舞台剧小红帽

《小红帽》观后感
203班 李天睿
今天是星期六，我来到人民会堂观看大型多媒体舞台剧《小红帽》。人民会堂里人山人海，小朋友们都在焦急地等待着表演开始。
表演开始了，我非常激动。小红帽出场了，她要举办一场生日PARTY，邀请了许多森林里的好朋友。正准备吃蛋糕，传来了外婆生病的消息，她连忙赶往外婆家。在探望外婆的路上，小红帽遇见了狡猾的狐狸和可恶的大灰狼。小红帽经历了种种神奇冒险之旅，幸运得到了森林仙子的魔力棒。当大灰狼出场时，我心里暗暗替小红帽担心。小红帽在熊猫、刺猬、蜜蜂等众多朋友的帮助下，教训了狼和狐狸，救出了外婆，取得了胜利。刚才，我直替小红帽捏了把汗，现在取得了胜利，我也为小红帽感到高兴。
通过看这个舞台剧，我知道了团结起来力量大。所以，我们同学之间也要互相帮助，团结友爱，只有这样，我们就能克服许多困难。






星期天,在齐鲁晚报的组织下,我怀着期待的心情来到了影剧院。你肯定以为我是来看电影的。不对,我们是来观看话剧的!
这次上演的是由济南市儿童剧团表演的话剧《小红帽》。这个故事虽然已经家喻户晓,但是来看话剧的人仍是络绎不绝。走进灯光暗淡的剧院,快速搜寻座排号,坐稳后,我目不转睛地盯着前方紫红色的幕布,内心盼着快点看到幕布后面的世界。
舞台上的幕布还没有拉开,却听到一阵悦耳的音乐响起,这是我上幼儿园时就听过的音乐。然后大幕缓缓拉开,呈现在我眼前的是色彩斑斓的场景,里面有故事里的大森林、外婆家的橡树以及故事里所有的人物,他们都像被施了定身术一样,只有被主持人介绍到的时候,才会动起来。有活泼可爱的小白兔和小松鼠,她们一听到主持人叫到名字,就欢快地唱呀跳呀；有贪婪自私的大灰狼和新增加的一个角色——毫无主见的大笨熊,这两个家伙一副张牙舞爪的嘴脸,看了就让人讨厌；有坐在橡树下面缝衣服的外婆,她穿着一身雪白的裙子,看上去是那样慈祥；当然,还有我们最最喜欢的小红帽和她的妈妈,我发现可爱的小红帽竟然也是一个爱吃甜食的姑娘,总是趁妈妈不注意,偷偷地把妈妈篮子里的甜点拿到自己的篮子里。
故事开始以后,小红帽还来到台下,请我们上台做游戏!小朋友们离小红帽这么近,而且还和她手拉手呢!当我看到大灰狼想吃小红帽时,感觉就是发生在我身边的事情,特别逼真,就像我的朋友遇到了危险,让我紧张不已!我们都不由自主地大声喊起来:“小红帽,不要回头,要盯着大灰狼,小心他把你吃了。”只可惜,这个小红帽太贪玩,竟然听不见我们的话了。后来的结果大家可想而知,小红帽被大灰狼吃了,但是又被猎人救了。我们要感谢猎人救了小红帽,要不然,我们就没有机会与小红帽合影了。
当我还沉浸在童话世界里时,小红帽和妈妈、外婆和猎人,还有大灰狼、大笨熊、小白兔、小松鼠竟然一一来到台前谢幕了!我感觉,看话剧表演,要比看电影、听故事更生动有趣。让我感觉故事里的人物离我更近了,还可以和他们对话,自己就像在故事里一样。希望这个美丽动听的故事,能够走进更多人的心里。

Rainbow

经典的马派相声《学外语》
以下是马三立、赵佩茹版本的文本（见参考资料）

你好
小红帽
Little Red Riding Hood;

不见得。初学舞蹈，总应当以基础训练为主，在舞台上搞点儿教学汇报（内部演出性质），就行了；有了一定基础之后，在组合、变奏教学阶段，少量地进行舞台演出是有必要的，起到检查、提高的作用，但不能过多，否则干扰教学计划的完成，容易使孩子感到很累，形成对演出准备不够重视的习惯；到了比较成熟的阶段，可以有计划地多上几次舞台，加强舞台锻炼。

课文以我的成长为线索,围绕舞台对我有着神奇的吸引力,叙述了我在艺术和生活舞台上成长的故事,反映了在艺术和生活的舞台上,勇气和力量让人走向成功的道理,同时含蓄地阐述了老实做人,认真演戏的道理.文叙述了作者在\“艺术和生活”舞台上成长的故事,反映了在\“艺术和生活”的舞台上,勇气和力量让人走向成功的道理,同时作者还含蓄地阐述了\“老实做人,认真演戏”的道理

天下是棋盘，命运是下棋者，我们就是命运手中的棋子。下一步被命运放到哪里，我们也不知道。我们唯一能做的就是，在命运把我们放到一个点的时候，努力发挥自己的光辉、作用，让自己发挥最大的作用，这样才不枉到这个点上走一朝。

师：当我们在享受快乐，享受幸福时，你们还记得为了我们的安宁驻守边防的战士吗？瞧！一群英姿飒爽的女兵走来了，请欣赏学前班的小姑娘带给我们的舞蹈《小小女兵》

女：接下来，请欣赏我们的英语表演《咪咪羊》

男：我们的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳，请欣赏舞蹈《娃哈哈》

男：鸽子象征和平，一群和平的使者向我们走来，请欣赏大一班的小朋友带来的舞蹈《和平鸽》

师：越剧是我们上虞的特色，是我们的家乡戏，接下来请欣赏由我们学前班的小朋友周怡怡给大家带来的越剧《送凤冠》

男：鸽子飞来了，请欣赏中二班的舞蹈《小白鸽》

男：我独自行走在郊外的小路上，我送给外婆小红帽，请欣赏大二班舞蹈《小红帽》

扩展资料：

串词的语言特征

（串词的语言，可以说是用尽了所有的修辞手法，我们不可能去全讲，因此只能讲一些比较常用的手法）

1、抒情重于叙述

2、多排比、重复句

3、多拟人、

4、注重音节

串词要求语言优美，它必须追求朗朗上口、铿锵有力，讲究抑扬顿挫，因而，串词语言注意章节美。