适合过年弹的古筝曲子

就兴趣而言，没有什么适合不适合的。古筝是中国传统乐器，属于弦乐器。它是中国特有的，是最重要的民族乐器之一。

古琴悦心，古筝悦耳，古筝听起来漂亮，音域广，音乐技巧丰富，有很强的表现力，所以深受广大人民的喜爱。现在有小的便携式迷你古筝，古筝，古筝，古筝，半古筝，平均十二只。

古筝是一种古老的文化，在这片肥沃的黄土土地上，有着中国古老的民族乐器血脉。

扩展资料：

古筝是古老的汉民乐器，战国时期盛行于秦地，已经有2500年以上的历史了。东汉应劭《风俗通义》载文：筝，“谨按《礼乐记》，五弦，筑身也。今并、凉二州筝形如瑟，不知谁所改作也。或曰蒙括所造。”

从应邵的《风俗通》2所载可知，汉以前的筝其制度应为“五弦，筑柱”，但是当时“并、凉（甘肃）二州筝形如瑟”，应卲不知何人4所作的改革，还记下了“蒙括所造”的传闻，这又是说明，汉代已经流传瑟形的筝了。

我们用的教材是袁莎老师最新编的，有幼儿入门的，都是些熟悉的儿歌，小燕子，世上只有妈妈好，小螺号，黄鹂鸟，上学歌等等；当然学古筝主要还要学古筝的代表作了，等入门之后再学考级的曲目。



《渔舟唱晚》是三级的考级曲目，是古筝最具代表力和影响力的作品，不分年龄的大小，只要达到这个级别，能有深入的理解作品的能力，才能把这首曲子弹好。

我们用的教材是袁莎老师最新编的，有幼儿入门的，都是些熟悉的儿歌，小燕子，世上只有妈妈好，小螺号，黄鹂鸟，上学歌等等;当然学古筝主要还要学古筝的代表作了，等入门之后再学考级的曲目。



《渔舟唱晚》是三级的考级曲目，是古筝最具代表力和影响力的作品，不分年龄的大小，只要达到这个级别，能有深入的理解作品的能力，才能把这首曲子弹好。

千古筝万琵琶 古筝比琵琶弹 业余吧没坏处普通2000块打住 说

第一节课先跟小朋友搞好互动最重要 将古筝简单的介绍一下各个部位 让她了解 然后诱导她入门 可以加入你的一些生动的叙述 然后就是基本的手型还有简单的勾托指法 认弦 放心吧这么点就足够他一节课了 还有那个指甲佩戴啊 家长一般不会问的 问什么说什么好了 临场发挥

天呐
本以为自己可以在古筝方面尽点绵薄之力 帮助您
现在看来无能为力了……

初学者的琴一般比较松。如果硬性调紧会把琴弄坏。而且音色也不会好。

松紧和力度没什么关系。

只是松的时候弹的力度大，会有嗡嗡的声音。我认为任何曲子都必须要有一定的力度。这种力度是从手指的第一关节来的。并不是要用多大的力气去弹```这个弹久了自己就会发觉了``而且弹的时间久了``弦也会紧起来。

古筝不难入门，甚至可以说简单

但是很难精通

建议你还是找位老师指导，因为指法手势不对的话习惯了就很难变了。

如果只想自学的话去买教学光碟慢慢看吧。

琴，建议不要买太好的，因为试不到音。但是不要换琴。

一件乐器就是一 个和你交流的朋友，每把琴的音色什么的都不相同的，琴再好，没有契合也弹不出好的曲子来。

只要有老师指导坚持每天练习

只要一个月就可以弹小曲子了

考１－４级都是很简单的．

古筝中4和7音的弹奏方法：

在古筝演奏中，4音和7音要借助左手按弦来完成。4音的奏法是先在距离筝码约1分米处用力按压3弦，左手从3对应的左侧琴码上向上按出一个小二度，然后用右手弹奏这根弦。在演奏7音时，左手从6对应的琴弦上向上按出一个大二度，按好之后弹。

左手按音要果断、准确。琴弦按的越多，音越高，反之就低，3到4是一个半音，所以按的时候不要过多， 6到7是一个全音，所以按的要比4多。 演奏完4、7左手不要马上放开，以免出现滑音，听起来就会有一个怪音。

4和3、6和7连续演奏的时候，左右手要配合好。弹和按几乎是同时，练习时单独练习同一个琴弦上按音的连接，使之听起来不露痕迹。左手在演奏4、7时要一步到位，不要犹豫，尽可能一次按准。

扩展资料

在我国传统民族音乐里，4和7 是“偏音”，其它音为“正音”，偏音运用极少，大都为正音，只有1 do、2 ri、3 mi、5 so、6 la ，也就是宫1、商2、角3、羽5、徵6 。 古筝调音一般没有4和7这两个音。

但通过“按音”可以取得这两个音。左手按音手型同颤音，左手在琴码左侧的琴弦上，用指尖（食指，中指，无名指并住，大指和小指自然放松）放在距离琴码15-20厘米处。按揉3和6得到4和7，根据按揉深度不同，还分为降4(接近3得4音)，4，和深4(接近5的4音)，降7(接近6的7音)，7，和深7(接近下一个八度1的7音)。

第一节课先跟小朋友搞好互动最重要 将古筝简单的介绍一下各个部位 让她了解 然后诱导她入门 可以加入你的一些生动的叙述 然后就是基本的手型还有简单的勾托指法 认弦 放心吧这么点就足够他一节课了 还有那个指甲佩戴啊 家长一般不会问的 问什么说什么好了 临场发挥