幼儿园保护动物教案

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我帮大家整理的幼儿园中班安全教案《保护自己》，欢迎大家分享。

幼儿园中班安全教案《保护自己》1

　　活动目标：

　　1、通过活动让幼儿学会一些简单的自救本领。

　　2、学会如何正确拨打110、120、119电话进行求助。

　　3、培养幼儿面对危险保持镇定的勇气及提高幼儿的安全意识。

　　活动准备：

　　1、各种有关意外事件不同内容的小图卡若干，录象机、电视机各一台。

　　2、有关“保护自己”的主题环境创设：墙壁上画有110、119、120的`标志栏目。

　　3、记录卡、铅笔若干，毛慧山巾、水等；玩具电话两部；用纸箱做成的110、119、120车各一台；报警器一部。

　　活动过程：

　 　一、幼儿自由观看图卡，讲述及分类活动。

　　1、老师和幼儿一起观看四周小图卡，提出问题：图片中发生了什么事情？

　　2、幼儿与同伴、与老师讨论相关内容及解决方法。

　　3、请幼儿根据自己的判断将图卡贴在墙上“110、119、120”警示圈内。

　　4、老师与幼儿共同交流、小结。

　 　二、学习辨别判断突发事件，知道发生时会迅速地求助相关部门。前锋中

　　1、游戏“快速反应”选号码。

　　2、播放录象，幼儿快速判断、记录。

　　3、老师与幼儿共同评议。

　　三、学习拨打求助电话的方法。

　　1、幼儿自由讨论，明确拨打求助电话的正确方法并进行练习。

　　2、老师与幼儿共同进行情景表演，加深印象并提高相应技能。

　　设计家中火警、某公园老人晕倒、小偷行窃、街头诱拐儿童等情景。幼儿扮演相应角色，并正确报警、出警。

　　四、消防演习

　　1、警报响起，幼儿选择各种自救方法。（用湿毛巾捂住鼻子，弯腰低身走疏散通道等。）

　　2、幼儿在老师的指导下有序而快速地下楼梯、逃离“火区”。

幼儿园中班安全教案《保护自己》2

　　 活动目标：

　　1、培养幼儿的自我保护意识。

　　2、教育幼儿不玩、不接近危险物品，不做危险的事。

　　3、了解一些简单的安全常识和自救方法。

　　 活动准备：

　　小朋友玩危险品受伤的事例图片。

　　 活动过程：

　　一、教师分别出示挂图，请幼儿仔细观察，并请个别幼儿讲讲图上的小朋友在干什么？他们做的对吗？

　　二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的？

　　教师总结：尖锐的利器（剪刀、小刀、针、牙签）水、火、电、气。

　　三、寻找危险品将幼儿分成4组，分别在教室、院子、午休室及各个角落寻找不安全物品及玩具，然后大家一一记录进行交流，增强幼儿自我保护意识和对不安全的预见能力。

　　四、通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤

　　1、鼓励幼儿讨论预防受伤的方法。

　　2、教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题。

　　五、向幼儿简单介绍受伤后的自救方法。

　　六、安全游戏

　　1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法。

　　2、请几位幼儿示范正确玩法。

　　 活动延伸：

　　家园共同提醒幼儿注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。

　　 活动反思：

　　1、因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多，在这节课中不能面面俱到。

　　2、在活动中，师幼互动有一定的不协调，教师应根据幼儿情况在调整教学。

　　3、基扰这节课还是很成功的，教师还有待提高幼儿的积极性和主动性。

很简单呀 打110

保育的重点

（1）要控制和管理空调使用的温度，保证幼儿户外活动时间。

（2）要控制饭菜、开水进班时的温度，防止烫伤幼儿。

（3）厨房及教室等的纱门纱窗要在春季就安排相关人员来检查和更换；每周末请防疫站专业人员对各班的厕所及园内易滋生蚊虫的地方进行灭蚊处理；幼儿外出时，教师可以帮助托小班幼儿涂抹避蚊水，教会中大班幼儿自己涂抹避蚊水，防止户外蚊虫的叮咬。

2.保育的重点

（1）中大班要在此季节教育幼儿学会自己拉裤子、掖衣服；托小班教师要特别关注和帮助幼儿整理好衣裤。保证幼儿不露肚皮受凉。

（2）要注意运动前和运动中幼儿的穿衣量以及何时增减衣服。

（3）冬季幼儿的衣物特别多，要重视幼儿衣物的管理。

（4）空调或取暖设备的使用，要以保证幼儿健康为核心。特别是要保证幼儿一定的户外活动时间，应有制度和措施保证上午10点钟后、中午饭后、下午起床后幼儿在户外活动的时间。同时，幼儿外出活动时，保育员或教师将教室门窗打开换气。

（5）冬季饭菜易凉，要有措施保证幼儿始终能吃上热饭热菜。

保育工作的管理保育管理是幼儿园管理的重要组成部分，在实践中我们深切感受到：加强教师对保育工作重要性和工作标准的认识，增强教师的保育意识尤为重要。

大班健康教案保护耳朵

活动设计背景

耳朵是我们的五官之一，我们通过耳朵的听，可以辨别出声音的来源，并且可以分辨出我们听到的声音是悦音还是噪音。因此耳朵对我们来讲是很重要的。由于幼儿园的孩子年龄小，对身体的各个器官都很好奇，很容易做一些危险的尝试，比如说把一些小的东西放进自己的耳朵或是鼻孔里，导致受到伤害。如果小朋友们不爱惜自己的耳朵，让他生了病或是受到伤害，那就再也听不到声音了。在本节活动中只要是让幼儿知道耳朵的功能以及对人的重要性，简单的了解一些保护耳朵的方法。活动目标

1、 了解耳朵的功能。

2、了解哪些行为会危害耳朵的健康。

3、 纠正不良习惯，逐步养成良好的个人保健和卫生习惯。

教学重点、难点

重点：知道耳朵的功能及对人的重要性，养成好习惯，注意保护耳朵的健康。难点：

1、了解保护耳朵的方法。

2、能用汉语表达出三种以上保护耳朵的方法

活动准备

1、常见的打击乐器、录音机、音乐磁带、噪音录音、课件等。

2、课前幼儿经验准备：和爸爸妈妈一起了解有关耳朵的小知识。

活动过程

一、开始部分：通过猜谜语引出活动主题

教师：小朋友你们好，今天李老师很高兴和你们一起上课，现在我要和你们一起分享一个谜语，看看那个小朋友脑筋转的最快，能第一个猜出来。

出示谜面：左一片，右一片，中间隔山看不见。教师引导幼儿说出谜底：耳朵。

二、基本部分

1、看一看耳朵的样子

教师：现在就请小朋友跟我一起说：耳朵、耳朵、我有一对小耳朵。摸一摸你们的耳朵，再看看旁边小朋友的耳朵，说一说小耳朵长的什么样？

2、了解耳朵的基本构造

（1）你知道我们耳朵的基本构造吗？请说一说。

（2）播放ppt了解耳朵的基本构造。（外耳、中耳、内耳）

3、发现耳朵的作用

教师：小朋友已经知道了耳朵的构造，它并不像以前我们知道的那么简单，那么我们这双不简单的小耳朵有什么用途呢？老师带小朋友做一个“小耳朵真有用”的游戏，等做完了这个游戏小朋友来告诉老师你的小耳朵到底有什么用？

（1）游戏 ：“小耳朵真有用”

教师 ：现在请小朋友把眼睛闭上，看你们能不能猜出来老师在干什么了？

教师将准备好的录音机、打击乐器、噪音，使它们发出声音，让幼儿说一说都听到什么声音，初步了解耳朵的用处。

教师：

·请小朋友把眼睛闭上用手把耳朵捂住，看你们能不能猜出来老师在干什么？ ·咦，奇怪，你们不是把眼睛都闭上了吗，怎么知道的？（听声）

·继续把闭眼睛，你能说出这是什么发出的声音吗？

·哇，你们又知道了，你是怎么知道的？（辨声）

（2）教师小结： 我们的耳朵可以帮助我们听见各种不同的声音，还可以辨别各种不同的声音（耳朵的两大基本作用）。有了小耳朵我们可以听到很多很多的声音。那小朋友想想我们的耳朵喜欢听到什么样的声音？（小朋友自由回答）

（3）出示《小耳朵》儿歌，一起说儿歌

小耳朵

两只小耳朵，最爱听什么。

小鸟来唱歌，美妙音乐多。

两只小耳朵，最怕听什么？

燥音若太多，掩耳躲一躲。

教师：小耳朵最爱听什么声音？

你的耳朵最爱听什么声音？

小耳朵最怕听什么声音？

3、如何保护耳朵

教师：我们的小耳朵除了怕听到噪音还害怕什么？我们平时应该怎么保护自己的小耳朵？

幼儿说一说，教师利用课件系统总结。

三、结束部分：音乐游戏“请你猜猜我是谁”

规则：请一名幼儿上来用布蒙住眼睛，其他人围成一个圆圈，边听音乐边走，当音乐停之后就不许再动，让蒙眼睛的幼儿来摸，被摸到的小朋友说：“请你猜猜我是谁”，被蒙眼睛的幼儿要说出该幼儿的名字。

活动自然结束。

1 幼儿园大班保护牙齿教案：健康的牙齿

【活动设计背景】

农村地区的孩子由于生活环境和家庭教育方式的不同，这个年龄段的孩子对保护牙齿方面的知识了解的特别少，为了弥补幼儿对保护牙齿方面知识的欠缺，我制定了这样一个《健康的牙齿》活动方案，既让幼儿了解牙齿的相关知识，又教会了幼儿正确的刷牙方法。

【活动目标】

认知目标：了解牙齿的各部分名称及功能，懂得正确保护牙齿的方法。

情感目标：知道牙齿健康对我们的身体有益。

技能目标：学会用正确的方法刷牙。

【教学重点、难点】

重难点：懂得保护牙齿的方法，学习正确的刷牙方法。

【活动准备】

教具：教师——挂图、视频《牙疼怪谁》、音乐《刷牙歌》、牙齿模型。

幼儿——牙具、小镜子、水果。

【活动过程】

一、认识牙齿：

1、谈话导入：请幼儿给身边的伙伴一个微笑。

2、出示牙齿挂图：教师一边告诉幼儿牙齿各部分的名称，一边让幼儿照镜子找出自己对应的牙齿，并让幼儿到前面用手摸牙齿模型，感受牙齿形状的不同。

3、让幼儿取一块水果放在口中，体验牙齿的不同功能。

4、师幼共同小结：门齿用来切断食物;犬齿用来撕裂食物;臼齿(磨牙)用来磨碎食物。

二、了解牙齿的生长：

1、教师讲述幼儿换牙的过程。

2、请幼儿讨论：换牙期间应注意什么?

3、教师提示：换牙期间要注意口腔卫生，坚持早晚刷牙，不用手摸牙齿，多吃一些耐嚼的食物等。

三、学习保护牙齿的方法：

1、播放视频《牙疼怪谁》，引导幼儿讨论。

(1)小熊为什么会牙疼?

(2)牙疼会给我们带来什么影响?

(3)我们应该怎样保护牙齿?

(4)想让牙齿健康，最好的办法是什么?

2、通过音乐《刷牙歌》教幼儿正确的刷牙方法。

3、幼儿分小组到前面用自己的牙具演示刷牙全过程。

四、活动小结：

1、教师小结：牙齿是我们的好伙伴，保护牙齿是一件很重要的事情，小朋友们要坚持早晚刷牙，让我们从小就拥有一口洁白、健康的牙齿。

2、幼儿随音乐《刷牙歌》边唱边做动作走出班级。

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写的好，非暴力论坛支持，建议学校的保安纳入当地的公安体系，享受教师体制待遇，考证合格上岗，5年一评审。

保护视力的前提是先保护眼睛，避免外伤，延缓近视。在生活中，我们可以从以下几个方面保护孩子的视力。

1.增加阳光下的活动时间。

学习一段时间后，可以起来活动。户外活动时阳光为全光谱光源、视线景深较深且清楚、运动时交感神经较活络。太阳能使儿童瞳孔缩小，增加眼球聚焦力。

与此同时，当阳光太强时，人们通常不会近距离使用眼睛，而是会更多地俯瞰远方和活动，放松眼球，有利于近视的防治。

2.避免长时间近距离的用眼阅读，以防止眼睛疲劳。

长时间近距离用眼会造成眼睛疲劳、充血，会伤害眼睛，每天我们用眼读书时，可以休息一会儿，可以抽空凝视远方5秒后，再将目光转移至身边的景物5秒钟，反复数次即可。

3.多做眼部运动。

比如:眨眼运动：先用力闭起眼睛，再慢慢睁开。为了避免眼睛过度干燥、疲劳和充血，可以在上班的时候进行这项运动。

4.饮食调整，营养均衡。

保持健康的饮食习惯，少吃甜食，会消耗大量维他命，影响眼神经系统。要多吃胡萝卜、菠菜、西蓝花等蔬菜。

一时半会帮你弄篇作文还真有点难。一般也没啥人会真的帮你写出来的。所以只能稍微帮你点点。
既然以第一人称写,又要凸显主题，那么最好的就是站在动物的立场上写。把自己写成珍稀的，受到灭绝危险的动物，以呼吁保护动物的主题。至于具体的，还要看你自己的了，我只好帮那么多啦 ↖(^ω^)↗

我并不赞同WQwqWQ1233****
的观点，这是错得。做为一个幼儿教师，我觉得安全更重要。家里的热水瓶的木塞子，用热水泡热，家长拿着塞子，给幼儿，让幼儿感觉，然后告诉他，千万不能碰得东西，否则会烫伤。语言课自己组织

参考答案：(1)教育幼儿养成良好的用眼卫生习惯;(2)休息科学采光;(3)加强安全教育，预防眼外伤;(4)定期调换座位，谨防斜视;(5)培养良好的卫生习惯;(6)定期检查视力，及时矫正。