剑桥少儿英语小班

长桥2015新生分班名单
1个回答2024-02-20 22:28
每一所学校的分班方式不尽相同

有些开学之后会举办分班考试

有些会等到二年级时再分班
小班建构游戏《桥》的由来
1个回答2024-01-29 20:57

小班建构游戏桥的由来就是通过推进行桥的观察,然后设计了这个游戏,让学生也就是小班的小朋友去进行游戏的,也就是让他们通过观察桥的结构以及建构桥的一个方法来对进行这个游戏的游玩。并且在进行的游戏可以对小朋友或者是小朋友和老师之间的很多方面都是有帮助的。

这游戏一般是从老师和幼儿之间的相互讨论开始,也就是跟他们讨论桥是什么样子的。这个游戏的由来也是由学生的疑问以及老师的一些启发。所以这个游戏的由来就是通过老师跟幼儿一起的互动产生的灵感的,所以小班建构游戏桥的由来就是这样子的。

类似的小班的建构游戏还是有很多的,主要的目的就是为了锻炼孩童时期的动手能力。

中班荡桥教案?
1个回答2024-02-12 02:53

在一次散步活动中带领幼儿玩过荡桥后,看见小朋友们对荡桥产生了浓厚的兴趣,于是我想为什么不抓住这一有力的教育契机,利用幼儿对荡桥的浓厚兴趣去进一步的引导他们认识荡,进而探索制作一座自己的荡桥呢?桥于是我结合了我班《积极探索,大胆发现》这一课题计划设计了本次活动。

鲁班造桥的传说?
1个回答2024-02-29 02:55

赵州桥却是鲁班跟他妹妹鲁姜比巧一夜之间修成的。戏曲(小放牛)中有这么一段唱词:“赵州石桥鲁班爷修,玉石栏杆圣人留,张果老骑驴桥上走,柴王爷推车轧了一道沟。”说的便是鲁班造桥的传说。

请问鲁班造过桥吗?
1个回答2024-03-03 09:43
鲁班的发明创造很多。《事物绀珠》、《物原》、《古史考》等不少古籍记载,木工使用的不少工具器械都是他创造的如曲尺(也叫矩或鲁班尺),又如墨斗、刨子、钻子,以及凿子、铲子,锯子等工具传说也都是鲁班发明的···兵器方面,据《墨子·公输篇》记述,鲁班曾经为楚国制造攻城用的“云梯”和水战用的“钩强”(又名“钩拒”)····在建筑和雕刻方面,鲁班的贡献也很多。《述异记》上说,鲁班刻制过立体的石质九州地图。

但是···造桥在民间有传说··比如:相传元朝时,赵州城南有一座石桥,是鲁班建造,甚为坚固。鲁班建成此桥后,夸口说:“古今再也没有第二座桥可以相比了。”他的话被本地姓张的神仙听到了。于是,张神仙骑驴来到桥下,笑着对鲁班说:“这座桥石坚柱壮,但如果我过桥,你能保证桥不晃动吗?”说着就骑驴上了石桥,只见石桥摇动,好像要倒塌了。鲁班见状,忙跑到桥下用两手托定石桥,使其坚固如初。至今桥上留有张神仙所骑的驴头尾和四足痕迹。(鲁班是战国人··可能有同名鲁班···)
中班下学期亲亲外婆桥教案
1个回答2024-02-05 01:49
《外婆桥》是坊间广为流传的一首儿歌,也是幼儿园音乐课堂的必备曲目。关于这首儿歌,还有一个美丽的传说。据说,七仙女留在凡间的一对儿女为给外婆祝寿,千里迢迢到瑶琳寻找外婆。当他们路过此地,有一道又深又急的溪水挡住去路。这时,吕洞宾正巧经过这里,见此情景就用手中宝剑在溪水上划了一个大弧形。眨眼间水面上出现了一座石拱桥,终使祖孙得以相见。后来为纪念王母娘娘对外孙、外孙女的一分至爱之情,就把这座桥取名为“外婆桥”。传说是感人的,儿歌是动听的,才会成为经典。那么,《外婆桥》应该怎样教呢?下面就让我们一起来看下吧!
一、活动目标
1、能安静地听乐曲,感受音乐的抒情旋律。
2、乐意用动作、歌曲、表情,表达对外婆的喜爱之情。
3、在说说、唱唱、跳跳、玩玩中,拓展幼儿的语言智能、肢体运动智能、人际交往智能。
二、活动准备:准备外婆头饰一个,音乐CD、CD机。
三、活动过程
(一)问答游戏,引出话题:老师问,幼儿答。《组织形式灵活性》
(二)谈话:
1、你们都有外婆吗?外婆住在什么地方?
2、你去看外婆吗?你是坐什么车到外婆家的?
3、有一个宝宝他也要到外婆家,我们来听听他是怎么去外婆家的?《活动过程问题情景性》
(三)欣赏歌曲:
1、CD机里的宝宝是怎么去外婆家的?
2、你们乘过船吗?乘船的时候船是怎么摇摆的?(请幼儿做做摇船的摸样)
3、宝宝摇着船,到了什么地方呢?我们来仔细听一听!
4(欣赏音乐后提问)桥是什么样子的呢?你们有什么好办法搭一座桥?
5、听音乐摇船、搭桥去外婆家。(幼儿根据音乐的变化来做不同的动作)
(个别能力强的:老师也想跟你一起去看外婆,这只船太小,能不能造得大一点,让老师也能乘)《学习要求针对性》《以上几个环节体现了递进性》做让幼儿动脑筋做船、搭桥体现《教学方法的探索性》有外婆《体现环境》(听音乐幼儿在听觉感受)(幼儿做动作有了动作感受)
(四)学歌曲、明规则、做游戏。
1、分弟弟,妹妹做游戏。(体验游戏规则)
2、听音乐跟唱歌曲。(喜欢跟音乐唱歌,唱清歌词)
3、听听唱唱做音乐游戏。(再次激发幼儿爱外婆的情感,强化游戏规则。)
四、活动结束
1、教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在做游戏的同时,感受到音乐活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对音乐的兴趣。
2、给予小朋友一定的奖励,和小朋友一起吃点心。

以前,我们经常会听着《外婆桥》进入梦乡,对于这首儿歌,我们再熟悉不过。然而,如何在课堂上让学生接受它?这便要有一份具体的教学方案出来,福建教师招聘网的小编整理出来的这份教案,希望对大家有所帮助!
幼儿园中班可以提出什么问题关于桥的
1个回答2024-03-09 00:13
你问一下这个桥的形状,或者说可以问孩子平时在生活中有没有看到过这样的一些桥。如果有看到的可以说一下在什么样的地方见过,或者可以说说看到这个桥的感受,这些基本上都是可以进行提问的。
都是可以问一些比较简单的问题,所以我觉得还是要围绕一些基本的。
石桥小学一三班视频
1个回答2024-01-31 02:42
首先,很高兴回答你的问题
你表述的不是很清楚
所以请表达清楚后我来解答
谢谢
鲁班造桥的感想?
1个回答2024-02-17 00:23

鲁班小时候经常和爸爸一起做木匠活,鲁班很聪明,鲁班学会了造房子,还学会了造桥,那时人们没有伞,出门很不方便,鲁班就造了一个个亭子,亭子的顶尖尖的,四周用几根柱子撑住。这样,走路的人就方便多了,雨来了,躲一躲;太阳晒得难受了,歇一歇,喘口气儿。

鲁班给大家办了这件好事,大家都很感激他。可是鲁班自己还不满意。他想:要是雨下个不停,人总不能蹲在亭子里不走哇。要是能把亭子做得又轻又小,让大家带在身上,该多好哇!可是,怎样才能把亭子做得轻轻巧巧的呢?为了这事儿,他吃不好饭,睡不好觉。

一天,天热极了,一个孩子把一张荷叶倒顶在小脑袋上。

鲁班觉得挺好玩,就问他:“头上顶张荷叶干什么呀?”

小孩说:“鲁班师傅,您瞧,太阳像个大火轮,我头上顶着荷叶,就不怕晒了。”

鲁班拿过荷叶仔细打量,上面一丝丝叶脉引起了他的注意力。鲁班心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家,找来一根竹子,劈成许多细细的条儿,照着荷叶的样子,扎了个架子,又找了一块羊皮,把它剪得圆圆的,蒙在架子上。这样伞就做成了。

通过学习这篇课文,我知道了鲁班是一个善于观察、勤于动脑、坚持不懈的人,我们应该向他学习这种善于观察勤于动脑的精神。

小班语言过小桥我不怕活动方案
1个回答2024-02-11 21:09
这个不就是个孩子们的小游戏吗,不用什么活动方案的,只要你让他们玩的开心就好了。