诗歌朗诵我赞美世界

普通话朗诵比赛评价



一、主题内容

1、主题：寓意深刻，富有感召力和警世作用。

2、内容：紧扣主题，充实生动，有真情实意。

二、普通话

1、发音：语音准确。

2、语速：语速恰当、声音洪亮。

3、节奏：节奏优美。

三、表达

1、表达：自然流畅，动作设计合理，自然大方。

2、感情：富有感情。

3、感召力：富有创意、引人入胜，有很强的感召力。

四、台风:服装得体、自然大方。

　　导语：教师是履行教育教学的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。下面是我为你带来的赞美教师诗歌朗诵大全 ，欢迎阅读。

　　 1、《献给老师》

　　平凡的人，平凡的手，

　　架起一座知识的桥梁。

　　走过冬的严寒，

　　走过夏的酷暑

　　培养出莘莘学子

　　一只粉笔

　　指点知识王国的迷津

　　一块黑板，

　　记下比海还深的真情

　　一个讲台，

　　映照着园丁浇灌鲜花的艰辛

　　三尺教鞭

　　挥向通往理想境界的途径

　　我们是繁星

　　您是月亮

　　把优美动听的故事“讲给”我们听

　　让我们能进入美好的梦境

　　清晨的阳光是您那灿烂的微笑

　　不管我们失败还是胜利

　　不管我们后退还是前进

　　您，都会用微笑来鼓励我们再接再厉

　　老师

　　慈祥的母亲啊

　　老师

　　千万颗的童心的梦想

　　老师

　　祖国赋予您特殊的使命

　　让您把一棵幼小的禾苗

　　培养成了祖国的栋梁

　　老师

　　我要您那慈祥的面容永不变老

　　老师

　　我要您那明亮的眼睛永远不黯淡

　　老师

　　我要您那乌黑的头发永不变白

　　老师

　　我要您那疲劳的双手变的轻松

　　老师

　　我要为您歌唱，为您祝福

　　老师

　　您是我最敬佩的人!

　　……

　　 2、赞美教师的诗歌

　　您教会我怎样做人，

　　我的血液里有你的心血在流淌!

　　老师，辛苦了

　　是谁——

　　把无知的我们领进宽敞的教室，

　　教给我们丰富的知识?

　　是您!老师!

　　您用那辛勤的汗水，

　　哺育了春日刚破土的嫩苗。

　　是谁——

　　把调皮的我们

　　教育成能体贴帮助别人的人?

　　是您!老师!

　　您的关怀就好似和煦的春风

　　温暖了我们的心灵。

　　是谁——

　　把幼小的我们

　　培育成成熟懂事的少年?

　　是您!老师!

　　您的保护让我们健康成长。

　　在金秋时节结下硕果。

　　您辛苦了!老师!

　　在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

　　您辛苦了!老师!

　　把青春无私奉献的人们。

　　我们向您致以崇高的敬意!

　　——您辛苦了，老师!

　　 3、赞美教师的诗歌

　　您教会我怎样做人，

　　我的血液里有你的心血在流淌!

　　老师，辛苦了

　　是谁——

　　把无知的我们领进宽敞的教室，

　　教给我们丰富的知识?

　　是您!老师!

　　您用辛勤的汗水，

　　哺育了春日刚破土的嫩苗。

　　是谁——

　　把调皮的我们

　　教育成能够体贴帮助别人的`人?

　　是您!老师!

　　您的关怀就好似和煦的春风

　　温暖了我们的心灵。

　　是谁——

　　把幼小的我们

　　培育成成熟懂事的少年?

　　是您!老师!

　　您的保护是让我们健康成长。

　　在金秋时节结下了硕果累累。

　　您辛苦了!老师!

　　在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

　　您辛苦了!老师!

　　把青春无私奉献的人们。

　　我们向您致以崇高的敬意!

　　——您辛苦了，老师!

　　 4、《我爱我师》

　　老师就象红烛，

　　燃起了学生心中的火把，

　　却燃烧了自己，

　　直到红烛成灰。

　　老师就象园丁，

　　养育着我们这一株株花朵，

　　却是辛苦了自己，

　　直到了体力耗尽。

　　我们长大了一定要成为国家的栋梁，

　　啊!老师就是这么无私!

　　啊!老师我们爱您!

　　5、《老师，辛苦了》

　　是谁――把无知的我们领进宽敞的教室，

　　教给我们丰富的知识？

　　是您！老师！

　　您用辛勤的汗水，

　　哺育了春日刚破土的嫩苗。

　　是谁――把调皮的我们

　　教育成能体贴帮助别人的人？

　　是您！老师！

　　您的关怀就好似和煦的春风

　　温暖了我们的心灵

赞美



穆旦



走不尽的山峦和起伏，河流和草原，

数不尽的密密的村庄，鸡鸣和狗吠，

接连在原是荒凉的亚洲的土地上，

在野草的茫茫中呼啸着干燥的风，

在低压的暗云下唱着单调的东流的水，

在忧郁的森林里有无数埋藏的年代。

它们静静地和我拥抱：

说不尽的故事是说不尽的灾难，沉默的

是爱情，是在天空飞翔的鹰群，

是干枯的眼睛期待着泉涌的热泪，

当不移的灰色的行列在遥远的天际爬行；

我有太多的话语，太悠久的感情，

我要以荒凉的沙漠，坎坷的小路，骡子车，

我要以槽子船，漫山的野花，阴雨的天气，

我要以一切拥抱你，你，

我到处看见的人民呵，

在耻辱里生活的人民，佝偻的人民，

我要以带血的手和你们一一拥抱。

因为一个民族已经起来。



一个农夫，他粗糙的身躯移动在田野中，

他是一个女人的孩子，许多孩子的父亲，

多少朝代在他的身边升起又降落了

而把希望和失望压在他身上，

而他永远无言地跟在犁后旋转，

翻起同样的泥土溶解过他祖先的，

是同样的受难的形象凝固在路旁。

在大路上多少次愉快的歌声流过去了，

多少次跟来的是临到他的忧患；

在大路上人们演说，叫嚣，欢快，

然而他没有，他只放下了古代的锄头，

再一次相信名词，溶进了大众的爱，

坚定地，他看着自己溶进死亡里，

而这样的路是无限的悠长的

而他是不能够流泪的，

他没有流泪，因为一个民族已经起来。



在群山的包围里，在蔚蓝的天空下，

在春天和秋天经过他家园的时候，

在幽深的谷里隐着最含蓄的悲哀：

一个老妇期待着孩子，许多孩子期待着

饥饿，而又在饥饿里忍耐，

在路旁仍是那聚集着黑暗的茅屋，

一样的是不可知的恐惧，一样的是

大自然中那侵蚀着生活的泥土，

而他走去了从不回头诅咒。

为了他我要拥抱每一个人，

为了他我失去了拥抱的安慰，

因为他，我们是不能给以幸福的，

痛哭吧，让我们在他的身上痛哭吧，

因为一个民族已经起来。



一样的是这悠久的年代的风，

一样的是从这倾圮的屋檐下散开的无尽的呻吟和寒冷，

它歌唱在一片枯槁的树顶上，

它吹过了荒芜的沼泽，芦苇和虫鸣，

一样的是这飞过的乌鸦的声音。

当我走过，站在路上踟蹰，

我踟蹰着为了多年耻辱的历史

仍在这广大的山河中等待，

等待着，我们无言的痛苦是太多了，

然而一个民族已经起来，

然而一个民族已经起来。

春天在那里呀

　　人们都说幼儿老师是太阳底下最光辉的职业，其实，只有你走进这一行，你才知其中的苦与乐。下面我整理了赞美幼儿教师的诗朗诵，供你阅读参考。

　　赞美幼儿教师的诗朗诵篇1

　　这里是五彩的乐园，这里是苗壮的土地，

　　这里是妈妈的希望，这里是娃娃的摇篮。

　　在这里谁拥有大禹的志向、尧舜的心?

　　在这里谁拥有万能的智慧、慈母的爱?

　　告诉我，你那一抹清泪为谁流淌?

　　告诉我，你那花一尘胡样的笑脸为谁绽放?

　　是你，是我，是他，是我们光荣的幼儿教师。

　　用闪烁着智慧的灵光，用太阳般光亮的音容，

　　为小苗抽芽，为绿叶撑伞，为花儿开放，为鸟儿飞翔，

　　是你，是我，是他，是我们，是我们光荣的幼儿教师，

　　在这里，在这里放飞着爱的梦。

　　赞美幼儿教师的诗朗诵篇2

　　《爱的阳光》

　　桂花开了，

　　你会和孩子一起去闻那风中弥漫的花香吗?

　　柳树绿了，

　　你会和孩子一起去看那如烟的柳条和春风戏舞吗?

　　蒲公英开放了

　　你会和孩子一起去吹开那梦中的心愿派槐拦吗明知?

　　秋天到了

　　你会和孩子一起在秋风秋叶中起舞吗?

　　会，我们会!因为我们都是幼教人!

　　我们会用爱心串起千家万户，

　　会用责任心启迪颗颗童心，

　　会用信心璀璨一方天空。

　　雨露、阳光、桃李芬芳，

　　启萌是一个大家庭，

　　我们为了同一个目标，

　　同一个信念汇聚在一起。

　　展露自己的才华，实现个人的价值，

　　体验 教育 的快乐。

　　我是世界上最快乐的人，

　　面对着无暇的心灵，我的世界无忧无虑。

　　我是世界上最幸福的人，

　　每天做着心爱的事，我的世界充满了爱。

　　我是世界上最伟大的人，

　　天使们以为我高大无比，我是小天使的偶像。

　　我是一块雨花石，

　　——只有沉在水中，才能显露本色。

　　我是一颗小沙砾，

　　——只有在河蚌中孕育，才能光润闪烁!

　　我是一束烟花，

　　——只有在夜色中绽放，才能绚丽夺目!

　　我们是一群可亲可爱的人，

　　我们有着共同的真心、童心和爱心。

　　亲爱的朋友们，

　　幼儿园教师的生命是美丽的，

　　那是因为孩子的世界充满着希望。

　　让我们用爱的阳光去普照这些幼小的心灵，

　　做每一个孩子心中永远美丽的妈妈!

　　赞美幼儿教师的诗朗诵篇3

　　爱是微笑

　　微笑能赢得信赖，

　　微笑能传递友好，

　　微笑能拉近心的距离，

　　微笑能给予支持、鼓励

　　微笑能带给自信。

　　我们从不吝啬我们的微笑，

　　因为孩子们需要。

　　爱是关注，

　　关注每一次的进步，

　　关注每个孩子的闪光点，

　　关注每一次的情绪波动，

　　关注每个孩子的身心健康。

　　有这样一位小女孩，

　　因妈妈去世，她脸上无光，口中无语， 思想汇报，党课心呆滞的目光总是望着远方，

　　是那样的神情不定。

　　老师走过去抱起孩子，轻轻地问一声：“能告诉我想什么吗?”

　　“老师，我在想妈妈，妈妈为什么丢下我去远方呢?”

　　泪珠一串串从孩子的眼底流下。

　　老师抱紧孩子，大声告诉她：

　　“谁说你没有妈妈，我就是你的妈妈呀!”

　　“让我当你妈妈好吗?”

　　女孩露出了洁白的牙齿，而我们心痛了，

　　从此，老师的称谓变成了“老师妈妈”

　　老师又分出去一份母爱。

　　爱是尊重

　　尊重孩子们独立的人格，

　　尊重孩子们差异的个性，

　　尊重孩子们选择的权利，

　　尊重孩子们探索的欲望，

　　尊重，让他们敢于尝试，不盲目跟从;

　　尊重，活跃思维，不断创新，做好自己;

　　尊重，让他们飞得更高，更远。

　　爱是理解和宽容

　　理解，家长们的爱子心切，

　　理解，家长们的殷切希望，

　　宽容，“小捣蛋”的恶作剧，

　　宽容，孩子身上的错误和缺点。

　　理解和宽容让我们做到了：

　　以博大的胸怀包容幼儿，

　　以平等的心态对待幼儿，

　　以温和的语言引导幼儿，

　　以亲切的态度理解幼儿，

　　以鼓励代替责备，

　　以关怀代替处罚，

　　用心灵赢得心灵。

>>>下一页更多精彩  赞美幼儿教师的诗朗诵

回望悠悠历史的浩渺烟波
你的一笔一划曾让五千年沧桑星光闪烁
环顾当今的四海五洲
不同国度、不同肤色的人们
在你的横竖撇捺中解读一带一路千年的相约
当你的平平仄仄响在联合国大厦
响在关乎人类命运的各个角落
汉字，我为你自豪
你是解读中华文明的最美通道
你用独特的魅力把中国文化、中国声音传播

天上的璀璨星光是你神奇的想象
地上的三山五岳、长江黄河是你的脉络
沸腾的生产、生活是你的源泉
天地万物的痕迹形状是你的描摹绘写
当仓颉在洛南把你集成文字
震惊了天地鬼神
鬼魂哭泣，天降粟雨为你庆贺
汉字，我为你自豪
你是中华民族智慧的化身
从此，华夏文明形成了光辉灿烂、生生不息的长河

你在龟甲兽骨上
记录了远古不朽的神话
你在并联的竹简上
记录了《诗经》《楚辞》和诸子百家的学说
你在泛黄的纸帛上
记录了唐诗宋词元曲的风采、明清小说的杰作
你承载着五千年的沧桑和厚重
却出落得像一个婀娜的少女
形美如画，意美如诗，音美如歌
并以最快的速度
引领信息时代、智能生活
汉字，我为你自豪
你是人类文明中最美丽的花朵
秀外慧中，谁能比肩？谁能超越

徜徉在你无极的天地中
可以穿越千年，对话古圣、先哲
握住你绵长的纽带
不同地域、不同方言、不同语种
也可以把世事交流、诉说
你像天地的极光
把苍茫的历史和昏暗的愚昧照彻
你用文明的精魂
浇灌着世界东方这片古老而年轻的田野
汉字，我为你自豪
九万多个分子中，随便捡起一个：止戈为武
足以惊艳时光，倾倒世界

汉字，我为你自豪
当更多黄皮肤、白皮肤、黑皮肤的人们
从你的浩如烟海中读中国
我对你的爱，更加炽烈
汉字，我为你自豪
当你带着璀璨的星光步入新时代
这又是一个千年的拥抱、千年的相约
汉字，我为你自豪
你是长风破浪的直挂云帆
让站起来、富起来、强起来的航程一路豪情、一路高歌
汉字，我为你自豪
你是浴火重生的凤凰羽翼
在追梦的万水千山中，翻动扶摇羊角

夸人朗诵好的赞美语有：

1、你的朗诵声情并茂，极富表现力，把作品的思想感情都表现出来了。

2、你的朗诵节奏把握很准，抑扬顿挫，起伏有序。

3、你的朗诵声音清晰，字字珠玑，委婉动人，很好地打动了听众。

4、你的朗诵十分动听。

美的解读

形象是切美的事物和对象的必备条件， 自然美和艺术美自不必说，就是社会美中的“品德美”、“心灵美”也要通过“行为美”等来体现。

说形象是美的必备条件，不等于说其是充分条件，因为并非所有形象都能产生美，能够产生美的形象应该是包含情感的形象，应该是能够引发人们喜悲爱恨的形象，更应该是具有性格的形象。

　　在现实生活或工作学习中，大家都接触过诗歌吧，诗歌能使人们自然而然地受到语言的触动。那么都有哪些类型的诗歌呢？下面是我整理的赞美家乡的诗歌朗诵，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　赞美家乡的诗歌朗诵 篇1

　　我爱我的家乡，

　　宽敞的马路，漂亮的高楼。

　　那是勤劳和富裕的写照。

　　合：勤劳和富裕的写照

　　我爱我的家乡，

　　清凌凌的水，绿莹莹的山。

　　那是我快乐童年的见证。

　　合：快乐童年的见证

　　我爱我的家乡，

　　温馨的家庭，美丽的村庄。

　　村庄里有生我养我的爹娘。

　　合：生我养我的爹娘

　　我爱我的家乡，

　　马路越来越宽，房子越来越高。

　　人们勤劳俭朴，生活幸福安康。

　　合：勤劳俭朴，幸福安康

　　“江海门户”的美誉，响遍神州四方。

　　我爱你，海门。

　　我爱你——

　　热闹的节日庙会，

　　动听的海门山歌，

　　风趣的通东号子，

　　美丽的叠石家纺。

　　我爱你，海门。

　　我爱你——

　　历史悠久的凤城古街，

　　风景如画的东洲公园。

　　万人景仰的张謇故居。

　　神奇绝妙的华夏龙桥。

　　我爱你，海门。

　　我爱你，家乡。

　　在你的养育下，我快快乐乐，茁壮成长。

　　在你的呵护下，我点燃希望，放飞梦想。

　　我爱你，海门，我的家乡!

　　赞美家乡的诗歌朗诵 篇2

　　雨后晨阳装点着云霞，

　　金翅鸟拍拍翅膀探头张望。

　　挥舞起素帕，我招招手――

　　啊，思念你，故乡!

　　穿一千只纸鸢给蓝天，

　　轻轻放飞童年的第一个梦想。

　　渐逝的背影，我悄悄追觅——

　　啊，思念你，故乡!

　　在河滩对岸嬉戏玩耍，

　　枝桠垂下沉甸甸的八里香。

　　萧瑟秋风，我漠然伫立――

　　啊，思念你，故乡!

　　为了让信誓代代相延，

　　把一枚红豆精心播藏沃壤。

　　烛光灼炽，我摇摇头——

　　啊，思念你，故乡!

　　赞美家乡的诗歌朗诵 篇3

　　我的故乡在那美丽的地方

　　满山的青松像绿色的海洋

　　枝繁叶茂迎风起舞

　　松涛声声像那交响的乐章

　　青松相拥是团结的象征

　　傲然挺拔是故乡的栋梁

　　四面环山飘着花香

　　依山傍水秀丽的风光

　　小河流淌波光粼粼

　　绿树成荫显得更加辉煌

　　魂牵梦绕的故乡啊

　　你是我最可爱的故乡

　　赞美家乡的诗歌朗诵 篇4

　　在那不远的'地方

　　有座庄园让我遐想

　　时常想起我可爱的故乡

　　溪水潺潺静静的流昶

　　人们享受着自然的风光

　　如今已经变了模样

　　勤劳实现了梦想

　　枝繁叶茂迎风起舞

　　满山回荡绿色的海洋

　　夕阳洒下浓浓的桔红

　　晚风送来轻轻的凉爽

　　人们享受着自然的厚爱

　　永远沉醉在自然的芬芳

　　那里已是天国的画廊

　　那里才是我思念的故乡

　　赞美家乡的诗歌朗诵 篇5

　　看上去，故乡

　　脸上有一些皱纹

　　可是她仍然的年轻

　　谁家有了力气活儿

　　只是需对着山谷吼一声

　　故乡，看上去很年轻

　　可是她却忘记了好多事情

　　包括了自己的出生，婚姻

　　故乡的规矩很多

　　凡事都讲个阴阳平衡

　　唯一不讲的是辈分

　　儿孙的儿孙

　　个个都是直呼其名

　　她一点儿也不伤自尊

　　故乡的一生

　　是从未出过远门

　　每一次机会来临

　　她总是说：

　　我走了，谁来照顾你们

　　以及子孙——

　　无奈——

　　远行的儿女啊

　　只得带上她的化身

　　故乡一生

　　从不坑人

　　至今——

　　她仍在网络之外

　　乐享清平

　　赞美家乡的诗歌朗诵 篇6

　　走在盛夏的黄昏

　　踏行葱郁的草地

　　蝴蝶儿飞腾着

　　伴着蝉鸣，摇曳着夏的梦境

　　黄河边上的老水车呀，吱吱扭扭

　　从舒婷的诗行里发出

　　历史的闷响

　　童年的村庄，摒弃了儿时的些许欢乐

　　墙角的爬山虎，已越过墙头

　　缠绕着，把火热火热的盛夏揽入了胸怀

　　门前的那一条土坡

　　在曾经落满脚印的地方，荒芜了

　　似乎，荒芜的不仅仅是那条土坡

　　还有些许什么

　　我只是清楚地记得

　　那些欢乐关在了久别的地坑院了

　　可是我

　　依旧爱着这一个地方

　　喜欢那朝霞落满上岗

　　燕雀跳跃树梢

　　孩子的欢笑，在小院里飘荡

　　还有什么比这更向往的呢

　　羡慕着，蝴蝶从那个遥远的地方飞来

　　又飞向遥远的地方

　　迈着沉重的步伐，我只能在乡间小路上蠕动

　　我离不了，离不了这个多情的地方

　　也许

　　爱一种事物，并且不需要理由

　　一个瞬间，一个动作、一个眼神

　　便终定为了一种信念，一种追求

　　赞美家乡的诗歌朗诵 篇7

　　璧北，云雾山上

　　有一个鲜为人知的地方

　　我曾为它付出几年年华

　　渝遂高速，毫不理会大山的感受

　　上山的马路被它夹在腋下

　　我还是要去

　　向它低头，也不失我的兴趣

　　巴茅在路边排起长队

　　小鸟穿梭，于它酸性的思维里

　　向我偷看，我很直著地与它们交流

　　我不愿虚假

　　过去的田埂长满大树

　　挺抜的树冠接近蓝天

　　我只能扶摸

　　它布满深思的皱纹

　　无法触摸，它高深的内涵

　　鹊雀喳喳的报信

　　松鼠飞快隐匿

　　斑鸠来往于树林

　　并不理会陌生的来客

　　也许它们知道，我并无敌意

　　这里少有干扰

　　我把疲惫的心拿出来晾晒

　　与动植物一起安静休息

　　刚才我认定的荒芜

　　被一片生机代替，

　　赞美家乡的诗歌朗诵 篇8

　　看上去，故乡

　　脸上有一些皱纹

　　可是她仍然的年轻

　　谁家有了力气活儿

　　只是需对着山谷吼一声

　　故乡，看上去很年轻

　　可是她却忘记了好多事情

　　包括了自己的出生，婚姻

　　故乡的规矩很多

　　凡事都讲个阴阳平衡

　　唯一不讲的是辈分

　　儿孙的儿孙

　　个个都是直呼其名

　　她一点儿也不伤自尊

　　故乡的一生

　　是从未出过远门

　　每一次机会来临

　　她总是说：

　　我走了，谁来照顾你们

　　以及子孙——

　　无奈——

　　远行的儿女啊

　　只得带上她的化身

　　故乡一生

　　从不坑人

　　至今——

　　她仍在网络之外

　　乐享清平

　　朱自清散文：《春》

　　盼望着，盼望着，东风来了，春天脚步近了。

　　一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的

　　脸红起来了。

　　小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去一大片一大

　　片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，

　　草软绵绵的。

　　桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的

　　像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，村上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

　　花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名

　　字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

　　“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的

　　气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在

　　繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风

　　流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

　　雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密

　　地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮。小草儿也青得逼你的眼。

　　傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，

　　石桥边，有撑着伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，

　　稀稀疏疏的，在雨里静默着。

　　天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也都赶

　　趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。

　　“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

　　春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

　　春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

　　春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。



　　朱自清该不用我介绍了吧。

夸人朗诵好的赞美语：

1、你的朗诵声情并茂，极富表现力，把作品的思想感情都表现出来了。

2、你的朗诵节奏把握很准，抑扬顿挫，起伏有序。

3、你的朗诵声音清晰，字字珠玑，委婉动人，很好地打动了听众。

4、你的朗诵十分动听。

5、听了你声情并茂的朗诵后，我不自觉地留下了泪水。

6、你的朗诵成功地把大家的心连在一起了。

7、这么富有感情的朗诵，我还是第一次听到呢！

8、你的朗诵感情饱满，背后肯定付出了不少努力。

9、他的朗诵节奏清晰，肯定能得个好名次。

10、那个人的朗诵如高山流水一般，让我们对他的印象非常深刻。