懒人听书有声读物感悟

　　读过《懒惰的智慧》，文章作者向我们展示了一种懒惰与智慧间微妙和谐的关系，这又让我们不得不联想到家长老师们的口头禅“一分耕耘一分收获”，那么这两种看似矛盾的思想有着什么关系呢？

　　文章作者利用了多个论据向我们证明他的主观思想，这些事实一次又一次证明了“懒汉”往往拥有比其他人结构更加严谨敏捷的逻辑性思维，因此能够极快地适应并处理各种事务，在各种“偷懒”中不断地增长着思想与智慧。但是从“一分耕耘一分收获”的角度来议论这个观点，就显得促襟见肘了。试问，一个人只知道空想，但是没有任何实践，能办成什么事呢？答案是一事无成。就像孔子在学习方面的学思观点上认为的“思而不学则殆”。因此，“懒汉”们往往被认定是“思想上的巨人，行动上的矮子”，可见想要办成办好事，“勤奋”必然也是“懒惰”不可或缺的其中之一。

　　再拿几个小故事讲讲吧。哈佛大学是众所周知全世界最着名的学院之一，能够去那里深造一番的无不为出类拔萃的天骄之子。在哈佛有个有趣的现象，书籍在学院里几乎是随处可见，每天凌晨四点半，学生们就已经早早聚在一起旁若无人地专心攻读，后来也有了《哈佛凌晨四点半》的这么一个节目。里边提起过一个哈佛新生开学时在功课上偷了些小懒，结果后来因跟不上教学进度而被迫退学的事例。因此在校的学生们也多出了一则潜意识，如果没有付出百分之百的勤奋，那么你便无缘哈佛。

　　儒家创始人孔子晚年酷爱《易经》。虽然《易经》生涩难懂，学起来很吃力，但孔子不怕吃苦，反复诵读，一直到弄懂为止。由于他刻苦学习，勤展竹简，次数多了，竟连皮筋断了三次。这便是成语“韦编三绝”的由来。勤奋是中华民族传统的'优秀品质，纵古观今，不论是知识上还是思想上，勤奋极大程度上弥补了人们的各种不足，且能够持久有效地巩固下来，化为己用。

　　“懒惰”与勤奋两者相比较，客观看来，前者更优于思想，后者更优于行动，相对而言却又是缺一不可。那我们个人又该怎样在两者之间取舍呢？最好的方法是择其善者而从之。取其精华，弃其糟粕。留下“懒汉”的迅速完美的思维，从小事中培养勤奋的好习惯，相互结合，让自己成为更好的人。

日子是秦砖汉瓦被风雨剥蚀的岁月.对我们普通人而言,日子就是一日三餐以及由此衍生的喜怒哀乐.尽管每个人过的日子不一样,有的富贵有的平庸,有的繁华有的颓废,但大家还是依照原有的轨迹,在亦步亦趋地过着自己的日子.
岁月就像一坛陈年老酒,时间越长,那滋味就越浓.当在以后的岁月里,忽然有一天你静下心来慢慢品尝生活的时候,你一定会觉得此中的滋味是那么淳厚、绵长,让你回味无穷.

选择一件你认为有点挑战性的工作，坚持把它拿下来。做完后自己感觉下成功后的满足感。以后再逐渐给自己增加些任务，最好是能够给你带来满足感的事情。实际你不是懒，是缺少了一种刺激源。

她肯定很爱美，爱美的女人不会主动干活的

　　把这些都给彻底地抹杀了。有得只是那一个个曾向往的梦镜和那梦醒时的恐惧。成长中，我们受到过许多伤害，但是记住一句话，感谢伤害你们的人，因为是他们教会了你一些事，懂得了一些事，而这些只有靠你自己去经历。
　　未来的一切像是指间的雪花，如果你不紧握，它便会融化，从指间慢慢流失，所以抓住它，不要让它留下遗憾。过去的一切像是过眼云烟，一瞬间就消失，但曾有的记忆我们不曾忘记，那便够了，不是吗？
　　那么留足过去的回忆，用它去照彻我们的成长之路吧，成长的脚步时时继续……

懒得
懒
懒、嬾 lǎn
〈形〉
“得”用在动词或形容词后,是补语前的虚词——没液走得太累了,兴奋得睡不着,红得发紫,冷得发抖,激动得说不出话来.“得”用在动词或形容词“走”、答察旁“兴奋”、“红”、“冷”、“激动”之后,与后面的词组清橡构成补语.

　　在热闹的森林里，有一片草地，不远处有一条小可哗哗地流淌着，就在这风景如画的地方，住着一位兔妈妈和她的两个孩子。两个孩子都很懒，一天到晚只知道吃了睡，睡了吃，从不帮妈妈干任何家务，所以，大伙儿叫他们“大懒”和“小懒”。

　　有一年夏天，天气非常热，太阳像大火炉一样在天空中燃烧着。辛劳的兔妈妈中暑发烧了，躺在床上有气无力地说：“孩子们，我生病了，你们要自己出去找食物了。”大懒和小懒听了后一个唉声，一个叹气。大懒懒洋洋地对小懒说：“小懒，你去吧，我还没睡饱呢！”小懒极不耐烦地说：“你是哥哥，为什么你不去？”于是它们你一言，我一语，吵得不可开交。最后，谁也不肯出去，都钻进各自的被窝睡大觉去了。妈妈听了默默地流下了伤心的眼泪，无可奈何地拖着疲倦的身体出去给它们觅食。

　　妈妈的病情一天比一天重了，觅的食物一天比一天少了，大懒和小懒的抱怨声却一天比一天多了。有一次，兔妈妈出去后，就再也没有回来过。肚子饿得咕咕直叫大懒和小懒，又你推我，我推你，谁都不想出去觅食。最后，斗不过肚子的它们只好一起出去了。刚走出家门不久，突然跑来一只凶恶的大灰狼，由于它们长期好吃懒做，身手笨拙，没两下，大灰狼就捉住了大懒，张开血盆大口，几下就把大懒吃得精光。小懒见此情景，就惊慌失措地跑回了洞里。

　　从此，小懒吓得再也不敢出洞。日子一天天过去了，最后小懒饿死在了洞里。

　　福建福州晋安区侨园小学四年级:陈欣

1、行为强化法。家长可以让孩子做一些力所能及的事情，比如端水、扫地、写字等，完判巧轮成一件，就及时给予表扬。让孩子学会肯定自己，珍惜自己的劳动成果。家长和孩子一起努力，规定孩子劳动的时间，养成整理房间的好习惯。如果孩子对劳动产生消极的抵抗，应用强化和惩罚的方式，但不要以劳动作为惩罚，否则会使孩子厌恶劳动。

2、动手练习。除了和孩子一起动手做一些力所能及的家务外，家长还可以有意识地为孩子选择宽顷一些有趣的动手练习。比如孩子都喜欢出去玩，不妨准备一个纱网和一个本子，在认识大自然中的动植物时，收集一些标本带回家，和孩子一起动手制成昆虫标本、掘信植物书签等。此外，还可以带孩子一起做些小手工，如五颜六色的盒子、瓶子之类的。

3、动作分解。把复杂的动作分解开可以使孩子很小就参与到活动中去。比如给孩子讲故事时，让他帮着翻书，开始时家长掀起一页书，拿着孩子的手把这一页放下去，逐渐过渡到家长掀起一页书，孩子自己把这一页放下去，然后再过渡到孩子掀书，家长可用手指把一页书和其他页分开，留一点小缝隙，孩子把这页书翻过去，最后就是孩子自己翻书了。用同样的方法可以培养孩子洗脸、刷牙、穿鞋袜、吃饭等行为。

4、适时鼓励。孩子在学习过程中，家长的协助和鼓励很重要。帮助要适时适当，如果不给孩子提供帮助，失败太多，会挫伤其积极性和自信心；但是帮助太多就成了包办。鼓励不必是物质鼓励，一个眼神，拍拍他，都有肯定的作用。如果家长经常对孩子说“你自己能做”、“你真棒”，在日常生活中注意培养，每个孩子都能成为生活的小能手。

懒人处于舒适的环境中，丧失斗志，变得更懒。

王懒懒不更新视频的原因可能有以下几点：
1. 可能是个人身体原因，这个在王懒懒2022年12月底发布的信息中可以得到线索，他通知粉丝由于身体原因暂停更新。
2. 可能是创作内容或手法的原因。如果一个UP主一直沿用同一种创作手法或内容，那么他的粉丝可能会对这种重复的内容失去兴趣，这可能导致他停止更新视频。
3. 也可能是UP主本人对未来的创作方向有所调整，或者正在思考如何创作出更优秀的作品。
4. 此外，还可能是因为UP主需要时间来处理个人事务或寻找新的创作灵感。
总之，王懒懒停止更新的原因可能有很多，我们应尊重他可能面临的困难和挑战，理解他需要时间和空间来处理这些问题。同时，我们也可以持续关注他的社交媒体账号，以获取他最新的更新信息。