夏天的一条街道阅读答案

衣衫褴褛yī　shān　lán　lǚ
[释义] 衣服破破烂烂（褴褛：破烂）。
[语出] 《左传·宣公十二年》：“训之以老敖；哗冒；筚路蓝缕以启山林。”杜预注：“蓝缕：敝衣。”
[正音] 褴；不能读作“làn”。
[辨形] 褴褛；不以写作“篮屡”。
[近义] 鹑衣百结 捉襟见肘 衣敝履穿 衣不蔽体 破衣烂衫
[反义] 丰衣足食 腰缠万贯 衣冠楚楚
[用法] 用于形容人的穷困之极；衣着穿得破烂。一般作谓主语、定语、状语。

一、选择题。

1、 小猪威尔伯从小被 B 抚养。

A 艾弗里 B 弗恩 C 阿拉布尔 D 勒维

2、当艾弗里想捉夏洛时， C 救了它。

A 小羊 B 公鹅母鹅 C 弗恩 D 坦普尔顿的臭蛋

3、夏洛第一次为威尔伯织的字是 A 。

A 王牌猪 B 无敌猪 C 伟大 D 第一名

4、夏洛第二次为威尔伯织的字是 A 。

A 了不起 B 天下无敌 C 真厉害 D 第一名

5、夏洛第三次为威尔伯织的字是 C 。

A 了不起 B 天下无敌 C 光彩照人 D 天下第一

6、夏洛和 D 陪威尔伯到集市去的。

A 小羊 B 公鹅 C 母鹅 D 坦普尔顿

7、夏洛第四次为威尔伯织的字是 A 。

A 谦卑 B 天下无敌 C 光彩照人 D 谦虚

8、夏洛的后代有三个留下来陪威尔伯，他们是： C 、阿拉妮、内莉。

A 乐观 B谦卑 C 快乐 D 开心

9、夏洛有卵袋里有 C 个卵。

A 三百五十个 B 七百二十个 C五百四十个 D五百一十四个

10、在威尔伯几乎绝望时，夏洛对他说 D 。

A “我救你” B“我帮你” C“我答应你” D “别害怕”

二、判断题。

1．弗恩指责父亲不该杀威尔伯的理由是不能不公平地对待这只小猪，她非常喜欢它。（ 错 ）

2．威尔伯一直生活在弗恩的温暖的怀抱里，一直睡在婴儿车里。（错 ）

3．老羊告诉威尔伯，他的命运是成为圣诞节的火腿。（ 对 ）

4．夏洛在网上依次织的字是它自己想到的。（ 错 ）

5．老鼠坦普尔顿是威尔伯的敌人。（ 错 ）

6．威尔伯和夏洛最后一起快乐地生活着。（ 错 ）

7. 威尔伯逃跑时是朱克曼先生拿泔脚诱惑他。（ 错 ）

8. 威尔伯在集市上获得了头奖。（ 对 ）

9. 夏洛的孩子不会飞，于是全留在了农场里。（ 错 ）

10. 威尔伯最初是一只要被杀死的落脚猪，后来却成了州里的大名猪。（ 对 ）

三、简答题（每题5分）

1、 你能用一句话概括一下《夏洛的网》给你的总体印象吗？

夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱的大网，这网挽救了威尔伯的生命，更激起你我心中无尽的爱与温情。

2、《夏洛的网》这本书中塑造的形形色色十几个人物和动物形象，其中你最喜欢的是哪一个? 为什么？

我最喜欢夏洛，因为它为了挽救威尔伯的性命，自己却牺牲了。

3、在你的心目中，威尔伯是一只怎样的小猪？

它是一只善良的猪。

4、夏洛用自己的丝织出了被人类视为奇迹的网上文字，彻底改变了威尔伯的命运，为它赢得了一个安享天命的未来，可是他自己的生命却走到了尽头，你觉得夏洛这短暂的生命有什么价值吗？为什么？

有价值，因为它用自己织网的能力挽救了威尔伯的性命，虽然它的生命走到了尽头，但他却拯救了其它动物的性命。

一、选择题。
1、 小猪威尔伯从小被 B 抚养。
A 艾弗里 B 弗恩 C 阿拉布尔 D 勒维
2、当艾弗里想捉夏洛时， C 救了它。
A 小羊 B 公鹅母鹅 C 弗恩 D 坦普尔顿的臭蛋
3、夏洛第一次为威尔伯织的字是 A 。
A 王牌猪 B 无敌猪 C 伟大 D 第一名
4、夏洛第二次为威尔伯织的字是 A 。
A 了不起 B 天下无敌 C 真厉害 D 第一名
5、夏洛第三次为威尔伯织的字是 C 。
A 了不起 B 天下无敌 C 光彩照人 D 天下第一
6、夏洛和 D 陪威尔伯到集市去的。
A 小羊 B 公鹅 C 母鹅 D 坦普尔顿
7、夏洛第四次为威尔伯织的字是 A 。
A 谦卑 B 天下无敌 C 光彩照人 D 谦虚
8、夏洛的后代有三个留下来陪威尔伯，他们是： C 、阿拉妮、内莉。
A 乐观 B谦卑 C 快乐 D 开心
9、夏洛有卵袋里有 C 个卵。
A 三百五十个 B 七百二十个 C五百四十个 D五百一十四个
10、在威尔伯几乎绝望时，夏洛对他说 D 。
A “我救你” B“我帮你” C“我答应你” D “别害怕”
二、判断题。
1．弗恩指责父亲不该杀威尔伯的理由是不能不公平地对待这只小猪，她非常喜欢它。（ 错 ）
2．威尔伯一直生活在弗恩的温暖的怀抱里，一直睡在婴儿车里。（错 ）
3．老羊告诉威尔伯，他的命运是成为圣诞节的火腿。（ 对 ）
4．夏洛在网上依次织的字是它自己想到的。（ 错 ）
5．老鼠坦普尔顿是威尔伯的敌人。（ 错 ）
6．威尔伯和夏洛最后一起快乐地生活着。（ 错 ）
7. 威尔伯逃跑时是朱克曼先生拿泔脚诱惑他。（ 错 ）
8. 威尔伯在集市上获得了头奖。（ 对 ）
9. 夏洛的孩子不会飞，于是全留在了农场里。（ 错 ）
10. 威尔伯最初是一只要被杀死的落脚猪，后来却成了州里的大名猪。（ 对 ）
三、简答题（每题5分）
1、 你能用一句话概括一下《夏洛的网》给你的总体印象吗？
夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱的大网，这网挽救了威尔伯的生命，更激起你我心中无尽的爱与温情。
2、《夏洛的网》这本书中塑造的形形色色十几个人物和动物形象，其中你最喜欢的是哪一个? 为什么？
我最喜欢夏洛，因为它为了挽救威尔伯的性命，自己却牺牲了。
3、在你的心目中，威尔伯是一只怎样的小猪？
它是一只善良的猪。
4、夏洛用自己的丝织出了被人类视为奇迹的网上文字，彻底改变了威尔伯的命运，为它赢得了一个安享天命的未来，可是他自己的生命却走到了尽头，你觉得夏洛这短暂的生命有什么价值吗？为什么？
有价值，因为它用自己织网的能力挽救了威尔伯的性命，虽然它的生命走到了尽头，但他却拯救了其它动物的性命。

zijixiang

自己想，一定会

一、游戏的由来： 我们幼儿园地处繁华的旗汛口路口的优势，班上的孩子时常到幼儿园周边参观各种各样的建筑、店铺等，在途中孩子们看到了幼儿园周边许多福州风味的小吃店“依土捞化”“连江锅边”“汤圆”“鱼丸”等，这些都是孩子们爱吃的食物。在一次角色游戏中，A小朋友加工厂里搓了鱼丸，做了油条，开心地叫卖了起来……为了满足孩子们的愿望和兴趣需要，我们开展了“风味小吃店”的角色游戏。 二、游戏预设总目标： 1、喜欢参加“小吃店”、“娃娃家”、“以的游戏，能积极参与游戏中并能表现出愉快的情绪。 2、会根据意愿选择自己喜欢的游戏和角色，并明确自己扮演角色的分工和职责。 3、能较为逼真地反映出小吃店厨师、服务员、收银员等人员的工作情况。 4、娃娃家中的角色会与小吃店的角色进行游戏交往。 5、根据教师创设的环境，能将各种小吃及游戏道具分类整理、摆放。 6、在游戏评价中能用较为连贯、清晰的语言表达自己对游戏感受。 三、游戏过程： （一） 第一次游戏： 1、活动目标： （1）喜欢参加“小吃店”的游戏，能积极参与游戏中，并能表现出愉快的情绪。 （2）知道小吃店中人员的分工和职责。 2、活动准备： （1） 经验准备： A、请爸爸妈妈带孩子品尝福州风味小吃店，初步了解小吃的种类、名称等。 B、教师与幼儿一起参观“老福州”风味小吃店，帮助幼儿了解小吃店的人员安排、分工职责等。 （2）材料准备：小吃店——店牌、灶具、锅、碗、收银机、各种小吃（肉燕、线面、鱼丸、什果等）。 （3）技能准备：在活动前初步学会如何煮各种小吃。 （4）环境准备： A、运用栏杆、小桌等摆设布置小吃店 B、根据不同的店面设计不同的门牌。 3、指导要点： （1）引导幼儿欣赏“参观老福州”的照片，帮助幼儿回忆小吃店的布置和人员的分工和安排。 提问： A、这么多的小吃店，你们想开哪些？ B、小吃店是怎么布置的？ C、厨师、招待员分别是怎么工作的？ D、小吃店里有哪些人？ （2）介绍游戏的材料和玩法 A、游戏材料：灶具、碗、勺子、各种小吃（如肉燕、鱼丸、什果等）C、游戏玩法： a、厨师在厨房中根据招待员的票据煮出相应的小吃。 b、厨师应将煮好的小吃放在备用台上。 c、顾客应先到收银台选择自己要吃的小吃，再买票据交给招待员。 d、顾客要将票据交给招待员后，坐在餐桌上等小吃。 e、招待员要将顾客的票据交给厨师，并将小吃送到顾客的餐桌上。 （3）幼儿游戏，教师指导 A、教师以“小吃店”经理的身份介入游戏，协助幼儿布置“小吃店”场景。 B、引导幼儿能根据厨师的工作步骤和顾客的就餐程序进行游戏。 C、提醒招待员要及时收拾餐具，并保持餐桌的整洁。 （4）游戏评价 A、引导幼儿说说今天你在“小吃店”的游戏中扮演什么角色，你是怎么工作的？ B、你最喜欢哪个小吃店的工作人员，为什么？ 观察与推进： 在开展游戏前我们曾让孩子去参观了“老福州”小吃店，孩子们对小吃店的人员安排和分工以及基本的工作内容都有一定地了解，因此在开展游戏时孩子们根据自己的参观经验，与教师一起回忆了小吃店的人员有哪些、他们分别是怎么工作的、就餐的程序是怎样的？在教师介绍了游戏的材料和玩法后孩子们兴奋地开始游戏。在游戏中“小厨师”会根据自己顾客的要求煮出相应的小吃；“顾客”会知道先到收银台买票，凭票吃到自己想吃的小吃；“招待员”会帮助把“厨师”煮好的小吃端给“顾客”……但是在游戏中幼儿对于自己扮演的角色职责还不是十分清晰，容易出现角色分工不清，如“招待员”有时会不记得将小吃端给“顾客”，而厨师有时会跑到其他小吃店中进行游戏等，在下次的游戏中会重点指导幼儿能更加明确自己所扮演的角色的分工和职责，并能较逼真地表现出不同角色的工作情况。

作者在第三段就开始说夏天晚饭才是金黄的，可后面又提到棉苗高粱玉米光阳的色彩，却不是金黄的，你作者所说的金黄是什么意思？

因为九尾灵狐呀！

1、 (1)睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。 　　(2)依照成法炮制药剂，泛指照现成的方法办事。 　　2、 (1)痴迷 梦寐以求 　　(2)父母似乎没发现“我”拿钱的事。 　　(3)像上次一样，打开写字台的抽屉，私自拿出里面的钱去买书。 　　(4)不让父母知道，私自打开抽屉，拿父母的钱买书。 　　3、是父母留在抽屉的。“从一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一条的尊严”这句话看出的。