昆虫记科学探究经验

昆虫学是以昆虫为研究对象的科学。从事昆虫研究的人称作昆虫学家。遍及全球的昆虫学家对昆虫进行观察、收集、饲养和试验，他们所进行的研究涵盖了整个生物学规律的范畴，包括进化、生态学、行为学、形态学、生理学、生物化学和遗传学等方面。这些研究的总体特征就是研究的生物体是昆虫。

生物学家选择研究昆虫作为科学研究材料，从中揭开了很多自然之谜，最突出的例子就是以果蝇（Drosophia melanogaster）为材料发展起来的遗传学。以昆虫为研究材料的优点：昆虫易于饲养，生活周期短，能在短时间内获得大量个体；昆虫是开放循环的动物，器官和内分泌腺的移植比较容易，无脊椎动物的生理问题很多都是以昆虫为实验材料研究的；昆虫作为研究材料不像灵长类动物容易受到社会和道德约束。

昆虫学家除了从事基础研究、揭示昆虫生长发育之规律外，在很多情况下主要是从事有害昆虫的防治研究及有益昆虫的利用研究。昆虫学家的责任就在于掌握自然规律，控制昆虫、管理昆虫，使其“有害不害，有益更益”。

随着人类的生产活动和科学试验，以及其他基础学科的发展和学科间的交叉渗透，昆虫学已由描述阶段、实验阶段进入分子生物学阶段，正朝着宏观和微观两个方面发展，在学科发展过程中，昆虫学逐渐形成了自己的许多分支学科。

有很多昆虫学家，比如中国科学院动物所的刘以训院士、孟安明院士，中国林业科学研究院杨忠岐研究员，北京林业大学骆有庆研究员，北京市农林科学院的虞国跃研究员，等等

昆虫与音乐的关系，可以从两方面来讨论，一是很多昆虫所发出的鸣叫本身就可以当做一种音乐元素，比如知了等，另一方面，昆虫的鸣叫可以作为作曲家音乐创作的灵感来源。
科学价值的话，研究不同昆虫声音，首先可以使声音作为昆虫分类学的一个辅助方式，另外不同昆虫发声器官构造也不相同，研究其构造也需要涉及到物理学的知识。另外，昆虫的鸣叫是为了传达信息，究竟传达的是什么信息，恐怕又是信息学语言学该研究的课题。

《奇妙的昆虫王国-著名科学家谈昆虫学》是1999年由广西师范大学出版社出版的科学类书籍，作者是王林瑶
张广学 1921年生，山东省定陶区人。中国科学院院士（学部委员），中国科学院动物研究所研究员，中国昆虫学会理事长，中国科学院动物研究所学术委员会主任。系统研究蚜虫学，为我国蚜虫学的研究达到世界先进水平作出了重大贡献。
王林瑶1928年生，中国科学院动物研究所研究员。长期从事昆虫学研究及科学普及工作。
作品目录
　　一 简说昆虫的发迹史
二 昆虫在生物界中的排行榜
三 昆虫种类知多少
四 昆虫虽小 五脏俱全
五 天寒地冻巧谋生
六 巧弹琴弦寻知音
七 昆虫的行为与生存
八 昆虫家族中的“奇闻”轶事
九 虫为我用

法布尔研究昆虫的行为时，没有改变昆虫的生活环境，也没对昆虫施加任何影响；因此，法布尔研究昆虫行为的方法是观察法

　　活动目标
　　1在游戏中，让幼儿懂得通过敲击、拍打、撞击等方法，可发出声音。
　　2让幼儿知道噪音听起来很不舒服，我们要远离噪音或不发出噪音。
　　3通过实验，让幼儿懂得不同物体可以发出不同的声音。
　　4培养幼儿倾听的好习惯。
　　区域游戏相关内容
　　1科学区：增添生活中常见的可以发出声音和不能发出声音的物品，如：易拉罐、铁钉、海绵、区别针、纸、塑料盒、笔、珠子、石子、各种豆子等，让幼儿在实验中了解不同的物体可以发出不同的声音。
　　2音乐区：丰富乐器，如：洋琴、响板、木鱼、手铃、铃鼓、撞钟、三角铁、鼓、录音机等等。让幼儿用录音机录下幼儿唱歌的声音或各种乐器的声音，了解声音的不同。

重力加速度与质量无关。因为重力加速度是单位质量的参数，这就像压强是单位面积的参数，致使简称重力、或者全称重力加速度只与万有引力有关。而重量与质量是正比关系。

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