儿歌五月散雨滴

散文诗：顽皮的小雨滴



淅沥沥，淅沥沥，顽皮的雨滴娃娃离开了云妈妈的怀抱，一个一个跳到了树上、落到了屋顶上、挤进了草丛里。

它把妹妹的伞当滑滑梯，站不稳，骨碌骨碌滚下来。

它把清清的池塘当游泳池，纵身一跳，在水面留下圈圈涟漪。

它喜欢躲在路边的土坑里，车轮碾过，它马上蹦得高高的，溅得路人一身泥。

它喜欢在柔柔的沙滩上捉迷藏，一眨眼就不见了，却傻傻地留下颗颗脚印。

淅沥沥，淅沥沥，顽皮的小雨滴唱着歌儿又不知躲哪儿去了。

“小雨滴落在竹竿上，把妈妈晾的衣服淋湿了：小雨滴落在花朵上，花朵更漂亮了。”这一句只是例句，用来引导幼儿结合生活中的经验进行创作，并不是课文中的语句。

附：幼儿园大班语言教案：顽皮的小雨

作者： 发布时间：2008-7-17 20:30:31 单位： 来源：小小幼儿教育网
关键字：幼儿园大班语言教案
幼儿园大班语言教案：顽皮的小雨

活动目标：

1、感受雨天的意境，体验下雨带来的乐趣。

2、理解画面内容，大胆用语言表述画面的意境。

3、大胆想象、创编作品，理解雨水与环境以及人们生活的关系。

教学准备：

多媒体课件《顽皮的小雨滴》

录有雨点声音的音乐，录音机。

教学过程：

1、导入活动

⑴手指游戏：下雨了

幼儿两手食指分开，慢慢抖动手指从上往下落。

教师和幼儿一起边念儿歌边做动作：两只小手做雨点，雨点从天空落下来，淅沥沥，淅沥沥。两只小手做小船，雨点落在船桨上，小船开进大海里。

⑵谈话：小朋友们见过的雨是什么样子的呢？雨又是什么颜色的？

总结：雨是透明的、无色的，它是亮晶晶的，像一粒粒透明的珠子。

2、播放多媒体课件并根据画面内容讲述小雨滴到了哪些地方，引导幼儿根据图片内容用几个字来形容小雨滴的顽皮，感受作品表现出的意境。

小雨滴把小妹妹的伞当做了什么？小雨滴把池塘当成了什么？小雨滴躲在路边的土坑里，车开过会发生什么事？小雨滴落进沙滩后，到哪去了？

引导幼儿学习用不同的动词，如：滚、跳、溅、躲等描述雨滴落在不同地方的调皮情形。

提问：你最喜欢散文中的哪一句话？为什么？

3、续编作品

⑴小雨滴还会到哪去呢？又做了哪些调皮的事？

⑵引导幼儿结合生活中的经验进行创作。（如：小雨滴落在竹竿上，把妈妈晾的衣服淋湿了：小雨滴落在花朵上，花朵更漂亮了。）

⑶如果你是小雨滴，你会跳到哪里去

“小雨滴落在竹竿上，把妈妈晾的衣服淋湿了：小雨滴落在花朵上，花朵更漂亮了。”这一句只是例句，用来引导幼儿结合生活中的经验进行创作，并不是课文中的语句。



附：幼儿园大班语言教案：顽皮的小雨



作者：发布时间：2008-7-1720:30:31单位：来源：小小幼儿教育网

关键字：幼儿园大班语言教案

幼儿园大班语言教案：顽皮的小雨



活动目标：



1、感受雨天的意境，体验下雨带来的乐趣。



2、理解画面内容，大胆用语言表述画面的意境。



3、大胆想象、创编作品，理解雨水与环境以及人们生活的关系。



教学准备：



多媒体课件《顽皮的小雨滴》



录有雨点声音的音乐，录音机。



教学过程：



1、导入活动



⑴手指游戏：下雨了



幼儿两手食指分开，慢慢抖动手指从上往下落。



教师和幼儿一起边念儿歌边做动作：两只小手做雨点，雨点从天空落下来，淅沥沥，淅沥沥。两只小手做小船，雨点落在船桨上，小船开进大海里。



⑵谈话：小朋友们见过的雨是什么样子的呢？雨又是什么颜色的？



总结：雨是透明的、无色的，它是亮晶晶的，像一粒粒透明的珠子。



2、播放多媒体课件并根据画面内容讲述小雨滴到了哪些地方，引导幼儿根据图片内容用几个字来形容小雨滴的顽皮，感受作品表现出的意境。



小雨滴把小妹妹的伞当做了什么？小雨滴把池塘当成了什么？小雨滴躲在路边的土坑里，车开过会发生什么事？小雨滴落进沙滩后，到哪去了？



引导幼儿学习用不同的动词，如：滚、跳、溅、躲等描述雨滴落在不同地方的调皮情形。



提问：你最喜欢散文中的哪一句话？为什么？



3、续编作品



⑴小雨滴还会到哪去呢？又做了哪些调皮的事？



⑵引导幼儿结合生活中的经验进行创作。（如：小雨滴落在竹竿上，把妈妈晾的衣服淋湿了：小雨滴落在花朵上，花朵更漂亮了。）



⑶如果你是小雨滴，你会跳到哪里去

大雨哗啦啦小雨滴滴答消戚是《大雨小雨》儿歌，歌誉桥信词是：大雨哗啦啦，小雨淅沥沥，哗啦啦，淅沥沥，大庆轮雨小雨快快下。我们笑哈哈，我们笑嘻嘻，笑哈哈，笑嘻嘻，哈哈嘻嘻嘻嘻哈。歌手是卓丽娜，发行日期:2021年3月21日。

看雨的大小不同

“春雨，滴答滴答，下小雨啦。”这句诗歌出自《春雨》。

【拓展资料】
原文：

滴答滴答，下小雨啦。种子说：下吧下吧，我要发芽。
滴答滴答，下小雨啦。梨树说：下吧下吧，我要发芽。
滴答滴答，下小雨啦。麦苗说：下吧下吧，我要长大。
滴答滴答，下小雨啦。孩子说：下吧下吧，我要种瓜。
滴答滴答，下小雨啦。

歌名叫：《大雨小雨》

《春 雨》儿歌

滴答、滴答，下雨啦。

种子说：“下吧下吧，我要发芽。”

梨树说：“下吧下吧，我要开花。”

麦苗说：“下吧下吧，我要长大。”

小朋友说：“下吧下吧，我要种瓜。”

滴答、滴答，下雨啦。

小草说：“下吧下吧，我要变绿。”

桃树说：“下吧下吧，我要开花。”

杏树说：“下吧下吧，我要开花。”

小狗说：“下吧下吧，我要洗澡。”

小柳树说：“下吧下吧，我要发芽。”

杨树说：“下吧下吧，我要长叶。”

扩展资料：

《春 雨》这首儿歌是广泛流传于儿童之间。具体作者以无法得知。该曲广泛流传。

儿歌 (nursery rhyme)，是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。儿歌是民歌的一种，全国各地都有。内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。

歌名《滴答滴答下雨啦》，由黄超作曲，蓝迪作词演唱，收录在《蓝迪儿歌》专辑里。

歌词如下：

滴答 滴答 小雨滴

美丽世界因为你

滴答 滴答 小雨滴

我们大家喜欢你

滴答 滴答 小雨滴

美丽世界因为你

滴答 滴答 小雨滴

我们大家喜欢你

滴答 滴答 小雨滴

美丽世界因为你

滴答 滴答 小雨滴

我们大家喜欢你

扩展资料：

《蓝迪儿歌》专辑收录了200多首儿歌，语言浅显、明快、通俗易懂、口语化，有节奏感，能有效启迪儿童的心智，训练儿童的语言。

经典儿歌举例：

1、小兔子乖乖

小兔子乖乖，把门开开，快点开开，我要进来，不开不开就不开，妈妈没回来，谁叫也不开。

小兔子乖乖，把门开开，妈妈回来，我要进来，快开快开快快开，妈妈回来了，我来把门开。

2、小白兔

小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，跑起路来真叫快。

小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，跑起路来真叫快。

3、一二三四五

一二三四五，上山打老虎，老虎没打到，打到小松鼠。

松鼠有几只，我来数一数，数来又数去，一二三四五。

雨滴 作者: 金建民 顽皮雨滴 接 云跳 跳屋顶 屋顶踢 怜雨滴 接 屋顶跌 跌树叶 幼园----路双 五彩乐园苗壮土 妈妈希望娃娃摇篮 谁拥禹志向、尧舜 谁拥万能智慧、慈母 告诉我抹清泪谁流淌 告诉我花笑脸谁绽放 我我光荣幼教师 用闪烁着智慧灵光用太阳般光亮音容 用饱含着浇灌血用清风拂深情泪珠 苗抽芽绿叶撑伞花放鸟飞翔 我我我光荣幼教师 放飞着梦