赞成中国老人的传统生活吗?你们国家的老人是怎么生活的? 重点讲解(提问式进行，学生回答为主，教师总结为辅)(20分钟) 由xx来xx：(被动句式) (被动方)由(主动)来+动词 由儿子来照顾

　　所以：因为xx所以xx(表因果关系)

　　如果xx就xx(表假设关系)

　　随着xx：随着+条件 随着社会发展

　　越xx越xx：越来越xx+形容词(表示程度增加) 越来越多 越来越好

　　越xx越xx越吃越胖 吃—胖(因果关系)

　　虽然xx却/但是(表转折)

　　句式练习(10分钟)

　　第3课时

　　课文第三部分

　　请学生个别朗读课文(5分钟)

　　根据课文回答问题：(10分钟)

　　1.什么是敬老院?

　　2.敬老院中老人怎么生活?

　　3.你们国家有类似的机构吗?

　　重点讲解(提问式进行，学生回答为主，教师总结为辅)(20分钟)

　　1.xx是xx：我是谁xx

　　2.不但xx而且xx

　　3.对于xx，是xx：对于(谁/什么)(来说)是(怎么样的)

　　对于老人是重要的

　　句式练习(10分钟)

　　第4课时

　　课文第四部分

　　请学生个别朗读课文(5分钟)

　　根据课文回答问题：(10分钟)

　　现在中国的老人面对什么问题?

　　政府有什么新办法?

　　你有什么好办法?

　　重点讲解(提问式进行，学生回答为主，教师总结为辅)(20分钟)

　　1.满足xx需求:满足(谁的)需求

　　满足(怎样的)需求

　　2.解决xx问题：解决(谁的)问题 解决(怎样的)问题

　　3.为xx提供xx：为(谁)提供(什么) 句式练习(8分钟)

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大2的是不？

　　小学五年级下册综合实践活动第三课生活中常见的计量教学设计
　　第三课生活中常见的计量教学设计
　　知识目标：1、认识生活中常见的计量仪器。
　　2、了解计量仪器的使用方法。
　　技能目标：能够用计量仪器进行测量。
　　情感目标：培养学生勤于动手，勇于实践的学习习惯。
　　教学重点：认识生活中常见的计量仪器，了解计量仪器的使用方法。
　　教学难点：能用计量仪器进行准确测量。
　　教学准备：相关材料及图片
　　课时安排：1课时
　　教学设计：一、导入新课
　　由于科学技术的发展，计量不但和生活有关，而且和科学研究、实验、生产的劳动都极为密切。只有用准仪器，掌握正确的测量方法才能有利于生活和生产，今天我们就一起来学习第三课生活中常见的计量。
　　二、活动探究，学习新知
　　（一）认识这些常见的计量仪器
　　1、指名说出书中图片上是计量仪器的名称。
　　2、在生活中你还见到或知道哪些计量仪器？
　　（1）学生相互交流后进行全班汇报
　　（2）将交流的结果填入书中
　　（二）测量教室的体积
　　1、准备：卷尺或米尺、测绳、竹竿。自由组成小组3人为一组。
　　2、过程：
　　（1）小组中1人为记录员，2人为测量员。分别对教室的长、宽、高进行测量并且记录。
　　（2）对教室测量的数据进行计算，得出教室的体积。
　　（3）按班级人数计算出每人占有的面积。
　　（4）查找资料或网上搜寻，找出小学教室的国家标准，每班人数标准。并且对照你的测量结果，看看你们班的教室和人均占有面积是否合乎国家标准。
　　（三）饮料瓶制作的秤
　　1、学生自学制作的过程与方法。
　　2、自由组成小组进行制作。
　　3、优秀作品展示及优秀经验交流。
　　三、活动延伸：
　　（一）制作测距、测高器
　　1、教师介绍所需材料及制作方法。
　　2、学生分组进行实践、制作。
　　3、优秀作品展示及经验交流。
　　（二）拜师、走访学计量
　　1、我做小老师
　　（1）学生将自己所学到的计量方法教给其他学生
　　（2）评出优秀小老师和优秀学生奖章。
　　（3）颁发优秀小老师和优秀学生奖章。
　　2、课后向周围的人学习计量方法。
　　四、学习相关链接
　　1、阅读书中资料
　　2、交流学习后收获
　　板书设计： 第三课生活中常见的计量
　　方便生活
　　利于生产
　　教学反思：本课是小学综合实践活动课小学五年级下册的第三课，属于综合实践活动课中社会实践部分，通过酊剂要学习，学生知道了计量在生活中的作用，学生认识了很多计量仪器，掌握了基本计量仪器的计量方法，能够利用废物进行简易的计量仪器的制作，提高了学生的生活能力、环境保护能力和节约意识，提高了学生的动手能力和创造能力，本课学生学习兴趣浓厚，教学效果较好。

只有这些了。。

开玩笑了，没有人发啊

你是华立的吗？

综合实践课的案例要进行撰写的话，其实也比较简单，不过你首先要找到一个案例，然后通过案例来呈现一些知识跟道理。

第一课课后题答案