吃饭不挑食的习惯儿歌

你好，避免让孩子挑食的行为得逞，小明不吃牛肉，妈妈怕他饿坏了，立刻为他预备别的食物，小明的挑食行为得逞，坏习惯就会由此养成。

案例不仅要说明教学的思路，描述教学的过程，还要交待教学的结果--某种教学措施的即时效果，包括学生的反应和教师的感受，解决了哪些问题，未解决哪些问题，有何遗憾、打算、设想等。以“问题”为主线，有矛盾、冲突甚至“悬念”，能引起读者兴趣和深入思考。

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    “今天怎么没有肉啊?我不吃了。“我不要吃西红柿，太难吃了。在日常生活巾我们经常会听到孩子这样说，孩子挑食已经成为了一个非常普遍的现象，挑食是一种非常不好的饮食习惯。吃饭是孩子全面摄取营养的最重要的渠道，如果他们经常挑食，不吃这个不吃那个，那么他们的营养就会不均衡，从而也会影响他们的身体健康。

 

    现代家庭巾，父母都把孩子视为宝贝，看不得他受一点儿委屈。平时父母做饭之前，都会先征求一下他的意见：“宝贝，你今天想吃点儿什么呀?”“妈妈今天给你做红烧鱼，你爱吃吗?”妈妈在听完孩子的意见之后，就会根据他提出的要求来作为做饭的标准，他们吃什么父母就给他做什么，只要他能够多吃点儿，父母也就顾不得考虑他摄人的营养是否全面了，只要是他爱吃的，就给他做。

 

    父母这样的做法显然是非常不科学的，因为这种做法不仅会使孩子的营养不均衡，而且还会给孩子提供挑食的机会，助长他们养成挑食的坏习惯。

 

    贝贝是全家人最宠爱的宝凡因此他从小就养成了覓挑食的坏习惯。

 

    平时贝贝吃板的时候，特别爱吃蔬菜，但是很讨厌吃肉，他的5滑并没有及时纠正贝贝的坏习惯，他们总是说：“儿子爱吃什么就让他吃吧!"妈妈每天都会给贝贝做他喜欢吃的蔬菜，里面偶尔也会放一点儿肉，而且要把那些肉切得非常碎，碎得他都觉察不出来了的时候，他才会吃一点儿肉，如果被他发现了他就会马上把肉吐出来。

 

    随着时间一天天过去，贝贝已经5岁了，可是他的个子却没有明显的歪化，而且看起来他的脸色总是非常不好。后来，贝贝的丈母带他去医院检查后才知道了原因：贝贝平常不吃肉，所以比较容易缺铁、钙、动物性蛋白质以及其他微量元素，这些都影响了他的身体发育。

 

    由于贝贝挑食，特别爱吃蔬菜，很少吃肉，而且妈妈总是给贝贝做他爱吃的菜，父母也没有对他挑食的坏习惯进行纠正，所以他的身体发育状况才受到了不良的影响。

以前我吃东西，只吃自己喜欢吃的食物。到了后来，更是离谱到我连看都不想看到我不爱吃的东西，以至于特别容易生病。

后来，学校举办体育节，我特别羡慕那些参加比赛的同学。于是，我死缠烂打的硬是让老师让我参加了一个“跳长绳”！可我这体质，跳两个就不行了，这哪行啊？教练把我骂了个狗血淋头。

于是，我“拖”着爸妈来到医院体检，结果是：太挑食，造成身体营养不良。临走时，那医生还拉着我的手说：“小朋友，你爸爸妈妈跟我说了，你想参加体育运动，那么从今天起就不要挑食，什么东西都要吃，知道吗？否则，就不能去运动了哟！”

从此以后，我就再也不挑食了，说来也怪，那些原来我认为不好吃的东西，后来吃着竟觉得特别香！

挑食易造成维生素或微量元素缺乏，所以不能挑食。

孩子挑食从某个角度来讲与家长的喂养方式存在很大的关系。

家长啥都让孩子试试，他就不会挑食了

树立榜样，家长不要在孩子面前将自己对食物的喜好强化给孩子，啥都吃，告诉他为什么的吃，吃了的好处，不吃的坏处。

对于已经有所挑食的孩子，转变观念是很重要的，特别不要在饭桌上批评孩子，鼓励他尝试他不爱吃的，从一口开始，两口，慢慢来，告诉他营养均衡的重要性

孩子如弊挑食从某个角度来讲与和手家长的喂唤橡嫌养方式存在很大的关系。
家长啥都让孩子试试，他就不会挑食了
树立榜样，家长不要在孩子面前将自己对食物的喜好强化给孩子，啥都吃，告诉他为什么的吃，吃了的好处，不吃的坏处。
对于已经有所挑食的孩子，转变观念是很重要的，特别不要在饭桌上批评孩子，鼓励他尝试他不爱吃的，从一口开始，两口，慢慢来，告诉他营养均衡的重要性

不挑食的好习惯童话剧，幼儿园串词都有什么 不挑食的好习惯，童话剧，幼儿园串词的话都应该是跟着一些相关的 奖励性，鼓励性的词语

你好，孩子天生就对餐前的准备工作感兴趣，家长可以利用他们好奇、好动的天性，让他们帮忙摆桌椅、端菜碟、分碗筷，甚至在做菜时让他们帮忙洗菜、拿佐料。面对自己参与劳动所得的成果，孩子自然会很开胃。