孤勇者小鸡小鸡儿歌原唱

雕虫小技
diāo chóng xiǎo jì

【注释】
比喻小技或微不足道的技能。

【出处】
《北史·李浑传》：“雕虫小技，我不如卿；国典朝章，卿不如我。”

【举例】
这些玩意儿，尽是些～，不过解闷消闲。我讲的是长枪大戟，东荡西驰的本领。（《儿女英雄传》第十八回）

【近义词】
雕虫篆刻

【反义词】
雄才大略

【歇后语】

【谜语】

【用法】
偏正式，作主语、宾语；指文字技巧

见义勇为是中华民族的传统美德，义勇二字撑起了中华美德的一片天。每当救死扶伤和见义勇为的故事跃入眼帘，我们都会被这种舍生忘死义无反顾的英雄气概和大无畏的精神所感动。正是这些平凡的人，用他们无私的爱心构建起我们的和谐社会。
41岁的李强，是绵阳市城市重点工程建设办公室职工，男，汉族，四川盐亭人，2008年7月入党。
2015年2月8日上午，正跟同事在滨江景观绿道建设项目部工地组织施工的李强，突然一号桥附近传来的呼救声引起李强和大家的注意，原来，1名小男孩在三江观景平台玩耍，不慎掉入江中，瞬间被冲出十多米远，形势万分危急，李强与同事及涪滨路景观绿道工程施工单位人员闻声赶去，发现一名小男孩正在距岸边十多米的涪江中，似乎已失去了意识。形势万分危急，李强毫不犹豫从6米高的河堤纵身跳入冰冷刺骨的江水，快速游向江中抓住男孩，在其他救援人员的协助下将孩子拉上岸。从入水到将小孩救上岸，前后花了近十分钟，却用光了他所有的力量。冷得发抖的李强将孩子救上岸后，看到小男孩嘴唇发黑，脸色发紫，不省人事，也没有了呼吸，衣服也来不及换，立即根据所学的急救知识，先是用左手掌根部放在孩子的胸骨中下三分之一交界处，然后右手掌放左掌之上，互相握持，持续按压，按压了几十下以后，一股水从孩子的鼻子里呛了出来。接着李强又按了按小男孩的肚子，孩子口中又吐出了几口水。急救过后，孩子的嘴唇渐渐有了血色，呼吸也慢慢恢复，最后哭出声来。见孩子醒来，众人安了心。李强赶紧脱掉小孩的湿衣裤，将工地上的军大衣抱来将小孩裹紧。直到120急救车赶到，把孩子送往医院，李强才离开。当天下午，李强像往常一样去上班，救人的事只字未提。
在接受记者采访时，李强很低调，他说：“如果下次遇到这种情况，我还是会跳河救人的。无论怎样，生命才是最重要的。”
像李强这样，在紧急关头，临危不惧，沉着冷静，义无反顾、挺身而出的见义勇为者代表着社会的正能量，是社会正义的代名词，是平安建设的中流砥柱，更是精神文明建设的榜样。他们用实际行动告诉世人：善良是一种本能，无私可以成为习惯。在一切向钱看的今天，见义勇为绝不可能一枝独秀!我们需要千千万万个“李强”站出来，共筑这和谐、美好的社会。

争鸡失羊

发音 zhēng jī shī yáng
释义 比喻贪小失大。
出处 汉·焦延寿《易林》卷八：“争鸡失羊，亡其金囊

昨天，我们在写作班读了一篇文章，题目是《小鹰和小鸡》，这篇文章主要写：小鹰和小鸡成长的故事。小鹰和小鸡出生时，几乎没有什么两样，都是嫩嫩的身体，软软的翅膀，它们一天天长大了，可是它们的想法不同，小鹰向往着蓝天飞翔，而小鸡找剩饭，填饱肚子。小鹰还常常走出小窝，去呼吸新鲜空气，也常常离开树荫，去沐浴温暖的阳光。它们的羽毛长齐了，小鹰就开始练习飞翔，而小鸡却只能在草地上把翅膀扑腾几下，长大了它们的想法却完全不同，小鹰长大了想在天空翱翔；小鸡长大了，只能在鸡窝旁转悠。读了这篇文章我明白了一个人从小要有理想，还得努力追求，最后才能成功。我要像小鹰学习，从小有自己的理想，我的理想是当市长，现在我要好好学习，天天向上

敢的鸡妈妈 生机勃勃的春天,美丽的鸡妈妈带着可爱的鸡宝宝在绿油油的草坪上...一只小鸡宝宝答哗觉睁迟得很无聊,独自跑到围栏旁边想溜出去玩悉举李耍。

: 敢的鸡妈妈 生机勃勃的春天,美丽的鸡妈妈带着可爱的鸡宝宝在绿油油的草坪上...一只小鸡宝宝觉得很无聊,独自跑到围栏旁边想溜出去玩耍。

一天,小鸭子在河边玩耍。突然,它一不小心掉进了一个坑里。小鸭子急忙喊道:“救命啊!” 小鸟看到了,

母鸡妈妈生了一群鸡宝宝，鸡宝宝们个个聪明可爱，其中，最调皮的要属小黑了。
一天，鸡妈妈带着小鸡们去草坪上捉虫、散步。当鸡妈妈在教小鸡捉虫时，只有小黑独自一个，离开了妈妈，它好奇地张望着篱笆外面有什么东西。不过它还是忍不住好奇心，走出了篱笆。
突然从草丛里窜出一只黑白相间的花猫，吓得小黑瑟瑟发抖，不住地拍打着翅膀，嘴里还不停地叫着:“叽叽叽，叽叽叽……”。
鸡妈妈似乎听见了，飞也似的向花猫跑来，“咯咯嗒”地叫着，好像在说:“滚开，死猫!别伤害我的孩子。”鸡妈妈一边大叫，一边用尖嘴使劲地啄着花猫的尾巴。花猫吓出一身冷汗，转身就逃了，一边逃，一边喊着“喵呜”。
小黑回到妈妈的怀抱，并告诉妈妈以后再也不独自离开大伙了。

一天中午，太阳火辣辣的，天空中的白云缓缓地飘着，有只小象正在用她那长长的鼻子洗澡呢。
这时，有只小鸡走来了，他也想来洗澡，小象连忙劝他：“小心点，你不会游泳。”小鸡说：“我知道了，不用你管，真讨厌！”小象看了看他，生气地跑了。这下小鸡可高兴了！在池塘边跑来跑去，“扑嗵”一声掉到了水里，他急着大叫“救命啊，救命啊……”
这时，不远处的小象听到了小鸡的叫声，三步作两步跑了过来，伸出她那长长的鼻子用力一抓，小鸡得救了。
变成“落汤鸡”的小鸡害羞地说：“对不起，我错了。”说着说着，小鸡脸红了，低下了头

活动目标：
　　1、理解故事内容，初步掌握情节，学习动物对话。
　　2、丰富词汇：苦恼、耕田、传播、报时。
　　3、体验为别人做好事，别人喜欢，自己也快乐的感受。
　　4、能结合生活经验大胆地表达自己的快乐。
　　活动准备：
　　1、课件《快乐的小公鸡》。
　　2、老牛在田地耕种、青蛙在池塘边捉虫、蜜蜂在花丛中采花蜜传花粉的图片3、老牛、青蛙、蜜蜂、小公鸡、公鸡爸爸头饰。
　　4、布置田野、池塘、花丛的背景。
　　活动过程：
　　一、边看角色演示边讨论，幼儿初步体验情感。
　　1、出示老牛（头饰）--"我快乐的是老牛，小朋友好"。
　　教师以角色口吻引导幼儿讨论：你们知道我为什么快乐吗?
　　2、演示青蛙（头饰）、蜜蜂（头饰），鼓励幼儿猜想它们快乐的原因。
　　师：小青蛙和蜜蜂都说自己快乐， 请你们猜一猜它们为什么快乐呢?
　　3、出示小公鸡（头饰），引出故事《快乐的小公鸡》
　　师： "我是一只小公鸡，我也想找快乐。"讨论：小公鸡怎么样才能找到快乐?
　　二、教师有感情讲述故事，提问幼儿。
　　师：今天我给大家带来故事<<快乐的小公鸡>>。
　　1、故事里有哪些动物？
　　2、小公鸡整天没事干，它心情怎样？（丰富词汇：苦恼）3、故事讲述了一件什么事情？
　　4、小公鸡找到谁，它们怎样说？
　　三、观看课件，欣赏故事，让幼儿感知、理解故事内容。
　　师：现在，我们一起观看小电影《快乐的小公鸡》。
　　1、小公鸡跑到田野问谁？
　　2、小公鸡怎样问老牛呢？（学习句子：爷爷，怎样才能快乐呢？）3、出示图一：老牛爷爷怎样回答？（学习对话：帮助人们耕种田地，就会快乐了。丰富词汇：耕种）4、小公鸡跑的那里问青蛙？
　　5、出示图二：青蛙哥哥怎样回答呢？（学习对话：为庄稼，捉害虫就会快乐。）6、它跑到花丛问谁？
　　7、出示图三：蜜蜂姐姐又是怎样说的？（学习对话：飞来飞去给花儿传播花粉，就会快乐了。丰富词汇：传播）8、老牛爷爷、青蛙哥哥、蜜蜂姐姐说的不一样，小公鸡怎样办呢？
　　9、公鸡爸爸怎样回答小公鸡？（学习句子：帮助别人，你就会得到快乐。）四、引导幼儿大胆猜想小公鸡怎样找到快乐。
　　师：小公鸡是怎样找到快乐的？
　　五、观看课件故事结束部分，理解小公鸡快乐的原因。
　　师：小公鸡怎样找到快乐呢？（幼儿讨论后，提问个别幼儿）师：原来小公鸡每天早早起床，为人们报时，它成为一只快乐的小公鸡！（丰富词汇：报时）六、引导幼儿思考其它动物快乐的原因。
　　师：老牛爷、青蛙、蜜蜂它们用自己的本领去帮助别人，所以它们快乐，请小朋友想一想，还有那些动物？它们有什么本领去帮助别人，让自己快乐呢？
　　七、教育幼儿，懂得帮助别人是快乐的事。
　　师：在生活中，你们怎样让自己成为快乐的小朋友呢？（幼儿自由讨论，提问幼儿）小结：原来我们经常帮助别人，爱劳动，做一位勤劳有爱心的小朋友，就会赢得大家的喜爱，自己也快乐了！
　　八、幼儿自由选择角色边听故事，边故事表演。
　　师：等会，请小朋友选择自己喜欢的头饰，进行故事表演。记住在表演中一定要说出你所扮演角色的对话啊！现在请大家故事表演！
　　九、让幼儿在故事表演中，愉快结束游戏。
　　附故事：快乐的小公鸡小公鸡整天没事情做，心里很苦恼，它想：怎样才能快乐呢？
　　它跑到田野里问老牛："爷爷，怎样才能快乐呢？"老牛说："帮助人们耕种田地就快乐了。"它跑到池塘边问青蛙："小哥哥，怎样才能快乐呢？"青蛙说："为庄稼，捉害虫就快乐了。"它跑到花丛中问蜜蜂："小姐姐，怎样才能快乐呢？"蜜蜂说："飞来飞去给花儿传播花粉，就快乐了。"小公鸡回到家里问爸爸："爸爸做什么事最快乐呢？为什么老牛爷爷，青蛙哥哥，蜜蜂姐姐说的不一样的呢？"爸爸笑着说："帮助别人你就会得到快乐！"从此，小公鸡每天早早起床，和爸爸一起为人们报时，它成为一只快乐的小公鸡。