江苏小学生英语课堂

江苏名师空中课堂一个手机号可以注册两名学生。
“名师空中课堂”是全国首个服务省域教育信息化、解决教育均等化发展的“智慧教育”公共基础服务平台。
组织全省千名特级教师、学科带头人作为名师团，每天定时在线回答学生和家长提问，帮助学生巩固知识、提高学习效果。
不仅有教育咨询、家长课堂、经典解读等栏目，还有艺术、体育、电影推荐等素质教育内容，助力学生全面发展。

江西新课堂的老师都是全国的优秀教师，师资力量非常雄 厚。

你从雪山走来,春潮是你的丰采；
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　你向东海奔去,惊涛是你的气概.
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女；
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　你用健美的臂膀,挽起高山大海.
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我们赞美长江,你是无穷的源泉；
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我们依恋长江,你有母亲的情怀.
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　你从远古走来,巨浪荡涤着尘埃；
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　你向未来奔去,涛声回荡在天外.
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　你用纯洁的清流,灌溉花的国土；
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　你用磅礴的力量,推动新的时代.
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我们赞美长江,你是无穷的源泉；
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我们依恋长江,你有母亲的情怀.
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　啊,长江!啊,长江!

白话译文
其一
江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南？
其二忆江南词三首
江南的回忆，最能唤起追思的是像天堂一样的杭州：游玩灵隐寺寻找皎洁月亮中的桂子，登上郡亭 ，枕卧其上 ，欣赏那起落的钱塘江大潮。什么时候能够再次去游玩？
其三
江南的回忆，再来就是回忆吴宫，喝一喝吴宫的美酒春竹叶，看一看吴宫的歌女双双起舞像朵朵迷人的芙蓉。清晨夜晚总要再次相逢。

《忆江南》三首是唐代诗人白居易创作的组词，写于838年（ 唐文宗开成三年 ）。第一首是总写对江南的回忆；第二首和第三首则是分别写对杭州和苏州的忆念、向往。三首词各自独立而又互为补充，分别描绘江南的景色美，风物美和女性之美，艺术概括力强，意境奇妙。白居易因病卸任苏州刺史，回到洛阳后十余年，写下了这三首。

“江舟添盛望，白马弄清堂”出自网友对奇迹文学城木苏里所著的小说《某某》的书评，这句话的意思是：江添有盛望，白马有弄堂。

书中主角是江添和盛望，在该句之中巧妙地嵌入了江添和盛望的名字，还有他们所居住的白马弄堂。

原文是：人间盛望，故里江添。你的盛年望之可及，我的江海浅淡云添。

《某某》内容简介

十七岁少年，轻狂奔跑，仲夏荒原。他们发着光，也流着汗。他们无坚不摧，也无所不能。

烈日骄阳，并肩穿行。长风吹过，野草连天。

盛望转到附中的第一天，就和江添“不打不相识”。最让他感到魔幻的是，江添当晚就被认证为他哥。

在盛望捍卫面子和领土的过程中，一段嚣张恣意的人生就此开启，两人也从一开始的不对付到后来的惺惺相惜。本以为这段时光只是生命中短暂的一程，直到他们成为了彼此不可或缺的某某。

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结合你平时阅读文学作品的感受，写一段文字说说你心中的文学是怎么样的
课文的标题特别吸引人，你觉得原因在哪里
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有效的随机教育常常是多种教育手段的灵活运用或综合体现。它虽然不像专门的教育活动那样历时较久、层层展开，但如果运用得当，同样可以对幼儿社会性品质的强化和内化起到不可或缺的、欲专门的教育活动相辅相成的积极的作用。因此在日常生活中，教师一定要善于观察，抓住日常生活中的小事，有意识的引导和教育幼儿，这样一定能在幼儿同情心的培养上取得良好的效果。

　1、老师要有亲和力，注重师生之间的情感沟通。教师要给学生亲善、和蔼之感。且莫过于严肃，让学生觉得教师严厉，不好接近。交流中捕捉学生的闪光点，表扬和赞赏学生，以便增强学生参与课堂学习活动的主动性和自信力。另外，课堂教学中教师对学生在学习活动中的表现要有鼓励性的评价。
　　2、精心设计学生的学习活动，让学生在课堂中“动”起来。这节课，杜老师设计的学生的活动有活力，使得课堂气氛热烈。学生的学习活动形式是多样的，人人都参与，学生动脑、动手、动耳、动口，培养了学生的实践、创新意识。

我没有查到一些权威的解释，好像目前说法还没有统一，根据我查到的结果，大致如下：
第一课堂：课堂教学；
第二课堂：课外活动；
第三课堂：实践教学；
第四课堂：网络课堂。
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江苏建省时取江宁府（今南京市）和苏州府（今苏州市）的首字而得名。