三岁孩子的语言要达到什么程度

想象力丰富。

小学3年级作文要求孩子有初步的分析、概括和理解等能力。我们当时也是对孩子的作文头疼的不得了，平时自己在教孩子时感觉他不太能概括自己想写的内容。其实我们以前也没少给他讲故事什么的，感觉对他作文也没什么帮助。后来我跟他爸还是不放心给他送去了虹口的卓越教育，老师告诉我们这个年龄的孩子对表达能力的要求不要太高，也需要和上面的分析能力、概括能力和理解能力关联起来。

我觉得小学生不要强迫孩子去背诵,这样会让他们产生逆反的心理,首先让孩子喜欢上国学,然后通过里面的道理去慢慢的理解国学,这样孩子喜欢上之后背诵就是水到渠成的了,千万不要强迫孩子!每天鼓励孩子多听国学小故事,让他们在听中学,在不知不觉中感受国学的魅力,慢慢的你会感觉自己的宝宝变乖了,懂事了,其实这就是他们进步了,也就是国学在慢慢的影响他的生活,渗透到他们的血液中,让国学成为孩子门的一部分,这样会更好的,你说呢?

不行吧！。。。。。

有简单的思维

打三四个不成问题！

3岁以上 孩子可以同时在脑袋里装2-3条信息，并按这些想法行事。
智能发育：
在动作发育和能力方面，2-2岁半孩子的动作，基本上协调灵活，会双脚向前跳并开始学习用双脚交替上下楼梯；会骑三轮童车。两手能侧平举走过平衡木；握笔能画横、竖线；学习边对边、角对角的折纸。能较整洁地自己用汤匙吃饭；开始学习扣衣服下面的两个扣子。3岁儿童会双脚交替上下楼楼梯，能双脚向远跳，会单脚站立2-3秒。会用积木搭成一定形状的物体，已学会画：“O”或“+”。能坐好吃饭，正确使用餐具。学习脱穿外衣和扣扣子，会自己上厕所和洗手，玩完玩具能收好。

语言发育：
2-2岁半儿童能掌握200-300个单词，会说出完整的短句子，能说明一件简单的事情，不仅能说出刚发生的事，还可以涉及过去的事。喜欢听故事、看图书。3岁儿童会唱完整的儿歌，用简单的句子叙述事物及故事和图片的主要内容。能说出父母的姓名，会用“谢谢”等礼貌用语。在认识能力方面，能认识几种基本颜色和几何图形，已有了一点时间概念。

爱因斯坦 220智商。。。只发挥了 10% 你可以粗略算下了、、、
估计 2200

没有统一的标准 但是从三年级就要开始写作文了 所以至少是能写出来文字的

应该是：鳞次栉比。