节约用水好习惯幼儿园儿歌

幼儿园十个学习好习惯有：

1、国旗红，五颗星，见到国旗鞠个躬。

2、家乡美，大海蓝，爱护海洋在心中。

3、爱父母，尊师长，同伴友爱手拉手。

4、多喝水，勤洗手，营养均衡身体好。

5、穿衣服，系鞋带，自己事情自己做。

6、看图书，听故事，想说敢说愿表达。

7、亲自然，爱动脑，玩中学习乐趣多。

8、敢尝试，能坚持，乐于想象和创造。

9、懂安全，守规则，保护自己不放松。

10、多运动，乐游戏，健康快乐好儿童。

找朋友 （感受朋友的概念）
两只小象 （感受数字）
数鸭子（同上）
如果上了幼儿园

老师早
小宝宝 蹦蹦跳 来到幼儿园 问声老师早 太阳见了咪咪笑 宝宝从小有礼貌
（尊师 讲礼）
我的好妈妈
（学会感恩）

我的老师本领大 会折纸 会画画 唱歌跳舞顶呱呱 我们大家都爱她 （学会用欣赏的眼光看人）

滑滑梯
滑滑梯 滑滑梯 你先我后别着急 上去好像爬高山 下来好像坐飞机 （遵守公共秩序）

希望有用

作息规律，饮食规律，基本的礼貌用语。

幼儿的好习惯有，定时吃饭，定时睡觉，每天玩完玩具自己要放好，自己洗脸刷牙，对长辈有礼貌等。

一、指导思想以园本课程“礼仪教育”为以依据，科学发展观为指导，充分认识新时期教育中加强幼儿行为习惯养成教育的重要性和紧迫性。认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》,通过扎实细致、持之以恒的“好习惯我知道——好习惯我能行——好习惯伴我行”养成教育活动，促进幼儿行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为幼儿的终身发展打下坚实的基础。 　　二、工作要点1、健康教育，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加户外锻炼的兴趣，促进孩子身心健康。
　　2、品德行为教育与培养，培养孩子良好的品德、行为习惯，为培养"四有"新人打基础。
　　3、智力培养，激发孩子学习兴趣，培养孩子动手动脑的习惯，促进幼儿智力与语言能力发展。
　　4、审美教育，萌发孩子感受美和表现美的情趣和能力，塑孩子美好的心灵。
三、具体措施 　　1、在教育活动中，有目的、有计划地引导。因为各种习惯内容涉及健康、社会、语言等许多领域，因而将这些内容通过规范的、有目的、有计划的教育活动来付诸实施的，以直观生动的方法，让幼儿理解内容，以活泼多样的形式帮助幼儿练习巩固，形成动力定型。
　　2、日常生活中随机教育。在幼儿的一日生活中，时时会出现各种情况，而这些情况就蕴含着教育的内容，随机教育的契机最多，因此，捕捉这些有效的教育时机，及时实施随机教育。
　　3、运用鼓励、帮助等手段，加强常规的监督和评价。在幼儿的习惯建立过程中，教师的鼓励、帮助是必不可少的，教师的肯定评价可以提高幼儿遵守活动要求的自觉性，教师的帮助可提高幼儿遵守活动要求的行为水平。同时，对已建立的规则进行监督和评价，防止有反复的倾向，坚持一贯、一致的教育。
　　4、教师在教育教学过程为人师表，积极营造民主、和谐平等的教学氛围，注重言传身教，以自己的好习惯影响孩子。
　　5、积极开展健康有益适合幼儿年龄特征的各种活动，为幼儿创造展示才华的机会，让幼儿在活动中树立自信心，培养兴趣和能力。
　　6、家园共育，形成合力。幼儿良好行为习惯的养成，在很大程度上要依靠家庭教育来完成，因此，做好家长工作，使家长积极配合，是好习惯养成的一个前提。

　　幼儿的良好生活习惯是指在幼儿生活方面所表现出比较稳定的心理品质和行为方式的良好的生活习惯，包括：良好的（1）卫生习惯，（2）饮食习惯，（3）睡眠起居习惯，（4）与个人生活有关的行为习惯等。

幼儿行为习惯有很多方面:比如，良好的卫生习惯，(勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，刷牙漱口等)，良好的礼貌习惯，良好的语言习惯，良好的的学习和阅读习惯等。

可以通过故事和儿歌进行引导。

物归原处是一种基本的生活习惯，也是建立孩子秩序感的一种方式。对于幼儿来说，最有效的教育方式就是儿歌故事，具有教育意义的儿歌故事是孩子了解世界、建立认知、改善自我的有效通道。推荐一些相关的物归原处的内容：

巧虎故事—里面有很多关于类似送小鞋子回家一类的故事

游戏：谁和谁一国（物品分类整理游戏）



参考：4399故事

01

写字和握笔姿势

如果你经历孩子成长的整个过程，你会感悟到，孩子写一手帅气的钢笔字，是非常有价值的技能。把字写好，是每一个家长的责任。如果你还年轻，不知道怎么教育孩子，那就先从这一点开始吧。

请你记住，一个班里有那么多学生，老师很难逐个纠正沉重的握笔姿势，也不可能激励每个孩子都去练字。

02

叛逆期的冲撞

对孩子的缺点要对症下药，尤其是，对原则问题就是不能让步。譬如，作业完不成，不能睡觉；关上电脑，就是不许玩游戏。

请你一定记住，五六岁开始，如果你舍不得对孩子说“不”，到了10几岁，你就不敢对孩子说“不”了。不要埋怨孩子不听话，你在孩子几岁的时候，就埋下了隐患。

还请你记住，老师管不了沉重的逆反心理。学生往往怕老师，但是孩子不怕你，往往因为你没有制定让孩子尊重并且畏惧的规矩。

03

读书的兴趣

读书的兴趣，是从小时候开始的，两三岁的时候，孩子就该看书了。此时，孩子爱不爱看书，跟父母的表现有直接关系。

家里的书多，孩子就读得多。家里没什么书，孩子就不喜欢读书，父母没给孩子传承给爱读书的习惯，孩子怎么爱读书呢？孩子从记事起，对父母读书就没印象，孩子只能模仿读书以外的事情。

请你记住，不要试图通过老师培养孩子读书的习惯。习惯应该是家长培养的。家长做出表率，孩子就会以家长为榜样。

如果你忙于生计，没空读书，将来你的孩子在知识面上就会有缺陷，在认识能力上就会有差别，将来写文章、甚至与人沟通交流就会出现力不从心的现象。

从孩子3岁左右入幼儿园的那天起，家长在家里要给孩子准备挂在墙上的时钟，一定便于小孩一眼就能看到的地方，并教孩子认识时钟，让小孩子几点的大刻度要掌握，并告诉孩子时针指到什么地方，就需要准备上学，并强调几点必须到幼儿园，否则就算上学迟到了。同时也要教会孩子在幼儿园看时钟指到哪放学铃声响起，爸妈会高兴的接他回家。如生病或有事上不了幼儿园，一定教会孩子打电话给老师请假，家长要跟老师说明情况。及早在孩子的思想意识中导入时间观念，孩子养成惜时守时习惯越容易。