儿歌精选我愿做个好小孩

教师通过用语言描述来创设情境，酝酿情绪，引导学生进入诗歌氛围，然后伴乐范读，充分调动起学生的情感体验.让学生明白朗读诗歌的关键在于理解诗歌内容，做到知情、动情。教师没有采用讲理论的方式告诉学生如何朗读，而是实际示范，更加地具体、生动，充分注重了学生的主体地位。

首先，你要告诉孩子、做一件事情，一旦下了决心，就要认真去做下去。但是也因为孩子年纪小，很多事情无法作出正确的选择，你可以就这你孩子平时的天赋，看看他在舞蹈方面和画画方面哪个更有天赋，加以培养。很多事情不是孩子坚持不下来、而是家长犹豫不决、随着孩子的意愿左右摇摆。那万一过个月他说我跳舞画画都不想学了，我想学唱歌，学弹钢琴。那你怎么办？难道让他放弃这些改成去学唱歌弹钢琴？

我孩子当初也是先学画画，后来说我不想学画画、要跳舞。我给了她一次机会去尝试跳舞。跳了几节课，说跳舞太痛了，基本功练的太辛苦了。哭闹了几节课，我坚持让她跳下去。现在已经爱上舞蹈了。已经坚持跳2年了。

你有更好的选择我愿意放手，如果你对一个人的爱是深刻的，你会为他的选择而放手。 我放手，不是因为我不再爱你，而是我爱过你，而且仍然爱你。 舍弃也是需要勇气的。人海茫茫，不论是一次偶然的擦肩而过，还是无意中的一次对视，抑或是人来人往中的一次相逢，都是一次难得的缘分，都应该珍惜。但当缘分过去，我们也不必执著，不必去在意人走茶凉，物是人非。只有适时地放手、恰好地转身，才是淡定之人应有的选择。