核电行业工资待遇

幼儿园审核资料如下：

一、报名登记方式。

1、2023年公办园招生采用线下审核的方式进行。幼儿监护人关注各公办园招生方案，按各园要求进行预登记和资料审核工作。

2、资料审核现场需按要求提供幼儿出生证明、户口本等相关资料。

二、资格审核材料。

1、各幼儿园负责对报名幼儿进行资格审核。由幼儿园打印出报名表和诚信承诺书，幼儿监护人须对报名信息及承诺书现场签名确认，并随同证明材料交幼儿园进行资格审核。

幼儿监护人提交的材料必须真实有效，经审核发现不符合报名条件的、提供蠢敬虚假材料的或发现有其他弄虚作假行为的一律取消录取资格。

2、资格审核须提供如下证明材料。

（1）幼儿监护人二代身份证原件和复印件。

（2）报名幼儿的出生证明原件和复印件。

（3）相应的户籍与段握居住情况资料。经开区户籍幼儿需提供幼儿经开区户籍的户口簿原件和复印件，非经开区户籍幼儿需提供幼儿监护人在经开区境内拥有的完全产权住宅房产权证明材料原件和复印件。

（4）外来务工人员子女须同时提供3个月及以上经开区社保证明和居住证。

幼儿园特性：

1、基础性、启蒙性。

从教育体质的角度看，幼儿园教育是学制带燃慎的最初环节，是整个学制的基础。幼儿园课程作为学前教育的载体，直接影响幼儿现时的发展，为幼儿今后甚至一生的发展奠定基础。

从人的发展角度看，幼儿正处于人生发展的起始阶段，是从懵懂迈开脚步走向社会的开始，因此幼儿课程不寻求传授知识的高深、系统，只需让幼儿体验关于自然，社会与人类的最浅显的知识和观念，帮助幼儿认识她们周围的世界，开启幼儿的智慧与心灵，萌发他们优良个性和品质。

2、全面性、生活性。

幼儿园课程是实现幼儿教育目标的手段，是实现幼儿全面发展的中介，因此，幼儿园课程应以实现幼儿在身体、认知、情感、社会性等方面的和谐发展为目标，要具有全面性。

幼儿在现实生活中，通过与大量的人、事物相互作用，从而获得知识、习得态度；体验情感，形成个性。因此，幼儿园课程必然带有浓厚的生活特性。课程内容要来自于幼儿生活，课程实施要贯穿于幼儿生活。

3、活动性与直接经验性。

幼儿身心发展的特点决定了幼儿主要是通过感官来认识世界。在丰富的感性经验的基础上，幼儿才理解事物，对世界形成相对抽象的认识。

幼儿的这种行动性和形象性的认知特点，使得幼儿园课程必须以幼儿主动参与的教育性活动为其基本的构成成分。在活动中幼儿获得的直接经验是幼儿发展的根本是幼儿理解世界的基础。

4、潜在性。

与中小学课程相比，幼儿园课程的一个突出特点就是课程的潜在性和隐蔽性的特征。当然，中小学课程也存在隐性课程，但毕竟显性课程的力量要强大的多。

清产核资是对企业的国有资产监督管理，规范企业清产核资工作，真实反映企业的资产及财务状况，完善企业基础管理，为科学评价和规范考核企业经营绩效及国有资产保值增值提供依据。

幼儿园审核资料如下：

一、报名登记方式。

1、2023年公办园招生采用线下审核的方式进行。幼儿监护人关注各公办园招生方案，按各园要求进行预登记和资料审核工作。

2、资料审核现场需按要求提供幼儿出生证明、户口本等相关资料。

二、资格审核材料。

1、各幼儿园负责对报名幼儿进行资格审核。由幼儿园打印出报名表和诚信承诺书，幼儿监护人须对报名信息及承诺书现场签名确认，并随同证明材料交幼儿园进行资格审核。

幼儿监护人提交的材料必须真实有效，经审核发现不符合报名条件的、提供虚假材料的或发现有其他弄虚作假行为的一律取消录取资格。

2、资格审核须提供如下证明材料。

（1）幼儿监护人二代身份证原件和复印件。

（2）报名幼儿的出生证明原件和复印件。

（3）相应的户籍与居住情况资料。经开区户籍幼儿需提供幼儿经开区户籍的户口簿原件和复印件，非经开区户籍幼儿需提供幼儿监护人在经开区境内拥有的完全产权住宅房产权证明材料原件和复印件。

（4）外来务工人员子女须同时提供3个月及以上经开区社保证明和居住证。

幼儿园特性：

1、基础性、启蒙性。

从教育体质的角度看，幼儿园教育是学制的最初环节，是整个学制的基础。幼儿园课程作为学前教育的载体，直接影响幼儿现时的发展，为幼儿今后甚至一生的发展奠定基础。

从人的发展角度看，幼儿正处于人生发展的起始阶段，是从懵懂迈开脚步走向社会的开始，因此幼儿课程不寻求传授知识的高深、系统，只需让幼儿体验关于自然，社会与人类的最浅显的知识和观念，帮助幼儿认识她们周围的世界，开启幼儿的智慧与心灵，萌发他们优良个性和品质。

2、全面性、生活性。

幼儿园课程是实现幼儿教育目标的手段，是实现幼儿全面发展的中介，因此，幼儿园课程应以实现幼儿在身体、认知、情感、社会性等方面的和谐发展为目标，要具有全面性。

幼儿在现实生活中，通过与大量的人、事物相互作用，从而获得知识、习得态度；体验情感，形成个性。因此，幼儿园课程必然带有浓厚的生活特性。课程内容要来自于幼儿生活，课程实施要贯穿于幼儿生活。

3、活动性与直接经验性。

幼儿身心发展的特点决定了幼儿主要是通过感官来认识世界。在丰富的感性经验的基础上，幼儿才理解事物，对世界形成相对抽象的认识。

幼儿的这种行动性和形象性的认知特点，使得幼儿园课程必须以幼儿主动参与的教育性活动为其基本的构成成分。在活动中幼儿获得的直接经验是幼儿发展的根本是幼儿理解世界的基础。

4、潜在性。

与中小学课程相比，幼儿园课程的一个突出特点就是课程的潜在性和隐蔽性的特征。当然，中小学课程也存在隐性课程，但毕竟显性课程的力量要强大的多。

公立幼儿园幼师工资一般是看级别的，幼师也分级别的哦，工资也因为所在幼儿园的性质和规模而不同而有差异。

比如在一线的大城市里，私立幼儿园的幼师工资相对高些，但是福利待遇则可能不是很好，工作的也没那么稳定，大概工资在7000到8000元/月左右；公立幼儿园的工资没有私立的幼儿园工资那么高，但是福利待遇会好一些的，工作稳定性也比较强，月薪大概在4000到5000元左右。

而在二三线城市里，私立幼儿园的幼师工资一般月薪在3000元到3500元左右，公立幼儿园幼师的工资月薪在2500元左右，福利待遇则高一些。

幼师的就业前景良好

第一、老百姓的整体生活水平越来越高，温饱都解决了，就会关注其他更高层次的需求，比如孩子的教育就是这些年越来越重视的一方面。到了80和90后这一代人做父母，对孩子的幼儿园教育却高度重视。比如有些家长会选择让孩子读双语的私立幼儿园，提高语言竞争力等。

第二、国家社会要进一步发展，教育必然是重中之重，而现在全社会对教育的重视已经延伸到了幼儿园阶段。幼儿园教育需要抓好，就得依赖一支高素质的幼师队伍。因此这些年，男幼师都频频登上网络新闻，能够引起大家的重视。

高中英语教师在工资和待遇上都比出自英语教师好，但是工作量更加大。

老师又作教师是一种职业，古已有之，指传授学生知识的人员，有各种教育类型（幼儿老师、小学老师、初中老师、大学老师等）；也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导，有能力的人。相关节日是“教师节”。

在古代旧时，老师多称为：“师父、夫子、教书先生、学究、讲郎等等”。和老师相似的职业有讲师、教练、教授、教员、博士等。

教师享有下列权利

（一） 进行教育教学活动；

（二） 从事学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；

（三） 指导学生的学习和发展，评定学生的学业成绩；

（四） 按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；

（五） 参加进修或者其他方式的培训。

教师应当履行下列义务

（一） 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

（二） 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；

（三） 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

（四） 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

（五） 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。