幼儿必备开头儿歌
1、要有执着的事业心。
幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的,同时情况又是复杂多变的,有
时孩子的行为会出现问题,有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾,在这样艰巨的工作下,许多教师不免会出现烦躁情绪,而这种情绪会传递给敏感的孩子,使他们感到焦虑不安。所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识,有充分的准备,坚定信念,保持一颗执着的事业心。
2、要自信、自尊。
自信、自尊是现代人应该具备的个性特征。一个对自己工作没有信心,消极懈怠的人是无法做好工作的。幼儿教师自身充满自信、自尊的人格,处理问题时也表现出自信都将感染幼儿,给幼儿树立一个良好的模仿榜样。
3、要有良好的自我形象和个性品质。
幼儿虽然年龄幼小,但是也喜欢美好的形象。孩子们会说:“陈老
师真好看,和妈妈一样”。在他们幼小的心灵中教师什么都懂,其形象在他们眼中无比高大,老师是幼儿学习的榜样,是敬仰和崇拜的对象,老师的位置往往在父母之前。因此教师要格外严格要求自己,每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象。孩子们喜欢举止大方,亲切活泼,穿着得体的教师,因此教师要注意自己的仪表和举止。
4、要有爱心和童心。
教师不仅要爱漂亮的孩子,也爱长相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不仅爱聪明的孩子,也爱发展速度缓慢甚至迟钝的孩子;不仅爱听话的孩子,也爱调皮的甚至有许多问题行为的孩子;不仅爱家庭背景富裕、社会地位高的孩子,也爱平民甚至家境贫寒的孩子。童心是教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。一位好的幼儿教师往往是幼儿的“忘年交”,是幼儿群体中的一分子,他们保持了一颗纯真的童心,积极参与孩子们的各种活动,和他们一起游戏、讲故事、说悄悄话。在这种平等的关系中,教师就能够和幼儿之间产生情感上的交流,就会在幼儿内心引起“共鸣”,同时教师会在生活中发现每一个孩子身上的“闪光点”,从而更加爱孩子,由此,教师的教育工作就有了良好的基础。
5、要有较强的沟通能力。
教师要用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话。
如教师关注地用目光注视幼儿,用点头、抚摩孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣,使幼儿感到“老师很喜欢听我说”。教师在倾听孩子说话时要有耐心,细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。在与孩子沟通的时候,也可以表达自己的思想和情绪,使幼儿了解教师的想法。如在讲故事的时候,一个孩子老是打扰别人,影响其他小朋友听故事。教师可以说:“当听我讲故事时打扰别人,别的小朋友就很难听到故事,你自己也听不到,这让我觉得很失望。”
6、要有较强的组织教育活动的能力。
教师要想给孩子一杯水,自己首先要有一桶水。幼儿教师要有广博
的专业知识和技能技巧。在设计教育活动时,能够根据幼儿的思维特点,准备大量的教学具,让他们动脑动手动口。充分调动各种感官,以启发诱导的方式和发散式的提问形式,激发幼儿学知识的愿望,要变让我学为我要学,真正形成以教师为主导,幼儿为主体的正确的师生关系。
7、要有自学能力。
幼儿教师需要不断地吸取新知识,学习新技能,开阔眼界,提高自身的素质,以跟上时代的变化
1、要有执着的事业心。
幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的,同时情况又是复杂多变的,有
时孩子的行为会出现问题,有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾,在这样艰巨的工作下,许多教师不免会出现烦躁情绪,而这种情绪会传陵激递给尺孙袜敏感的孩子,使他们感到焦虑不安。所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识,有充分的准备,坚定信念,保持一颗执着的事凯滚业心。
2、要自信、自尊。
自信、自尊是现代人应该具备的个性特征。一个对自己工作没有信心,消极懈怠的人是无法做好工作的。幼儿教师自身充满自信、自尊的人格,处理问题时也表现出自信都将感染幼儿,给幼儿树立一个良好的模仿榜样。
3、要有良好的自我形象和个性品质。
幼儿虽然年龄幼小,但是也喜欢美好的形象。孩子们会说:“陈老
师真好看,和妈妈一样”。在他们幼小的心灵中教师什么都懂,其形象在他们眼中无比高大,老师是幼儿学习的榜样,是敬仰和崇拜的对象,老师的位置往往在父母之前。因此教师要格外严格要求自己,每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象。孩子们喜欢举止大方,亲切活泼,穿着得体的教师,因此教师要注意自己的仪表和举止。
4、要有爱心和童心。
教师不仅要爱漂亮的孩子,也爱长相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不仅爱聪明的孩子,也爱发展速度缓慢甚至迟钝的孩子;不仅爱听话的孩子,也爱调皮的甚至有许多问题行为的孩子;不仅爱家庭背景富裕、社会地位高的孩子,也爱平民甚至家境贫寒的孩子。童心是教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。一位好的幼儿教师往往是幼儿的“忘年交”,是幼儿群体中的一分子,他们保持了一颗纯真的童心,积极参与孩子们的各种活动,和他们一起游戏、讲故事、说悄悄话。在这种平等的关系中,教师就能够和幼儿之间产生情感上的交流,就会在幼儿内心引起“共鸣”,同时教师会在生活中发现每一个孩子身上的“闪光点”,从而更加爱孩子,由此,教师的教育工作就有了良好的基础。
5、要有较强的沟通能力。
教师要用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话。
如教师关注地用目光注视幼儿,用点头、抚摩孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣,使幼儿感到“老师很喜欢听我说”。教师在倾听孩子说话时要有耐心,细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。在与孩子沟通的时候,也可以表达自己的思想和情绪,使幼儿了解教师的想法。如在讲故事的时候,一个孩子老是打扰别人,影响其他小朋友听故事。教师可以说:“当听我讲故事时打扰别人,别的小朋友就很难听到故事,你自己也听不到,这让我觉得很失望。”
6、要有较强的组织教育活动的能力。
教师要想给孩子一杯水,自己首先要有一桶水。幼儿教师要有广博
的专业知识和技能技巧。在设计教育活动时,能够根据幼儿的思维特点,准备大量的教学具,让他们动脑动手动口。充分调动各种感官,以启发诱导的方式和发散式的提问形式,激发幼儿学知识的愿望,要变让我学为我要学,真正形成以教师为主导,幼儿为主体的正确的师生关系。
7、要有自学能力。
幼儿教师需要不断地吸取新知识,学习新技能,开阔眼界,提高自身的素质,以跟上时代的变化
二、要有过硬的基本功,如计算机、摄像(照相)、音乐、美术、手工、舞蹈、演讲、英语、科学素养等方面的基本功,具有较强的学习能力,与时俱进!例如自从推行课改以来,对幼儿的一**活动有了更高的要求,如:如何组织好集体活动、如何在一**活动中加强整合、如何在一次集体活动中加强整合……,对教师有更高的挑战。“要给孩子一滴水,自己必须有一桶水”,我们必须要不断地学习,继续进修,在网上查阅幼教的相关材料,翻阅幼教书刊,不断地将理论与实际相结合。
三、还必须具备良好的沟通能力(与家长)、团队协作能力。
四、 要敬业爱岗,具有奉献精神!教育是事业,事业的意义在于奉献。一方面我总是利用自己晚上的时间备课、做教具、翻阅各种幼教书刊,使每一个活动能让孩子喜欢。另一方面在主题开展当中,我总是自己掏钱买需要的小东西,使主题能顺利推进。有道是,“根深才能叶茂”,“水厚方能负大舟”。教师并非人人都博学,人人都超脱,但只要通过不断地学习朝着博学、超脱的目标去努力。只要做一只辛勤的蜜蜂,时时处处采摘知识的花粉,酿出合时的蜂蜜。就能成为一名终生合格型的幼儿教师。
1.幼儿发展的知识。
2幼儿教育和保育的知识。
3.有广泛的文化知识素养。
4.要有环境创设和利用的能力。
5.要有合理安排一日生活和保育的能力。
6.组织和引导游戏活动的能力。
7.教育活动计划和实施的能力。
8.激励和评估幼儿的能力。
9.沟通与合作的能力。
10.反思能力。
幼师必备表扬语:
1、做了错事没关系,改正了就是好孩子。
2、你真行,又学会了新本领。
3、OK,我们胜利了。
4、大家都夸奖你,小手真能干。
5、你一心一意地学本领,老师真为你高兴。
6、你这样做我很高兴。
7、你以后一定还会这样做的。
8.通过你的发言,老师觉得你不仅认真听,而且积极动脑思考了,加油哇!
9.你预习的可真全面,自主学习的能力很强,课下把你的学习方法介绍给同学们好不好?
10.谢谢你指出了老师的错误,使老师不会错一辈子。
11.你的进步可真大,老师为你感到高兴!
《幼儿巧迅学前必备识字》是2009年吵宽坦北方妇女儿童出版社出版的图书。升桐
幼师必备表扬语有:
1、做了错事没关系,衡悄改正了就是好孩子。
2、你真行,又学会了新本领。
3、OK,我们胜利了。
4、大家都夸奖你,小手真能干。御拦橡
5、你一心一意地学本领,老师真为你高兴。
6、你这样做我很高兴。
7、你以后一定还会这样做的。
8.通过你的发言,老师觉得你不仅认真听,而且积极动脑思考了,加油哇!
9.你预习的可真全面,自主学习的能力很强,课下把你的学习方法介绍给同学们好不好?
10.谢谢你指出了老师的错误,使老师不会错一辈子。
11、你的进步可真大,老师为你感到高兴!
12、你虽然没镇旁有完整地回答问题,但你能大胆发言就是好样的!
13、老师真想在下节课看到你更出色的表现!
14、对学习较吃力学生经常说:'老师相信你经过努力一定能行!'
15、你很勇敢,第一个举起手来,说错不要紧,关键是敢于发表个人见解!
16、希望下节课,你是第一个回答问题的人!
17、虽然这句话读错了,但老师和同学们都很佩服你的勇气,下次努力!
18、你的声音真好听,你能大声读一遍吗?
19、这个问题提出得真好,谁愿意帮助他解决?
20、你们不仅说得好,而且你们还很会听取别人的意见和看法。
幼师必备表扬语有:
1、你倾听的真仔细,耳朵真灵,这么细微的地方你都注意到了!
2、你很有天赋,能够把感受表达的这么恰当。3、你竟然在我还没说之前就做好了,真是厉害!
4、你的课外知识真丰富,都可以当我的老师了!
5、你能反思,愿意改变,为你鼓掌。
刚当妈妈或者快当妈妈的都会为宝宝准备好各种东西,宝宝的包被,小褥子,枕头,尿不湿,奶粉,奶瓶,爽身粉,在有就是宝宝的衣服等等。但你别忘了还有一样东西,那就是山茶油。
山茶油在我国有2000多年的历史了,是孕产妇最佳补品,是呵护宝宝皮肤最佳护肤品。山茶油中含有维生素E和抗氧化成分,维生素E与多种酶一起构成抗氧化系统,因此它能保护皮肤,尤其能防止皮肤损伤和衰老,使皮肤具有光泽。
在我们南方很多地区产妇坐月子吃山茶油是乎是约定成熟的一种习惯,因为它能加快产妇身体复原,有助消除小腹脂肪和妊娠纹。同时能提高母乳分泌量,便于婴儿吸收,促进婴儿神经系统和骨骼系统的发育。婴幼儿及儿童食用山茶油可利气、通便、消火、助消化。小孩儿容易磕磕碰碰,山茶油具有活血化瘀的功效,能消红、退肿,用于婴幼儿摔伤、碰伤,安全有效。
(1)教育计划制订能力。幼儿教师需要根据教育要求和幼儿的特点制订符合本班幼儿实际的、切实可行的工作计划。具体内容有学期计划、月计划、周计划和日计划。在日计划中,要对幼儿的生活活动、游戏活动、教学活动和户外体育活动做出精心的安排,并能够根据幼儿的需要及时调整活动内容。
(2)班级组织和管理能力。班级管理的内容非常广泛,包括班级环境的创设、一日活动的指导、家长工作的组织,还包括节日活动、运动会、亲子活动、毕业典礼和随机大型活动的策划与组织。
(3)行为观察和指导能力。了解孩子是教育孩子的前提,是教育活动设计、组织、管理的起点,同时伴随教育活动的全过程。因此,观察能力是教师专业发展的关键能力。 教师要能根据幼儿的年龄段发展特点对一日活动中的各个环节进行深入细致的观察。教师要有观察的意识,逐步锤炼观察能力,具备横向观察和纵向观察能力、整体观察和个别观察能力、计划观察和随机观察能力等。
(4)研究总结与自我反思的能力。教师是专业人员,需要不断总结经验、改进工作。教师要在人职初期客观地分析自身的优势和问题,确立自我发展的目标。在教育实践中要善于观察与思考,能够及时反思自己在教育实践中的问题,积累教育经验,并能大胆参与园本教研活动,勇于发表个人看法,汲取他人的教育经验,使自己成为反思型、研究型的教师。
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