儿歌大南瓜教学反思

1个回答2024-03-06 18:12

话剧《奋斗》主题歌歌名：疯人愿演唱：魏晨词曲：陆虎编曲：刘佳很想念我想你的笑脸是对你的爱恋声音回荡耳边轻轻想起你对我那些誓言真的好遥远在瞬间沦陷很胆怯你对我的敷衍不想对谁亏欠泪水划过指尖画面昨天的故事还在上演如果能永远我依然情愿我是个疯子疯子疯子只爱你的疯子你是个傻子傻子傻子傻的却好懂事要爱你一辈子写爱你的故事在我心里承诺了几千次我是个疯子疯子疯子只爱你的疯子你是个傻子傻子傻子傻的却好懂事说出我的心事是爱你的故事说不出爱你是我太固执我想要忘了忘了忘了忘了你的样子纸上的泪水画的日记一张白纸要爱你一辈子写爱你的故事在我心里承诺了几千次我是个疯子疯子疯子只爱你的疯子你是个傻子傻子傻子傻的却好懂事要爱你一辈子写爱你的故事在我心里承诺了几千次说出我的心事是爱你的故事说不出爱你是我太固执

中班南瓜和冬瓜教案和反思

1个回答2024-01-31 14:57

活动目标：　　1、感知和分辨大与小。　　2、体验活动的快乐。　　活动过程：　　1.出示小兔娃娃问：“谁来了，今天小兔要和小朋友一起做游戏，你们欢迎吗？”　　2.让幼儿和小兔问好。幼儿都能大声的和小兔问好。　　3.然后出示礼物箱子，让幼儿猜猜箱子里会有什么？　　幼儿们都对箱子里有什么东西很感兴趣。都一起和老师念口令：“盒子盒子快打开。”　　4.出示一大一小皮球让幼儿观察发现大、小。然后用小手比划大、小，通过比划让幼儿感知大与小。　　5.接着让幼儿一边说口令：“盒子盒子快打开。”教师一边出示准备好的实物碗、手套、书包让幼儿观察说出大小。　　6.幼儿们都能准确的说出大小。接着将出示的几种事物进行大小分类。　　7.最后通过《喂鱼》的游戏让幼儿把大、小鱼的分别喂给大猫和小猫吃，从游戏中体验大和小。　　反思：　　本这次活动发现了一些问题，在将实物进行分类的环节中，我将每件实物一一进行讲解分类，时间过于长了些。还有在活动中老师一直在讲，让幼儿自己去探索的机会就缺少了。在活动中老师不能一味的讲，应该让幼儿自己去发现和探索。这样幼儿才能更好的理解所学的知识点。还有可能由于是上公开课太过紧张语速太快了些，对于托班的幼儿老师在上课讲话的时候语速应该慢些幼儿才能更好的理解老师所讲的内容。

中班南瓜和冬瓜教案和反思

1个回答2024-02-27 04:12

展开全部活动目标：　　1、感知和分辨大与小。　　2、体验活动的快乐。　　活动过程：　　1.出示小兔娃娃问：“谁来了，今天小兔要和小朋友一起做游戏，你们欢迎吗？”　　2.让幼儿和小兔问好。幼儿都能大声的和小兔问好。　　3.然后出示礼物箱子，让幼儿猜猜箱子里会有什么？　　幼儿们都对箱子里有什么东西很感兴趣。都一起和老师念口令：“盒子盒子快打开。”　　4.出示一大一小皮球让幼儿观察发现大、小。然后用小手比划大、小，通过比划让幼儿感知大与小。　　5.接着让幼儿一边说口令：“盒子盒子快打开。”教师一边出示准备好的实物碗、手套、书包让幼儿观察说出大小。　　6.幼儿们都能准确的说出大小。接着将出示的几种事物进行大小分类。　　7.最后通过《喂鱼》的游戏让幼儿把大、小鱼的分别喂给大猫和小猫吃，从游戏中体验大和小。　　反思：　　本这次活动发现了一些问题，在将实物进行分类的环节中，我将每件实物一一进行讲解分类，时间过于长了些。还有在活动中老师一直在讲，让幼儿自己去探索的机会就缺少了。在活动中老师不能一味的讲，应该让幼儿自己去发现和探索。这样幼儿才能更好的理解所学的知识点。还有可能由于是上公开课太过紧张语速太快了些，对于托班的幼儿老师在上课讲话的时候语速应该慢些幼儿才能更好的理解老师所讲的内容。

阅读蛙和瓜的教学反思

1个回答2024-02-18 05:01

　　教学后反思围绕教学内容、教学过程、教学策略进行。具体为：
　　第一、教学内容方面：1．确定教学目标的适用性。2．现目标所采取的教学策略做出判断。
　　第二、教学过程方面：1.回忆教学是怎样进行的。

我和好朋友运西瓜教案及反思

1个回答2024-03-06 07:55

课堂反思：
在这次《小猪运西瓜》上得很轻松，我语言表达简单明确，用心的去讲解与示范，让幼儿能够更深入的明白。
首先把队伍整理好了，左边小朋友举起手，其他小朋友伸手打开，接着给幼儿们做热身运动，回忆动作，加起了儿歌一起做准备运动，然后介绍材料，提出要求，让幼儿们自由练习拍球，两人一组，再集合回来老师请个别幼儿上前来示范刚刚你们是怎么玩的(踢球、滚球、抛球等)从中引出了运西瓜，老师边示范边讲解运西瓜的方法，幼儿两人一组，练习运西瓜，最后游戏，老师介绍游戏的规则与示范，先练习后背夹球，看看幼儿们是否练习的方法正确了，然后再次示范讲解运西瓜的方法，接着分组进行游戏比赛，一组太阳队，一组西瓜队，老师与幼儿一起做运西瓜的示范，让幼儿明白是怎么玩的，才能进行游戏，老师先带头开始游戏，比赛结束后，老师评价比赛结果及表扬幼儿，同时并鼓励没有赢的幼儿下次再努力和做得好的地方，最后做放松运动，老师比手势集合整理队伍，回教室。
对于活动内容，孩子是非常感兴趣的，也在尽自己最大的努力完成活动任务，尤其是摘西瓜和追西瓜的环节，孩子们都完成得很棒，但是在送西瓜的环节中，很少有孩子是跨过小河，很多都是踩着过河的，因此教师可让孩子分批去送，使前面的孩子对后面的孩子起示范作用。

小班猪宝宝运“西瓜″的反思

1个回答2024-01-28 10:30

幼教频道幼教教案中班教案中班体育《猪宝宝运西瓜》教案与反思栏目最新内容。栏目内容中班体育《猪宝宝运西瓜》教案与反思由小精灵儿童网站提供设为首页加入收藏 ...

大班南瓜灯教案反思？

1个回答2024-01-27 10:33

教学设计和理，重难点突出，符合教学要求，图片制作新颖，生动有趣。课上应该多演示，如何制作南瓜灯笼，应该手把手的，一步一步的展示给孩子们！

西瓜甜甜的生成教案反思？

1个回答2024-03-07 11:22

西瓜是幼儿夏天最喜爱吃的水果之一，幼儿对西瓜的形象比较熟悉。今天我开展了美术活动《甜甜的西瓜》。这个活动让孩子们通过观察西瓜，并引导他们学画西瓜，并给西瓜涂上颜色来表现西瓜的基本特征。

　活动开始我出示西瓜，请幼儿观察西瓜的形状、颜色，并引导幼儿讨论：你想怎样画大西瓜？　

　我一句提问引起孩子们的的讨论，幼儿大胆讲述了自己的想法。有的孩子说：“我想画一个大大的西瓜，”有的说：“我想画一个切开的红瓤西瓜”；有的说：“我想自己设计一个方形的大西瓜……”。　

　在活动的讲评环节，我采取让幼儿自己介绍自己的作品：