儿歌瓜娃娃小班

　　内容与要求：

　　1．在创设情境的基础上，激发幼儿学习儿歌的兴趣。并能初步仿编儿歌。

　　2．通过活动了解吃东西前要洗手的卫生常识。

　　活动准备：

　　各种常见水果，并在水果上一面画上眼睛和嘴。一面弄的比较脏。

目标1、知道西瓜是夏天最常见的瓜果。
2、了解买西瓜时选瓜的方法，初步学会儿歌。
活动内容：儿歌《西瓜娃娃》活动指导：一、交代儿歌的名称，引起兴趣。
出示西瓜图片引入。
让幼儿知道儿歌的名称。
二、教师有表情的朗诵儿歌。
三、学习儿歌，理解儿歌内容。
边讲解，边提问：
四、幼儿学念儿歌。
认识儿歌中的生字：熟、嘶、沙。
幼儿集体跟读，分组跟读学习朗诵儿歌。
五、小结活动情况，表扬认真学习的幼儿。

什么的瓜娃娃？
胖胖的瓜娃娃
圆圆的瓜娃娃
光光滑滑的瓜娃娃

到平湖电视台生活一加一找 平湖电视台很少把视频放到网上的 导致前一年的那届根本没得看~

出率比无头骑士的坐骑和无头骑士之剑高，比扫把低，戒指反正是每次必出

　　活动目标：

　　1.学念儿歌，认识各种各样的瓜。

　　2.正确发音gua，感受儿歌的韵律美。

　　活动准备：

　　各种各样瓜的图片（西瓜、香瓜、冬瓜、黄瓜、南瓜、哈密瓜、苦瓜、木瓜）、菜篮、娃娃、菜场场景

　　活动过程：

　　一、创设娃娃买菜情景，认识各种瓜

　　1.生活经验导入

　　师：（出示娃娃）小娃娃今天要给妈妈去买瓜，可能买什么瓜呢，你们会买什么瓜？

　　2.出示菜场场景，认识各种各样的瓜，丰富幼儿的词汇

　　师：我们来看看菜场里有哪些瓜？

　　预设提问：

　　（1）你认识哪个瓜？如：南瓜。哦，黄黄的南瓜。

　　（2）这个瓜你认识吗？（用叠词丰富幼儿的词汇）

　　过渡：那小娃娃到底买了什么瓜呢？我们来听听看。

　　二、学念儿歌，感受儿歌的韵律美

　　1.观察菜篮，理解儿歌内容

　　（1）师边念儿歌边将瓜图片贴在菜篮上

　　（2）（出示菜篮）师：看看，小娃娃，买了哪些瓜？

　　预设：

　　（1）幼儿如回答西瓜，追问“买了西瓜和什么？”哦，买了西瓜和香瓜。

　　（2）这是什么瓜？哦，买了冬瓜和黄瓜。

　　（3）个别、集体学说单句，注意正确发音gua。

绕口令 - 瓜瓜笑娃娃

金瓜瓜，银瓜瓜，瓜棚上面结满瓜，瓜瓜落下来，打着小娃娃，娃娃叫妈妈，娃娃怪瓜瓜，瓜瓜笑娃娃。