人物传记阅读:《张爱玲传》

…你是要读后感吗

1.“我的目光应该是柔的是暖的”为什么“竟不敢直视这美丽的精灵”?

答:这“是一颗美到极致的精魂--我的心不堪美艳一击，在此时竟是如此的脆弱，强烈的痛感让我的目光也灼痛。”

2.选文中第8段主要运用了什么手法?试分析其作用。

答:排比。增强语气气势，突出蝴蝶的美，抒发了对蝴蝶的喜爱之情。

3.赏析加点词的妙处。

颤动的双翅萌动一树花蕾，潮涌一河春汛。

答:“萌动”和“潮涌”都生动形象的表现了蝴蝶带给我的生机蓬勃的美的遐想，表达我对美的追求与向往。

4.选文中“我”只是“与一只蝶不期而遇”吗?想一想，“我”实际上遇到的是什么?

答:不只是，我实际遇到的是一种极致的美(或一颗美到极致的精魂)

5.品味全文，谈谈你得到的人生启示或感悟。

答:用心去感受生活，感受生活的美，把生活中的美融入生命，去感受生命的美好，追求幸福的美好人生，追求永恒的美。

掌握基本读书方法。
要想切实提高学生阅读的实效，得教授课外阅读的读书方法。精读、略读都是阅读的基本方法，精读是略读的基础，略读是精读的补充。只有精读与略读互相融合，综合运用，才能提高学生的阅读能力。

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我有，看我的个人信息

《听雨的乐趣》参考答案1、我是爱雨的，我尤其爱听雨。2、时间顺序，条理清楚，脉络分明。3、春雨：文镜、轻柔、悄无声息 似欣赏轻雅的《春江花月夜》 夏雨：顽皮、蹦跳、吵闹似听一首昂扬的摇滚 秋雨：沉静，仿佛听到新生命的啼哭，听到庆丰收的锣鼓，听到世界的新生 冬雨：温和、敦厚 不慌不忙、不紧不慢不疾不徐 春天快到啦 4、“闪电来凑热闹” “黑夜如白昼” 5、［1］春雨：联想到杜甫，又联想到淡雅的画面，最后落到轻雅的乐曲 ［2］夏雨：联想到昂扬的摇滚， ［3］金雨：联想到丰收 ［4］冬雨：联想到春天快到了 6、［1］“雨是大自然中的精灵” ［2］“趁你不注意……” ［3］“好雨知时节……”［4］“我听着这金雨的雨声，仿佛……新生” 7、蹦跳 嬉戏 吵闹 敲 落 生动形象地描绘出夏雨的声响和力度 希望对你有用

4.我不后悔

呱呱漫画，或者搜漫

1．一是指只要上街有热闹看，她就与我们走散，我们就得挤进人群四处寻找她的身影。二是指她不放过任何机会，寻找她多年前失散的儿子。2．交待了“她”从年轻时就一直喜欢看热闹的特点。为下文在传统节日上再度走失作铺垫。3．动作描写。“冲” “扒”“挤"“ 寻"等一系列动作，生动形象的写出当时大家在人群里艰难寻找她的情态，表现了大家十分焦急、担忧的心情。4．着急 愤怒 埋怨 同情（理解）。5．理解。她并非要去挤进人群看热闹，而寻找多年前失散孩子，哪怕有一线希望也不放弃。表明母亲对孩子爱永远不会改变6．结尾解开悬念