儿歌弯弯的月亮像香蕉

一，活动目标

1、让同学们对面食感兴趣。

2、能根据香蕉的外形特征，进行简单的想象和表述。

3、知道香蕉对身体有益，要多吃水果。

4、乐意参加活动，体验活动中的快乐

5，锻炼幼儿的动手能力。

二，活动准备

1、香蕉派实物。

2、幼儿知识经验准备：对香蕉的外形、味道有初步的了解。

三，教学反思

香蕉是幼儿再熟悉不过的水果了，我的引入是先出示实物香蕉，引导幼儿观察香蕉的基本特征。当我问到"香蕉像什么？"大部分幼儿都能够脱口而出说"像月亮和小鱼"，还像小船，但由于幼儿刚入园不久，所以大部分幼儿还不会用完整句："弯弯的香蕉像XX"来表达。本次活动我收获最深的是教师的教态非常重要，夸张的动作，丰富的表情，神秘的语言都可以调动起中班孩子学习的积极性。因此，在以后的教学中，我将会运用更多的教学方法，这样才可以和幼儿一起快乐的学习！

张艳君的《弯月亮》

《弯弯的月亮》

填 词：李海鹰

谱 曲:李海鹰

歌曲原唱：陈汝佳

遥远的夜空，有一个弯弯的月亮

弯弯的月亮下面，是那弯弯的小桥

小桥的旁边，有一条弯弯的小船

弯弯的小船悠悠，是那童年的阿娇

阿娇摇着船，唱着那古老的歌谣

歌声随风飘，飘到我的脸上

脸上淌着泪，像那条弯弯的河水

弯弯的河水流啊，流进我的心上

我的心充满惆怅，不为那弯弯的月亮

只为那今天的村庄，还唱着过去的歌谣

啊 我故乡的月亮，你那弯弯的忧伤

穿透了我的胸膛，遥远的夜空

有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面

是那弯弯的小桥，小桥的旁边

有一条弯弯的小船，弯弯的小船悠悠，是那童年的阿娇

扩展资料：

歌曲赏析：

听他那首《弯弯的月亮》，一开始你会感受到诗一样的意境：“月亮—小桥—小船—河水”，一连串充满温情的“弯弯”，仿佛是一笔一笔勾描出一幅淡淡的水墨画。当你正沉浸其中的时候，他却猛然间又爆发出另一种情绪来：“今天的村庄—过去的歌谣—惆怅忧伤—穿透胸膛”，一种呐喊，一种反思，一种力量。

创作需要激情，需要灵感，这话不假；但创作更需要理性与思考。因为，创作的过程，不是简单的情绪放纵，相反，是对情感的一种控制，一种把握。

歌曲：弯弯的月亮

歌曲原唱：陈汝佳

填词:李海鹰

谱曲：李海鹰

遥远的夜空， 有一个弯弯的月亮

弯弯的月亮下面， 是那弯弯的小桥

小桥的旁边， 有一条弯弯的小船

弯弯的小船悠悠， 是那童年的阿娇

阿娇摇着船， 唱着那古老的歌谣

歌声随风飘， 飘到我的脸上

脸上淌着泪， 像那条弯弯的河水

弯弯的河水流啊， 流进我的心上

我的心充满惆怅， 不为那弯弯的月亮

只为那今天的村庄， 还唱着过去的歌谣

啊， 我故乡的月亮

你那弯弯的忧伤， 穿透了我的胸膛

遥远的夜空， 有一个弯弯的月亮

弯弯的月亮下面， 是那弯弯的小桥

小桥的旁边， 有一条弯弯的小船

弯弯的小船悠悠， 是那童年的阿娇

创作背景

很多人在欣赏美好作品的同时，都希望能听到一个美好的故事，并美其名曰“典故”、“佳话”或“美谈”。作品被放到这些“底色”上，似乎能够平添几分感人的魅力。

很多人也追问过李海鹰，《弯弯的月亮》的背后是不是也有一个特别的故事，比如说他在一个远离家乡的夜晚，看着天上的一轮清辉，想起远方的亲人或爱人，心潮激荡，于是拿起笔来，一口气写下这首温婉柔美的思乡曲。

而李海鹰只是摇头一笑，几句话便将对方的美好想象击得粉碎：“阿娇是广东水上人家对小女孩的通称，并不是特指某一个人。这首歌就是我在广州家里写的。当时我一边写，一边还在看电视。”然后他还不忘补充一句：“其实，我不是那种爱想家的人。”