关爱牙齿健康儿歌歌词

又叫烂牙、虫牙、蛀牙，是以细菌感染为主，多种因素综合作用引起的牙齿硬组织破坏性疾病。方便的话，建议你带上孩子到医院进一步检查，详细检查过孩子情况后，规范处理。另外需要提醒注意的是，除了需要到医院规范治疗外，在生活上需要注意口腔清洁，餐后刷牙，减少食用甜性食物等。

龋齿治疗时需根据损害部位及程度采用不同的治疗方法。龋病的治疗包括非修复性治疗和修复性治疗。　　龋齿非修复性治疗：　　药物治疗：氟化物，硝酸银，防龋涂料　　再矿化法：在龋洞形成之前，可通过再矿化使损害得以修复，如0.2%氟化钠溶液，钙盐和氯化钠。　　龋齿修复性治疗：　　用手术的方法去除龋坏组织制成一定的洞形，然后选用合适的修复材料修复缺损的牙体组织，恢复牙的形态和功能的方法。

保护牙齿方法!



要想保护牙齿，首先要了解牙的构造。牙是人体中最坚硬的器官。有咬切、撕裂、研磨食物和协助发音等功能。人的一生有两副牙:一副为乳牙，共20个，上、下颌各10个。在出生后约半岁左右开始萌出，两岁半左右出齐，自7至12岁期间，乳牙先后脱落;另一副为恒牙，共32个，上、下颌各16个，自6岁起，逐渐为乳牙更换，至12岁前后除第3磨牙外，恒牙全部萌出。第3磨牙一般在20岁以后萌出，又称智齿。智齿也可终身不出，因此恒牙28~32个均为正常。



牙分牙冠、牙颈和牙根三个部分。牙冠即我们能见到的部分，是牙露于牙龈以外的部分。牙冠表面覆盖有一层釉质，釉质是人体中最坚硬的组织，硬度近似石英。牙根是嵌入上、下颌骨牙槽突内的部分。牙根表面包有一层牙骨质。牙颈是介于牙冠和牙根之间的稍细部分，外包牙龈。牙主要由牙质构成，内部的空腔称为牙腔。活体牙腔内充填有结缔组织，神经和血管，合称为牙髓。血管和神经由牙根尖孔出入。患有龋齿时，当细菌腐蚀釉质和牙质进入牙髓腔，刺激神经，则疼痛难忍。(见图37)同学们要保护好自己的牙齿，要做到以下几点:



1.要养成良好的刷牙习惯。饭后用温开水漱口，早晚各刷牙一次。刷牙的次数不能太多，多了反而会损伤牙齿，刷牙的时间也不宜过长。刷牙要注意正确的方法:顺着牙，竖着刷，刷完里面再刷外面。不可横向来回用力刷，否则会损伤牙龈。



2.平时要注意牙齿卫生，保护好牙齿。平时要少吃糖果。尤其是临睡前不要吃糖，预防龋齿。此外，要注意平时的卫生习惯，不咬手指头，不咬铅笔头等异物，不用舌头舐牙齿。



3.如果牙齿有病，应及时就医。遇有蛀牙坏牙，应予以修补或拔除。



要做到以上几点并不难，关键在于要持之以恒。愿同学们都拥有一副健康而美丽的牙齿。



牙齿的生长方法

保持儿童牙齿健康生长应注意些什么? 为使儿童有一口健康的牙齿，应从母亲怀孕之后就开始注意一些事情。如妇女在妊娠之后，即应注意保持良好的、有规律的生活习惯，坚持一定的户外活动。注意预防各种疾病，一旦生病也不应随意用药。应尽量避免X线的照射。平时应保持合理的饮食，摄取足够的营养。增加机体的抵抗力。 婴儿初生后应进行合理的喂养，使之有足够的营养。随着年龄增长，应加强孩子的体育锻炼，增强体质。对孩子的卫生习惯应严格要求，养成早、晚刷牙，保持口腔卫生的习惯。同时要定期进行口腔检查，以便早期发现口腔疾病，及时进行治疗。孩子7岁前，不能服用四环素类药物。 家长应坚持早、晚刷牙，饭后漱口，不吃零食、不偏食，以身作则，这样才能更好地影响和带动孩子养成良好的卫生习惯。 如何保护孩子的牙齿? 1、为了使孩子牙齿长得结实，要注意孩子的营养平衡。 2、结实的牙齿来自健康的乳齿，从乳齿期就要注意卫生。 3、刚生长出来的牙齿，不论是乳牙还是恒牙，都很容易产生龋齿，要特别注意保护。 4、孩子断奶时期，要少喂甜东西。 5、要注意经常给牙齿涂点带氟的药物。 6、刷牙要注意刷上下牙齿的断面部分。 7、刷牙要注意重点刷牙床。

就去牙科医院请教医生。叫医生帮忙给小孩去拔取小尖牙。早取早好啊。免得日后的小尖牙长固型了，拔起来就有点麻烦了。希望你的孩子能早日恢复啊。

　　一、幼儿萌出第一颗牙齿后就要开始刷牙。虽然孩子只长出了一颗牙齿，但也要注意清洗，可以用指套式牙刷进行清洗擦拭，要注意动作轻柔、简短。这样除了可以保护幼儿牙齿，还能帮助孩子尽早树立良好的口腔卫生习惯。

　　二、幼儿牙齿清洁不要使用牙膏。牙膏的各种添加剂不适用于幼儿，但要注意彻底擦拭干净。伴随着更多的牙齿萌出，幼儿牙缝中很容易镶嵌食物残渣，容易引起龋齿，那么可以使用牙线进行清洁。

　　三、幼儿乳牙长齐后的刷牙。首先，要为幼儿选择合适的牙刷，最好是刷毛柔软、刷头小巧的儿童牙刷，这样对保护牙龈也是有好处的。然后，要选用合适的牙膏，必须是含氟的牙膏，一些带果味的牙膏也是不错的选择，可以提高幼儿的刷牙兴趣。另外，牙膏的'份量最好为一粒青豆大小。

　　四、幼儿刷牙方法。前牙、后牙外侧，牙刷与牙齿成45度角，从牙龈线刷牙。后牙内侧，刷牙动作成一定弯度。前牙内侧，牙刷与牙齿垂直，用牙刷头上下刷。另外还有咀嚼面，都要注意轻柔地、小幅度地刷牙，防止对幼儿稚嫩的口腔造成破损和伤害。

　　以上都是幼儿牙齿健康的小知识。为了幼儿牙齿健康，一定要鼓励幼儿养成刷牙的习惯，掌握正确的刷牙方法。做好幼儿口腔清洁工作主要还是要靠家长，要多进行督促和教育。此外，一旦发现幼儿蛀牙，一定要尽早就医，接受早期治疗。

孩子一般不建议洗牙，因为这么大孩子牙齿还没有完全的长全，而洗牙也容易导致出现牙龈的损伤，出现牙齿松动。所以小举雀销孩子不建议洗牙，平时只要注意口腔卫生，经常的漱口和岁颤按时刷正游牙就可以了，等18岁以后，如果是有牙石，那可以进行洗牙。

吃糖对牙齿不好。而牙齿不好的人，胃口就不好，胃口不好，整个人也就不好，所以少吃糖是必须的。

早晚刷牙，不要吃太硬的东西，因为还没有换乳牙的话，以后的牙齿容易长歪

每天给孩子刷牙，用漱口水，不要吃太粘牙的食物，不要吃巧克力，这样护理是最健康的。

　　导语：现代健康的含义并不仅是传统所指的身体没有病而已，根据“世界卫生组织”的解释：健康不仅指一个人身体有没有出现疾病或虚弱现象，而是指一个人生理上、心理上和社会上的完好状态，这就是现代关于健康的较为完整的科学概念。接下来我整理了保护牙齿健康教案，文章希望大家喜欢！

　　保护牙齿健康教案

　　 活动目标:

　　1、愿意关注自己牙齿的变化，通过小实验初步了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识。

　　2、初步了解正确的刷牙方法，愿意坚持早晚刷牙，逐步养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

　　 教学准备：

　　（认知准备）了解自己是否有蛀牙

　　(材料准备)活动前两天把洗净的蛋壳浸在醋里；收集幼儿漱口水，镜子若干，小饼干，牙齿牙刷模型

　　 重点与难点：

　　了解龋齿形成的原因及预防的知识，初步了解正确的刷牙方法

　　 教学过程：

　　说说我的牙齿

　　——说说牙齿的功用

　　“每颗牙齿都有它不同的作用，你知道它们都有哪些功用吗？”

　　小结：门牙可以切碎食物，犬牙可以撕裂食物，盘牙可以磨碎食物。

　　——找找蛀牙

　　“照照小镜子，看看你有没有蛀牙，你有几颗蛀牙，你的蛀牙在哪里？”

　　“请你把蛀牙的位置用记号笔画在牙齿模型上。”

　　——蛀牙害处多

　　“蛀牙对我们的健康会有哪些害处？”

　　做做龋齿小实验

　　——蛋壳实验

　　“我们的蛀牙是怎么产生的呢？”

　　“这是我们小朋友昨天的漱口水，看看水里有什么？闻上去是什么味道的？”

　　“坚硬的蛋壳就像我们的牙齿，还记得前几天老师把鸡蛋放到了什么里面吗？”

　　“醋就像刚才闻过的漱口水，蛋壳经过醋的浸泡会发生什么变化呢？”

　　“为什么会变黑变软？”

　　——饼干实验

　　“请每个小朋友吃块饼干，用小镜子看看牙齿上有什么？”

　　“牙缝里多了什么？”

　　小结：食物里面的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。

　　保护牙齿办法多

　　——说说好办法

　　“怎样防止蛀牙？保护我们的牙齿？”

　　——一起来刷牙

　　“正确的刷牙方法应该是怎么样的呢？”

　　“我们应该什么时候刷牙？”

　　保护牙齿健康教案

　　 【活动来源】

　　最近，有的家长反映幼儿在家最爱吃糖和甜食，没能养成坚持早晚刷牙，困吵不注意口腔卫生等不良习惯。对于中班的幼儿来说，贪吃，自我控制能力发展不完善，导致很多幼儿存在龋齿的问题，因此幼儿园的牙齿健康教育很重要。此次教育活动的设计充分考虑了中班幼儿的年龄特点和发展水平，通过采用幼儿喜欢熟悉的故事，抓住幼儿的兴趣点和注意力，让幼儿充分认识到牙齿的重要性，从而学会保护牙齿，养成早晚刷牙的好习惯。

　　 【活动目标】

　　1、知道怎样保护牙齿，培养幼儿保护牙齿的意识和习惯。

　　2、学习正确的'刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。

　　 【活动准备】

　　1、故事《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》的图片；

　　2、龋齿形成挂图；

　　3、牙齿模型一套（好牙、坏牙），牙刷；

　　4、正确刷牙步骤纤哪的挂图。

　　 【活动过程】

　　1、师：“听说鳄鱼生病了要去看医生，这是怎么回事呢？我们一起去看看吧！”

　　2、教师出示《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》的图片，讲故事。

　　3、教师提问：

　　（1）故事里都有谁？（鳄鱼、牙医）

　　（2）他们发生了什么事？（鳄鱼去看医生）

　　（3）鳄鱼为什么要去看医生？（它的牙齿生病了）

　　（4）鳄鱼的牙齿为什么会生病？（它不刷牙、喜欢吃糖……）

　　4、教师出示龋齿形成挂图，请幼毁尺码儿观察，教师讲解龋齿形成原因及危害。

　　5、师：你们觉得应该怎样保护牙齿？（早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口……）

　　6、教师总结、补充幼儿答案：我们应该少吃甜食，吃完东西记得漱口，把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来，还要记得早晚刷牙，保护牙齿，这样我们的牙齿就能健健康康的成才，我们也能开开心心的生活。

　　7、师：你们都说早晚刷牙能保护牙齿，那你们会刷牙吗？（会）

　　8、请幼儿示范自己平时是怎么刷牙的，其他幼儿思考这样的做法对不对。

　　9、教师对示范的幼儿做出评价，并出示牙齿模型，讲解示范正确的刷牙方法。

　　10、教师带领幼儿学习正确的刷牙方法。

　　11、出示正确刷牙步骤的挂图，带领幼儿一起边念儿歌边练习刷牙。

　　 附《我会刷牙》（儿歌）

　　小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。

　　上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷，

　　左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。

　　早晨刷、晚上刷，刷得干净没蛀牙。

　　刷完牙齿笑哈哈，露出牙齿白花花。