儿歌淘气的小水滴伴奏音乐

网上搜不到吗

有的好有的不好

是，无伴奏就是没有伴奏，别的作曲家也有

少女的祈祷 绿钢琴

只选择了，麦克风录音

自己去中国原创音乐基地的伴奏里搜吧，Mp3或者Wma的格式都有

有的 高品质伴奏

小雨滴真淘气

活动目标：1.理解儿歌内容乐于用动作表现儿歌。2.愿意和伙伴一起跟你儿歌感受儿歌中对小雨滴的喜爱之情。

活动准备：图片下雨场景。

活动过程

一.播放下雨天

幼儿自由分享雨中游戏情境

教师提问，这是什么声音，在下雨天你玩过什么游戏教师小结，踩水坑转雨伞和小雨滴玩游戏，真开心，有一首儿歌，也是说小雨一，我们一起来听一听儿歌里的小雨滴，和小朋友做了什么游戏。

（引发幼儿回忆，下雨天的生活经验，激发幼儿参与活动的兴趣。）

二、小雨滴真淘气。

僵尸完整念儿歌，一边幼儿仔细聆听提问，儿歌里的小雨滴飞来和我做了什么游戏？踩水坑建水花宝宝是怎么踩水坑惨了，水开以后心情怎么样？在儿歌里是怎么说？

教师完整念儿歌一遍，幼儿仔细聆听提问，儿歌里的小雨滴飞来和我做了什么游戏？踩水坑建水花宝宝是怎么踩水坑惨了，水开以后心情怎么样？在儿歌里是怎么说的？教师用什么样的动作表示可以用什么样的动作表示我们一起来学学。

教师再次完整念儿歌，一边提问，宝宝和小雨滴还做了什么游戏，教师可以走到回答问题的幼儿身边用手清楚幼儿小脸蛋小脚发出响声表示小雨滴亲亲，小朋友做游戏的快乐，同时也鼓励幼儿积极表达用动作表现儿歌。

教师再次完整念儿歌一遍提问，宝宝和小雨滴还做了什么游戏，教师可以走到回答问题的幼儿身边用手清楚幼儿小脸蛋小脚发出响声表示小雨滴亲亲，小朋友做游戏的快乐，同时也鼓励幼儿积极表达用动作表现儿歌。加入语气词朗诵，儿歌感受雨中游戏的兴奋心情。

加入语气词朗诵，儿歌感受雨中游戏的兴奋心情。哎呀呀，哎呀呀，是什么意思是难过，伤心还是高兴，你怎么知道的？出示图片老师和幼儿共同做动作念儿歌数遍。

教师这首儿歌的名字叫小雨滴真淘气呢，为什么说小雨滴，真淘气呢，你喜欢这个淘气的小雨滴吗？

小雨滴和我做游戏幼儿自由分享和小雨滴做的其他游戏你还想和小雨滴，做什么游戏呢？可以通过提问图片帮助幼儿打开Siri如想想在草地上，你会和小雨滴玩什么游戏，如果你有一个买一片树叶，一根小树枝你会和小雨滴，玩什么游戏。

小雨滴和我做游戏幼儿自由分享和小雨滴做的其他游戏你还想和小雨滴，做什么游戏呢？可以通过提问图片帮助幼儿打开Siri如想想在草地上你会和小雨滴玩什么游戏，如果你有一个把一片树叶，一根小树枝，你会和小雨滴，玩什么游戏？小雨滴真淘气小雨滴真淘气飞来和我做游戏，踩水坑建水花宝宝乐得笑哈哈哎呀呀，哎呀呀清了，我的小脸蛋呀呀，哎呀呀，又亲我的小脚丫。