人生赢家的世界之旅小说

秦昭王赢稷是嬴政的曾祖父，也就是嬴政的父亲的爷爷。

嬴稷和嬴政什么关系？

嬴稷是秦朝秦惠文王的次子，秦惠文王死后由嬴稷的兄长秦武王继承皇位。秦武王生性刚烈，上位没有多久就意外逝世。由于秦武王年纪尚小，逝世的时候膝下无子，后来嬴稷继承大宏启皇位。嬴稷继位的时候也不到二十岁，他是历史上执政最长时间的君主之一。嬴稷位期间为秦朝做出了很大的贡献，他为后期秦始皇统一大业奠定了基础。

那么历史上秦始皇赢政与赢稷到底是什么关系呢?赢稷在位时间极长，他去世的时候已经七十五岁了。赢稷膝下有两个皇子，长子名为秦悼年轻时被送燕国做人质，后来在燕国不幸逝世。赢稷死后由次子秦孝文王赢柱继承皇位，后称安国君。但是秦孝文王赢柱正式继承皇位三天后就去世了。安国君死后由他的儿子秦庄襄王继承皇位，简称秦庄王。

秦庄王是秦孝文王赢柱的儿子，同时也是秦始皇嬴政的父亲，他是战绝配国末期秦朝的一位皇帝。秦庄襄王从小与母亲都不受秦孝文王的宠爱，后来被送往赵国作为质子。秦国与赵国关系越来越僵，秦庄王在赵国期间可以说是吃了很多苦头，生活十分窘迫。秦庄襄王本来没有机会继承皇位，当时秦孝文王膝下皇子非常多，而他又身处异国他乡。后来一次偶然的机会在赵国遇见了吕不韦，在吕不韦的精心帮助下他回国继承了滚如皇位。

秦庄襄王逝世之后，就是其儿子秦始皇嬴政继承皇位。秦始皇是历史上有名的君主，在他的统治下统一了六国，秦朝走入了最鼎盛时期。他的丰功伟绩在后人里面是无法比拟的，但是他的曾祖父秦昭王赢稷在位期间的贡献为秦始皇统一大业奠定了基础。

做为一个两个孩子的妈妈，经常会和译者有同样的感受，面对着两个精力旺盛的孩子，他们会时刻把生活搞得一团糟：打架抢东西、把打扫好的房间里玩具丢满地……感觉心情就像鞭炮一样能随时被引爆。学会克制自己深入骨髓的传统教育的“本能”，克制自己易怒的脾气，努力把自己修炼成为一个更理性更温和的好妈妈，实在是座难以企及的高峰！

毋庸置疑我们都有一颗爱孩子的心，但仅仅如此是不够的，懂得如何去爱孩子，更为重要。都说孩子是父母的一面镜子，大人才是导致孩子行为上的问题的根源，孩子的“不良行为”是大人“建立”起来的，所以我们首先应该反思。我们在孩子形成其性格的过程中，应该学会克服那些使孩子做出错误决定的行为。

这里我感到自己完全是书中的反面例子。为了立即制止孩子的不良行为，特别是公众场合，把严厉和惩罚当成了自己最有用的“武器”。短期来说，这的确立即奏效达到了自己想要的效果。但是，其长期效果是什么呢？我自己却没有思考。书中给了凯敏码我们答案：惩罚的长期效果是孩子往往采用以下四个“R”中的一种或全部来“回敬”我们：1.愤恨（Resentment)--“这不公平！我不能相信大人！”2.报复（Revenge)——“这回他们赢了，但我会扳回来的！”3.反叛（Rebellion)——“我偏要对着干，以证明我不是必须按他们的要求去做。”4.退缩（Retreat)。多么可怕，这些不良后果是我们为了逞一时之快造成的！

我们用控制、惩罚的手段战胜了孩子，“赢了”孩子。“赢了”孩子，使孩子成为失败者。而失败通常会导致孩子反叛或盲目顺从。这两种品格都非我们所愿。而“赢得”孩子则意味着获得孩子心甘情愿的合作。“赢得”孩子会是怎样呢？当孩子们觉得你理解他们的观点时，他们就会受到鼓励。一旦他们觉得被理解了，就会更愿意听取你的观点，并努力找出解决问题的方法。盯哪

怎样才能“赢得”孩子？1.表达出对孩子感受的理解。2.表达出对孩子的同情，但不能宽恕。同拿雀情并不表示你认同或者宽恕孩子的行为，而只是意味着你理解孩子的感受。3.告诉孩子你的感受。4.让孩子关注于解决问题。

“赢了”孩子不是我们想要的效果，“赢得”孩子才是我们需要毕生学习的功课。

亡口月贝凡这是不是赢的笔顺

年来，每当从媒体上看到一些地方为争名人、名事、故地等的“正宗”吵得不亦乐乎时，总是忆起20年前的一段往事。1984年，我作为一家地方报纸的代表去南阳参加全省地市报纸协作会。热情的东道主不仅在会议间隙组织我们游览了卧龙岗武侯祠，而且在会后用车把我们拉到了百多公里外的襄阳去看古隆中。这在今天一些人看来未免有点犯“傻”：怎么可以把游客主动介绍给诸葛亮躬耕地———襄阳？而在我看来，南阳的同志此举显示了大度、大气。

不少人认为，竞争就是你死我活，竞争就不能有合作。竞争双方似乎注定是利益截然对立的“冤家”对头。其实，换一种思路看，情况并不一定是这样。拿有争议的名人名事故地等旅游资源的开发、利用来说，双方何不来个“不同而和”、资源共享、联合开发、共同发展呢？如果双方联手，你把游客送到我这里，我把游客送到你那里，岂不是双赢？而且，游客也学会了比较、增长了见识。当时，我在南阳、襄阳之行前，是通过“臣本布衣，躬耕南阳”、“我本是卧龙岗散淡的人”等文献，把诸葛亮、卧龙岗和隆中连成一条直线的。及至亲临其境，方知卧龙岗在南阳，而隆中则在襄阳。如果不是南阳同志的盛情与大度，我也不会增加这方面知识。

搞市场经济不能没有竞争。有竞争才能激发动力、增强活力，促使企业不敢稍许懈怠，不断推进科技进步，改善经营管理，降低成本，提高质量，增加效益。建设和发展也不能没有合作。有合作才能优势互补、取长补短、收拢五指、攥紧拳头、形成合力。马克思说得好，协作不仅可提高个人的生产力，并且是“创造一种生产力”，产生一加一大于二的神奇效果。聪明的人不但要积极与伙伴合作，也要勇于与竞争对手合作并从中获益。

如今，国外越来越多的大公司通过组建联盟参与全球竞争。竞争之中有合作、合作之中有竞争，这是对传统的竞争理念和模式的超越，是适应形势发展的必然选择。我国也有一些企业开始提出并实践这一理念。实践证明，过去那种仅仅把同行看成是“冤家”，认为有竞争就不能有合作的观点是片面的、有害的，它往往造成不必要的摩擦、内耗及浪费。而把竞争与合作结合起来，既竞争又合作，就能突破孤军奋战的局限，把自身优势与其他企业的优势结合起来，把双方的长处最大限度地发挥出来，既提高自己也提高别人的竞争力，实现双赢或多赢。

团结就是力量，联合就有优势。愿人们更明智地处理竞争与合作的关系，在积极竞争的同时，发扬光大团结协作精神。这样，才能把我们的事业发展壮大，越办越好

努力 聪明 运气

赢，不一定是你获得了什么，而是赢得了生命中珍贵的东西，这样的赢才有价值和意义，
输是赢的基础，它是台阶，也是一个过程中的一个点，这都是赢的一部分，不存在输和赢是彻底的说法！

输在起点可以追，输在终点无法追！