全国研究生考试真题及答案

初试没有，复试的时候有！

不会回答就老老实实的说~老师都知道你的知识范围~你全都会老师还要你研究什么~~本来就是去学习知识的~诚恳最重要~你要表现出求知的渴望

遇到这种情况，可以多说点别的，比如这个问题是什么章节的，跟什么相关，还有就是我了解的跟这个有关的概念还有什么，然后说一个你知道的。或者举个例子神马的。尽量多说，有诚意。然后跟老师说，我的知识比较有限，还要跟各位老师学习。完毕。

答案应该是9月1日。
1）首先分析这10组日期，经观察不难发现，只有6月7日和12月2日这两组日期的
日数是唯一的。由此可知，如果小强得知的N是7或者2，那么他必定知道了老师的
生日。
2）再分析“小明说：如果我不知道的话，小强肯定也不知道”，而该10组日期的
月数分别为3，6，9，12，而且都相应月的日期都有两组以上，所以小明得知M后
是不可能知道老师生日的。
3）进一步分析“小明说：如果我不知道的话，小强肯定也不知道”，结合第2步
结论，可知小强得知N后也绝不可能知道。
4）结合第3和第1步，可以推断：所有6月和12月的日期都不是老师的生日，因为
如果小明得知的M是6，而若小强的N==7，则小强就知道了老师的生日。（由第
1步已经推出），同理，如果小明的M==12，若小强的N==2，则小强同样可以知道老师的生日。即：M不等于6和9。现在只剩下“3月4日 3月5日 3月8日 9月1日
9月5日”五组日期。而小强知道了，所以N不等于5（有3月5日和9月5日），此时，
小强的N∈（1，4，8）注：此时N虽然有三种可能，但对于小强只要知道其中的
一种，就得出结论。所以有“小强说：本来我也不知道，但是现在我知道了”，
对于我们则还需要继续推理
至此，剩下的可能是“3月4日 3月8日 9月1日”
5）分析“小明说：哦，那我也知道了”，说明M==9，N==1，（N==5已经被排除，3月份的有两组）

正确答案：
是对单一的研究对象(包括人或事件)的变化过程进行深入剖析的研究方法。

学生个案研究是学生研究的基础，他既是实现促进每位学生发展，对每位学生进行有效指导的基础，也是制定出面向全体学生的教学设计的基础。研究学生个案的过程与学生的学与老师的教是一个过程。在教学中能够同时关注多少位学生以及研究学生的过程准确度是判断一位老师优秀程度是标志之一。其实，不仅教师需要研究学生，同学之间也会有相互研究和学习的需要，学生自己也有研究自己的需要，当然，老师先学会研究学生对于学生的研究将具有指导意义。教师研究一位学生的过程可以带动全体学生共同研究这位学生及这位学生研究自己。另外，教师研究一位学生后你，可以制定出针对这位学生的教学设计，其实，这与面向全体学生并不矛盾。

最好不要有这个心思了，以免影响正常发挥，考场有两个监考老师，考场外有巡视的，考场内还有监控，抄袭会被发现的。

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