雷电幼儿歌曲

说个故事吧。你可以这么说：传说天上有很多小仙子，多得数不清，它们非常喜欢在一起玩游戏。在一个小仙子过生日的时候，它们会开一个派对来祝贺，它们会高兴得唱歌，跳舞。所以每当你听到打雷的声音，就知道又有小仙子过生日啦。 我建议雷声的形成就先不要讲了，找一个机会带去科技馆看看。或者给孩子看点科普绘本吧 希望对你有帮助，谢谢

遇到打雷让幼儿怎么办如下：

在电闪雷鸣的时候，大对数的小孩子都是非常害怕的，这是一个非常普遍的现象。小编认为之所以大多数的小孩子都害怕这电闪雷鸣，是因为小孩子他们都非常的小，并不懂得这巨大的雷声到底是从哪里发出来的，另一个原因则是小孩子还非常的小，这也是对大自然的一种敬畏。

电闪雷鸣的时候，除了能看见天空中这黑沉沉的乌云，是不是的巨大闪电，好像这闪电，这雷说不定一不小心就会把你霹了一般，还能听见巨大的雷鸣声，而这大自然的雷鸣声能够传播的非常的远的，至少到目前为止，人类制造出来的声音还比不过这大自然的雷鸣声。雷鸣声是时不时的就响了，你根本就不知道它什么时候会响，你的心里根本就没有个准备。

当你在做一件事情的时候，忽然打了个雷，雷声非常的大，我们大人常常都会吓一跳，你别说小孩子了。小孩子听到着雷声的时候，首先是会被惊吓到的，这个大多数人都是会的，但是小孩子的心理年林毕竟还很小，而且他们也不懂这雷声到底是从何而来的，所以通常的时候都是会吓一大跳的。

我们可以对比一下，放爆竹的声音也是非常大声的，那为什么小孩子不会害怕呢，这就是因为小孩子他们知道这是爆竹声，也看过放爆竹的情景，所以自然是不会害怕了，但是对于打雷声，小孩子们就并不了解这么多了，而且打雷声也比爆竹声来的更突然。

有快速下降上升气流（空气上升的气流与下降的空气发生摩擦），产生大量的静电。当静电量达到一程度后空气被击穿形成剧裂放电，这就是打雷

　活动目标

　　1、尝试使用各种洗涤用品制作能吹出泡泡的水，从而体验科学活动的快乐。

　　2、观察各种洗涤用品在水里溶解的现象，激发幼儿对溶解现象的好奇心。

　　活动准备

　　1、肥皂、洗衣粉、洗手液、洗发水等常见洗涤用品。

　　2、人手一杯水和吹泡泡的工具。

　　活动过程

　　一、提问引起幼儿兴趣。

　　1、教师：小朋友知道吗，是不是所有的水都能吹出泡泡呢?

　　2、老师试着用清水吹泡泡，不成功。

　　教师：可以用什么办法做出能吹出泡泡的水呢?

　　3、引导幼儿讨论：在水中加入什么可以让水变成泡泡水?

　　(支持幼儿的各种想法，为幼儿提供他们想到的能添加的洗涤用品。)

　　二、制作泡泡水

　　1、引导幼儿观察各种洗涤用品在水里溶解的现象。

　　2、请幼儿把自己要的洗涤用品加入装有清水的杯子里，并搅拌。

　　3、引导孩子观察洗涤用品加到水里，水会发生什么变化。

　　4、教师：洗衣粉、洗洁精、肥皂沫怎么不见了?

　　现在杯子里的水发生了什么变化?

　　三、比较加入不同洗涤用品的水有什么不同。

　　1、加入洗洁精、沐浴露、洗发水、洗手液的水还是透明的。

　　2、加入洗衣粉、肥皂沫的水却变混浊了。

　　活动目标

　　1、初步感受夏天雷雨闪电等明显的气候特征，激发幼儿对自然现象的兴趣。

　　2、了解打雷下雨时正确的躲避方法，培养幼儿的自我保护意和能力。

　　3、学习用一问一答的方式来表现歌曲内容，学唱切分音，增强节奏感。

　　活动准备

　　1、课件：雷雨闪电

　　2、声音：打雷

　　3、图片-人们避雨

　　活动过程

　　一、导入

　　1.老师弹琴，幼儿进行发声练习。

　　2.谈话引出课题。

　　二、展开

　　1、播放声音：闪电雷鸣，暴雨

　　组织幼儿自由讨论，闪电雷鸣下大雨时天空是什么样子的?

　　想象夏天雷雨的情景。

　　2、学唱歌曲《夏天的雷雨》。

　　(1)教师示范演唱歌曲。

　　(2)听音乐，为歌曲拍打节奏。

　　(3)学说歌词。

　　(4)整体教唱歌曲。

　　(5)分段教唱歌曲。

　　(6)幼儿跟着老师琴练习唱。

　　(7)集体一起跟着琴唱。

　　(8)分组采用一问一答的形式进行对歌练习。

　　让幼儿在优美的歌声中，对夏季奇妙的自然现象产生浓厚的兴趣，感受夏天的美丽。

　　3、观察图片：人们避雨

　　使幼儿正确了解打雷时正确的躲避方法，培养幼儿的自我保护意识和能力。

　　4、添画：夏天的雷雨

　　告诉幼儿由夏天的雷雨而引申出的新事物，如，彩虹、太阳雨、避雷针等。

　　让孩子们大胆讲述你添画的是什么?学习用简短的语言表达自己的作品。

　　三、结束

　　1、与孩子们一起对作品进行展评并张贴在互动墙壁上。

　　2、听音乐表演《夏天的雷雨》

　　歌曲：夏天的雷雨(歌词)

　　天空中一闪闪，什么光发亮?

　　天空中轰隆隆，什么声音响?

　　天空中哗啦啦，什么落下来?

　　小朋友请你快快想一想。

　　一闪闪一闪闪，闪电光发亮。

　　轰隆隆轰隆隆，打雷声音响。

　　哗啦啦哗啦啦，大雨落下来，

　　告诉你这是夏天的雷雨。

　　四、吹泡泡，体验浓度对吹泡泡效果的影响。

　　1、用吹泡泡的工具来试试做的泡泡水能不能吹出泡泡。

　　2、教师：你用什么做的泡泡水?哪个小朋友用了跟他样的东西?

　　为什么他的可以吹出泡泡，你的却吹不出?

　　引导幼儿发现浓度影响吹泡泡的效果。

　　3、小朋友互相换换，看看谁做的泡泡水最容易吹出泡泡。

　　五、收拾整理物品

　　请小朋友按实物图的标记把自己做的泡泡水送回到柜子里。

就是幼儿小，听到打雷声和下雨声害怕，多说给她听到自然现象道理，才不会害怕。