大班教师教幼儿儿歌方式

幼儿园大班竖式怎样讲

先让学生学会数字，以及数字的加法

列竖式，

首先，交给学生什么是竖式

然后，竖式需要各位对齐，个位对个位，十位对十位，

其次，教给学生进位是怎么回事。

先练习简单的，再练习进位

幼儿园就教竖式了吗？我记得我们那会，小学还用算数棒呢，可能现凳悉枯在孩子聪明了，枣洞哈哈哈。您可以试试我们以前解法过程的方法教给小家伙们，看看他们能陆歼不能接受的了，接受不了或效果不好的话可以借助算数棒结合下。辛苦您了。

若果你是教师的话：物质奖励对课堂常规比较有效，小红花也很好啊~ 如果你是家长的话：不妨奖励带孩子干一件他想干的事情，并且反复告诉他，是因为他什么什么方面很棒.，家长特意带他怎么怎么样...宝宝真棒，下次继续。

1，对孩子要有亲和力，这样的话孩子才会比较喜欢你，继而才会喜欢你的课。
2，根据孩子的表现（课堂表现，作业完成情况等）进行凭分（奖励分卡），
然后等孩子们积累的分卡多了，可以让他们用分卡换他们喜欢的礼物(为了鼓励孩子，多准备些小礼物吧）。
3，孩子期待着被认可，就像我们期待着被孩子认可一样，所以要以鼓励为主。
最后预祝你开课仪式取得成功！

....什么....幼儿园小班也要考试，忒假了吧~~~~

出问题很简单，“别人送你东西你要说什么呢”答案：“谢谢”

诸如此类，中国的教育制度从来都是从小残废到大学的

这个，要看家里发生事情的大小、轻重缓急等来区分。
不太急的可以等下课、下班再回家。若是急事大事，可以立即找园长请假，让园长安排其他幼师代课。

先让学生学会数字，以及数字的加法

列竖式，

首先，交给学生什么是竖式

然后，竖式需要各位对齐，个位对个位，十位对十位，

其次，教给学生进位是怎么回事。

先练习简单的，再练习进位

幼儿园的期末会报演出可以用演短剧的方式去表达除了可看性比较高.也比较有趣之外也能让孩子玩得更开心

幼儿园的期末会报演出

可以用演短剧的方式去表达

除了可看性比较高.也比较有趣之外

也能让孩子玩得更开心

活动目标：1、根据图中物体的不同点来列出算式，巩固对加法含义的理解。2、初步懂得交换加号前后两数位置得数不变的规律。活动重点：根据图中物体的不同点来列出算式，巩固对加法含义的理解。

活动难点：

懂得交换加号前后两数位置得数不变的规律。

活动准备：

教具:圣诞老人一幅、礼物袋.

学具：作业纸、铅笔。

活动过程：

一、复习5的组成

圣诞节到了，圣诞老爷爷要到我们大二班来做客，我们来做个碰球游戏欢迎它。

二、 学习5的加法

你们看，圣诞老人给我们带来了很多礼物。你们想看吗?圣诞老人要变了，变变变。

(一)圣诞老人变出了1本大书，又变出了4本小书，圣诞老人一共变出了几本书?

提问：

(1)这道题先告诉我们什么?后告诉我们什么?要我们算什么?用什么方法算?为什么?请幼儿列式：1+4=5你是根据什么来列的?各数表示什么?根据交换两个加数的位置还可以列出另一题：4+1=5

(2) 刚才我们根据书本大小不同来列式的，书本的其它不同点还可以列出哪些算式题(2+3=5)，你是根据什么不同来列式的?(颜色)2、3、5个表示什么?根据颜色不同还可以列出另一题：3+2=5

(3) 除了这4道5的加法算式题，还有没有得数也是5的加法算式题5+0=5 0+5=5

(4) 我们一起用好听的声音把5的加法算式题念一遍。

(5) 比一比1+4=5 4+1=5两道题的相同点和不同点。从而发现交换加号前后两个数的位置，得数不变的规律。(加法交换律)

三、幼儿作业

1、现在圣诞老人又要来变礼物了，小朋友看看圣诞老人变出了什么并列出算式，谁的算式列得又快又对，圣诞老人就把礼物送给他。

2、幼儿动手作业，教师巡回指导。

3、检查幼儿作业，发礼物。