儿歌 经典
随着人们生活水平的提高,出行工具越来越多。但就是由于一些人的安全意识淡薄,经常造成一些安全事故的发生。由于孩子的年龄小,缺乏遵守交通规则意识,也不知具体要遵守哪些交通规则,在幼儿园我觉得很有必要从小让幼儿了解、认识交通规则,萌发遵守交通规则的意识,加强自我保护,提高危险防范能力,让孩子真正地走进社会这个大家庭。这也符合新《纲要》所提到的“选择的教育内容既贴进幼儿的生活,符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展,为所有在园幼儿的健康成长服务。”同时也符合《纲要》中“应培养幼儿对生活中常见的简单标志和文字符号的兴趣”。标志以其形象性、直观性、知识性、实用性等特点运用广泛,并为幼儿理解接受,让幼儿掌握生活中常见的标志的内容含义,有着极其重要的教育意义。为此我选择并设计了这个活动。
二、说活动目标
活动目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。根据中班幼儿的年龄特点、认知水平及实际情况,此活动的目标定位于: 1、尝试了解各种不同的交通标志图,引导幼儿用完整、流畅的语言正确表达它们各自的作用;2、发展幼儿的观察力、思维力及口语表达能力;3、在游戏活动中体验交通规则的重要性,知道行走时具体遵守哪些交通规则,培养一定的自我保护意识和能力。其中活动难点是解读交通标志图。活动重点是在日常生活中,能自觉地遵守交通规则。
三、说活动准备
丰富的教学用具及设备,能使教学过程从枯燥到有趣,从抽象到形象。为了使本次活动呈现趣味性,综合性,活动性,富教育于生活情境,游戏之中,我做了如下准备。
1、教师和幼儿一起收集有关“交通标志图”的信息图片。
2、立体的交通标志(停车标志、红绿灯、左右转弯标志),“十字路口”场景布置。
3、多媒体课件:(1)喧闹的马路;(2)正确的交通行为与错误的交通行为画面(内容有:红灯车停,行人过马路走斑马线;行人靠左走;在马路上追车奔跑;在马路上玩耍、拍球等;过马路跨越护栏;行人走天桥。)(3)配乐儿歌《安全过马路》。
4、交通安全事故视频
四、说教学
新《纲要》指出:“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”,活动中应力求“形成合作探究式”的师生互动,因此,本活动我主要采用的教学方法有:1、电教演示法:以多媒体课件再现生活情境,能激发幼儿学习的兴趣,使活动生动活泼、直观;2、提示法:在活动中教师适当的提出问题,有助于幼儿思维,启发学习,有利于幼儿获得新的知识和发展智力;3、交流讨论法:在活动中适当的让交流讨论,有助于培养幼儿合作学习的意识;4、游戏法:游戏是幼儿的基本活动,它具有教育性、娱乐性、创造性,于教育寓游戏之中。
五、说学法
整个活动,尊重幼儿的主体地位,创造条件让幼儿参加探究活动,不仅提高了认识,锻炼了能力,更升化了情感,本活动我采用了“观察法、猜测法、讲述法、游戏体验法”引导幼儿通过看一看、想一想、说一说、玩一玩,使活动变得丰富,调动幼儿参与活动的积极性。
六、说活动过程
要想使活动目标顺利实现,要想活动的重难点得于突破,那就要取决于活动过程的开展。本次活动将以“遵守交通规则”为话题,以“设置悬念,观看交通安全事故视频”为切入点,通过“讨论交流、了解标志”、“判断正误、遵守交通”、“欣赏儿歌、归纳小结”“模仿游戏、体验生活”四个主要环节,提高孩子独立在马路上行走的安全意识,学习保护自己。
第一环节:教师以“一小学生在上学的路上发生了可怕的事情”设置悬念引导孩子观看交通事故视频,直观地再现了生活情景,很快将孩子们的注意力集中到该活动中来。紧接着提出“为什么会发生这样的事故?”“马路上为什么要有红绿灯?”等问题,启发幼儿积极思考,讨论交流。通过交警解答,充分调动了孩子们学习的积极性,形成了生生互动,师幼儿互动合作学习机制。为下环节的学习打下了基础。
第二环节:解读交通标志图、了解标志的作用,这是本次活动的难点所在。标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号,与幼儿的生活息息相关。引导幼儿认识常见的交通标志有着重要的意义。“在车辆穿梭的马路上,除了红绿灯这个交通标志外,你还看见过什么交通标志?”引发幼儿持续探究、学习的愿望。 建构主义理论提示我们,在教学中,要帮助孩子利用情景、协商、对话等环境要素,发挥孩子的主动性、积极性,为此,我通过展示师幼共同收集的各种交通标志图,让孩子在“标志”情景中,与标志零距离接触。通过看、听、找,帮助幼儿认识常用的交通标志,引导幼儿用完整、流畅的语言正确表达它们各自的作用。这一环节充分体现了幼儿是学习的主体,教师是幼儿学习的合作者、引导者、支持者。
第三环节:判断正误、遵守交通。在这一部分,引导幼儿判断分析课件中所出示的常见的交通行为画面,帮助幼儿了解哪些是正确的交通行为,哪些是不正确的交通行为,掌握正确的行走方法。
第四环节:欣赏儿歌,归纳小结。这是一个过渡环节,目的是让孩子们在轻松愉快的儿歌声中,进一步掌握过马路的正确方法。儿歌内容简单,朗朗上口,句子工整、押韵,孩子们在不知不觉中很快就记住了过马路的正确方法,让孩子紧张的注意力得到暂时的蔬缓,为下一个游戏环节作铺垫。
第五环节:模仿游戏、体验生活。这是本次活动的高潮部分,也是本次活动动静交替原则的体现。通过上面几个环节的学习,孩子们对常见的交通标志及其作用有了初步的了解。为了让孩子们的知识、能力迁移到日常生活中,体现教育寓生活、游戏之中。我组织孩子们玩“过马路”的游戏,通过交通标志的提示正确过马路,形成自觉遵守交通规则的安全意识,提高保护自己的能力。
七、说延伸活动:
幼儿的社会学习是一个漫长的积累过程,应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中,需要幼儿园、家庭和社会密切合作,协调一致,因此1、课后教师可将交通标志图放入语言区,让有兴趣的幼儿继续探索。2、在日常生活中,家长要充分利用适当时机对幼儿进行遵守交通规则的练习和教育。这是本次活动的重点。
你最好是找那种自己家养的狗生的小狗 不要买狗贩子的 家养的一般都照顾的很好 小狗也会胖胖的 而且不会和其他狗接触 得病的几率小 狗贩子是为了赚钱 那肯定会想尽办法节约成本啊 所以可想而之了嘛 一般各大城市都有宠物交易网 你在那上面找找吧 一定要那种同城 可以去家里看狗的 而且一定要看到大狗 确定是一般人家不是狗贩子 再买
挑选狗的方法网上很多 就不用我说了吧 呵呵 就是注意鼻子 眼睛 耳朵 毛量和毛色 还有活动情况
话题其实挺多的,主要看老板。如果老板喜欢聊天的话,可以聊聊日常。还有记得多夸老板玩得好。
幼儿园健康我不生气教案优秀范文一
活动目标:
1、能大胆地与同伴交流各种调节情绪的方法。
2、知道生活中每个人都有多种情绪变化。
活动准备:表情图片、好方法的图片
活动过程:
一、 观察讲述人物高兴的表情图,体验开心的情绪
1、出示各种高兴的表情图:今天,我带来了一些表情图片,看看这些表情表示什么?
2、你从什么地方看出这是一些表示高兴的表情?
总结:原来有这么多表示高兴的表情呀。
3、高兴的时候,除了开心地笑,你还会有什么方法表示你的快乐和开心呢?
总结:有这么多方法都可以表达你的快乐心情。
4、那哪些事情会让你感到快乐开心呢?谁愿意来和大家说说。
小结:原来我们生活中有这么多让人开心快乐的事情,真幸福呀。
二、帮助故事中的菲菲,与同伴交流各种调节情绪的方法
1、出示生气的表情:有一位朋友叫菲菲,她也有事情想告诉我们,猜猜她可能会有什么事情想告诉大家呢?
2、你从哪里看出菲菲生气了呢?
小结:原来生活中除了高兴的事情,还有许多让人不愉快不开心的事情。
3、我们一起来听听到底什么事情让菲菲生气了。
4、教师讲述小故事前半段:如果你是菲菲你会怎么办?(出示好方法的图片)
5、菲菲生气了,真不开心,有什么办法让她开心起来,不再生气呢?(小组讨论,选出一人向大家介绍方法,其他人可以补充)
小结:每个人都有快乐和生气的时候,当你生气时,你可以试试用这些方法让自己变得开心起来,快乐起来。
6、那想不想知道菲菲是用什么办法让自己不生气的?仔细听,哪些方法和我们一样,哪些方法是我们没有想到的。
7、幼儿继续听故事:菲菲用了哪些方法是我们没有想到的?(出示好方法的图片)
小结:我们每个人都会有不开心的时候,生气没关系,只要你有办法使自己心情好起来,那你每天都会拥有好心情。
《jingle bells》、《All I Want For Christmas Is You》、《merry christmas》、《jingle bell rock》、《Last Christmas》等。
1、《jingle bells》
《jingle bells》是一首圣诞歌曲,1857年,由词曲作家詹姆斯·罗德·皮尔彭特所作。Jingle Bells(铃儿响叮当)是最为人们熟悉的圣诞歌曲。可是这首歌最初并不是为 圣诞节 所写,而是为感恩节所作的。1857年,词曲作家詹姆斯·罗德·皮尔彭特的父亲在波士顿一所学校任职。
这首歌是吉米写给父亲的学生们,帮助学生们参加感恩节演出用的。明快的旋律、欢乐的场景、动人的童声合唱,使这首歌成为150年来最重要的圣诞节保留曲目,也是世界知名度最高的歌曲。
2、《All I Want For Christmas Is You》
《All I Want for Christmas Is You》是美国女歌手玛丽亚·凯莉演唱的一首圣诞歌曲,由玛丽亚·凯莉、华特·亚凡瑟夫填词、谱曲,作为玛丽亚·凯莉第四张录音室专辑《Merry Christmas》的首发单曲。
3、《merry christmas》
Merry Christmas(玛丽亚·凯莉首张圣诞专辑),《Merry Christmas》是美国女歌手玛丽亚·凯莉的首张圣诞专辑、第四张录音室专辑,制作人包括华特·亚凡瑟夫、玛丽亚·凯莉、路易斯·霍兰德等,标准版收录10首歌曲。
玛丽亚·凯莉创作《Merry Christmas》的目的,是为了表达她对上帝的信仰是如何衔接她的音乐精神,并借该专辑向听者揭露她音乐的神秘的一面。该专辑的部分录制工作是在教堂中进行,目的是为增添儿童的嬉笑声,从而使圣诞节的欢乐气氛更浓厚。玛丽亚·凯莉翻唱其它圣诞歌曲的原因来自她的想法:她认为大众比起她的原创歌曲,更喜爱传统圣诞歌曲。
4、《jingle bell rock》
《Jingle bell rock》发行在1957年,由Bobby Helms、Joe Beal & Jim Boothe写的著名圣诞歌曲,多次出现在知名影视剧中;
如《小鬼当家》、《好汉两个半》、《废柴联盟》、《成长的烦恼》,出现在《贱女孩》时则由林赛·罗韩饰演的凯蒂在圣诞节晚会上,带领着瑞秋·麦亚当斯饰演的吉娜,阿曼达·西耶弗里德饰演的卡伦,莱西·沙伯特饰演的Wieners唱着这首歌。
5、《Last Christmas》
last christmas(威猛乐队演唱歌曲),乔治·迈克尔在1984年还在威猛乐队时期所创作演唱的Last Christmas已经成为每年圣诞节街头店家还有各大电台必播的应景歌。有超过两百多位(组)不同曲风甚至不同国家的艺人翻唱过这首歌。
《Last christmas》是英国双人流行音乐组合威猛乐队在1984年发表的一首圣诞歌曲,它描述了一个人在渡过圣诞节时的感受。
指导意见:
可以使用一些营养神经的药物,谷维素还有甲钴胺会有一定帮助,补充维生素b族使用复合维生素胶囊等也是对于神经恢复很有帮助的
柳公权是唐京兆华原(今陕西省耀县)柳家塬人。他小的时候,字写得很糟,常常因为大字写得七扭八歪受先生和父亲的训斥。小公权很要强,他下决心一定要练好字。经过一年多的日夜苦练,他写的字大有起色,和柳家塬年龄相仿的小伙伴相比,公权的字已成为全村最拔尖的了。
从此以后,他写的大字,得到同窗称赞、老师夸奖,连严厉的父亲的脸上也露出了微笑,小公权感到很得意。
一天,柳公权和几个小伙伴在村旁的老桑树下摆了一张方桌,举行“书会”,约定每人写一篇大楷,互相观摩比赛。公权很快就写了一篇。这时,一个卖豆腐脑儿的老头放下担子,来到桑树下歇凉。他很有兴致地看孩子们练字,柳公权递过自己写的说:“老爷爷,你看我写得棒不棒?”老头接过去一看,只见写得是“会写飞凤家,敢在人前夸。”老头觉得这孩子太骄傲了,皱了皱眉头,沉吟了一会儿才说:“我看这字写得并不好,值不得在人前夸。这字好像我担子里的豆腐脑儿一样,软塌塌的,没筋没骨,有形无体,还值得在人前夸吗?”几个小伙伴都停住笔仔细听老人的品评,小公权见老头把自己的字说得一塌糊涂,不服气地说:“人家都说我的字写得好,你偏说不好,有本事你写几个字让我看看!”
老头爽朗地笑了笑,说:“不敢当,不敢当!我老汉是一个粗人,写不好宇。可是,人家有人用脚都写得比你好得多呢!不信,你到华京城里看看去吧!”
起初小公权很生气,以为老头在骂他。后来想到老头和蔼的面容,爽朗的笑声,又不大像骂他,就决定到华京城里去看看。华京城离柳家塬有40多里路。第二天,他起了个五更,悄悄给家里人留了千纸条,背着馍布袋就独自往华京城去了。
柳公权一进华京城寿门,见北街一颗大槐树下挂着个白布幌子,上写“字画汤”三个大字,字体苍劲有力,笔,法雄健潇洒。树下围了许多人,他挤进人群去看,不禁惊得目瞪口呆。只见一个黑瘦的畸形老头,没有双臂,赤着双脚坐在地上,左脚压住铺在地上的纸,右脚夹起一支大笔,挥洒自如灿在写对联。他运笔如神,笔下的字迹似群马奔腾,龙飞凤舞,博得围观看客们阵阵喝彩。
小公权这才知道卖豆腐的老汉没有说假话,他惭愧极了,心想:和字画汤老爷爷比起来,我真是差得太远了。他“扑通”一声跪在字画汤面前,说:“我愿拜你为师,我叫柳公权,请收下我,愿师傅告诉我写字的秘诀……”字画汤慌忙放下脚中的笔,用脚拉起小公权说:“我是个孤苦的畸形人,生来没手,干不成活,只得靠脚巧?昆生活。虽能写几个歪字,怎配为人师表?”
小公权一再苦苦哀求,字画汤才在地上铺了一张纸,用右脚提起笔,写道:
“写尽八缸水,砚染涝池黑;
博取百家长,始得龙凤飞。”
老人向公权说:“这就是我写字的秘诀。我自小用脚写字,风风雨雨已练了五十多个年头了。我家有个能盛八担水的大缸,我磨墨练字用尽了八缸水。我家墙外有个半亩地大的涝池,每天写完字就在池里洗砚,池水都乌黑了。可是,我的字练得还差得远呢!”
柳公权把老人的话牢牢地铭刻在心里,他深深地谢过字画汤,才依依不舍地回去了。
自此,柳公权发奋练字,手上磨起了厚厚的茧子,衣肘补了一层又一层。他学习颜体的清劲丰肥,也学欧体的开朗方润,学习字画汤的奔腾豪放,也学宫院体的娟秀妩媚。他经常看人家剥牛剔羊,研究骨架结构,从中得到启示。他还注意观察天上的大雁,水中的游鱼,奔跑的糜鹿,脱缰的骏马,把自然界各种优美的形态都熔铸到书法艺术里去。
柳公权终于成为我国唐代著名的书法家。他的字,结构严谨,刚柔相济,疏朗开阔,为书法界所珍视,素有“颜筋柳骨”美称。可是,柳公权一直到老,对自己的字还很不满意。他晚年隐居在华京城南的鹳鹊谷(现称柳沟),专门研习书法,勤奋练字,一直到他88岁去世为止。
2010年上映|91分钟|内地|国语
导演:郑国伟
配音:唐禹哲袁成杰廖晓晨陈真希杨亚
类型:剧情|科幻
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