儿歌香蕉弯弯腰

教学案例的一般要素
1．背景
所谓背景，即是向读者交待清楚："故事"发生的时间、地点、人物、事情的起因等。背景介绍也不必面面俱到，重要的是说明"故事"的发生是否有什么特别的原因和条件。背景是案例很重要的环节，描述的是事件的大致场景，是提供给读者了解“事件”有用的背景资料，如所在学校的情况、个人的工作背景、事件发生的起因等。
2．主题
每篇案例要有一个鲜明的主题，即这个案例要说明的某个问题，是反映对某个新理念的认识、理解和实践，还是说明教师角色如何转变，教的方式、学的方式怎样变化，或是介绍对新教材重点、难点的把握和处理，等等。
3．细节
有了主题，就要对原始材料进行筛选，有针对性地选择最能反映主题的特定的内容，把关键性的细节写清楚。要特别注意提示人物的心理。因为人物的行为是故事的表面现象，人物的心理则是故事发展的内在依据。面对同一个情景，不同的教师可能有不同的处理方式。为什么会有各种不同的做法？这些教学行为的内在逻辑是什么？执教者是怎么想的？揭示这些，能让读者既知其然又知其所以然。在这个环节中，要讲明问题是如何发生的，问题是什么，问题可以和事实材料交织在一起。这是整个案例的主体，要详尽地描述，展现问题解决的过程、步骤以及问题解决中出现的反复挫折，也可以涉及问题初步解决成效的描述。
4．结果
案例不仅要说明教学的思路，描述教学的过程，还要交待教学的结果--某种教学措施的即时效果，包括学生的反应和教师的感受，解决了哪些问题，未解决哪些问题，有何遗憾、打算、设想等。以“问题”为主线，有矛盾、冲突甚至“悬念”，能引起读者兴趣和深入思考。

弯腰的成语有：楚腰蛴领，转弯抹角，弯弓饮羽。
弯腰的成语有：楚腰蛴领，背曲腰弯，跃马弯弓。2：注音是、ㄨㄢ一ㄠ。3：结构是、弯(上下结构)腰(左右结构)。4：拼音是、wānyāo。
弯腰的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
一、词语解释【点此查看计划详细内容】
弯腰wānyāo。(1)人上身向下弯或屈身。
关于弯腰的近义词
哈腰
关于弯腰的反义词
伸腰
关于弯腰的诗句
除却弯腰七不堪每逢客至一弯腰弯腰拾取三五叶
关于弯腰的单词
stoopdownstoopedhunchbenddownstoopmakeabackstoopingstooper
关于弯腰的词语
盘马弯弓拐弯抹角跃马弯弓肉腰刀宁折不弯转弯抹角弯腰捧腹转弯磨角背曲腰弯楚腰蛴领
关于弯腰的造句
1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩在跳舞嬉戏。
2、为什么做久了和弯腰洗衣服的时候都会腰疼啊?
3、曾几何时，他们就变得弯腰如弓，动作迟缓，终日闷闷不乐了。
4、如果想要别人仰视你，请用弯腰的俯姿给别人一个仰视的理由。
5、一阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而弯腰触地，时而左右摇摆，像亭亭玉立的少女尽情地跳舞嬉戏。
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行礼、遇到尊长、或长辈的时候；或有求于人的时候。
应给低头或弯腰！！！

摇一摇，晃一晃，好像一只月亮姿空船。
原句是：黄香蕉，弯又弯，吃了它，摇一摇，晃一晃，好像一只月亮船。
儿童或镇童谣之六：香蕉香蕉甜又甜，香蕉香衫册粗蕉弯又弯，摇一摇，晃一晃，好像一只月亮船。

巧虎里面有这首歌

苹果爱睡觉碧信香蕉爱弯腰对。《水果歌》儿歌：苹果爱红洞冲脸，香蕉爱弯腰，石榴爱咧嘴，桃子爱长毛，西瓜爱睡觉，起悔颤轮来要人抱。

在一个漆黑的夜晚，一位巴格达的商人走在黑咕隆咚的路上。走着走着，突然传来一个神秘的声音：“请弯下腰，多拣些石子，也许明天会有用！”商人便弯下腰拣起几颗石子。第二天，商人从口袋中掏出昨晚拣起的“石子”，发现“石子”都是一块块闪闪发光的宝石！也正是这些宝石立刻使他后悔起来：天！昨晚怎么没有多拣些呢？

避免负重的。同时注意卧硬板床进行必要休息和调理。: