有趣的幼儿早教小汽车儿歌
1.需要一个良好的学习氛围。
如果幼儿出生在一个有文化的家庭,这样的家庭藏书丰富,大人们经常看书,幼儿受到影响,自然而然就捧起了书本。这样,幼儿就先学会了重视阅读。也许他还只有1岁多,但他会拿起婴儿画报看得有滋有味。在他2岁到3岁之间,要坚持讲故事给孩子听。再大一点,要经常读书给孩子听。。
2.书面语始终是获取知识的重要来源之一。
学习阅读就是通过一系列方式方法去弄清书面语的意义。对刚刚捧起书本阅读的幼儿来说,这意味着他开始思考言语和文字的关系。在探索其一致性时,他们先是明了图画与文字是有区别的,开始明白黑色的“符号”是写下来的话,开始领会到口语与书面语之间有所不同。
3.教孩子识字的唯一目的是教他阅读。
识字要与阅读同步,绝不要孤立地教幼儿认字几百个、上千个,这对于开发幼儿智力毫无益处,反而会弄巧成拙。如果迫使他无休止地学那些单个的枯燥无味的字会使他兴趣索然。而往往有一部分家长走入这个误区。
4.为孩子精心选择好的读物是重要的。
要从他阅读一开始,就使所读的东西能引发他自发阅读的愿望。学习阅读必须从阅读中去学习,应当尊重儿童愿望和考虑他们的智力发展的现实需要。如果读物内容儿童很难接受或与他们的生活实际相距甚远,孩子会因为失去信心或兴趣而放弃,如果读物的内容越来越简单,读来越发容易,效果也不会好。
导语:书,是我们人类的好朋友,是我们获取知识,伴随我们一生的良师益友。阅读是一个人必须具备的一种能力,也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。生存在终身学习时代的孩子,面对日新月异的知识信息和价值多元的观念,需要通过阅读与书不断对话,逐渐学会独立思考。因此,阅读是他们学习的基础。
怎样培养幼儿早期阅读兴趣一、早期阅读的目的
早期阅读和早期阅读教育的目的是不同的。早期阅读的目的是提取信息。而早期阅读教育的目的在于培养阅读者。1925年,面对小学生因阅读障碍而产生学习障碍的问题,美国国家阅读委员会(National Committee On Reading)提出了“阅读准备”(reading readiness)的观点,将0—6岁学前教育阶段称作“为读写做准备的时期”。其意指在正式的读写之前要做好读写准备。
与此观点相对应,1966年,Marie Clay提出了“早期读写能力”(emer-gent literacy)的观点,认为读写能力的发展从个体出生时就开始,是一个连续的发展过程。父母、教师和周围的环境在幼儿早期读写能力的发展过程中发挥着重要作用。
二、培养幼儿阅读兴趣是提高幼儿阅读能力的重要前提
对于家长和教师来说,如何培养幼儿的阅读兴趣非常重要。幼儿的阅读兴趣,简明地讲,即指儿童对阅读材料和进行阅读活动的爱好,是对阅读材料的内容、意义进行积极探索和对自身从事阅读活动的主动性心理倾向。这种心理倾向表现在对阅读材料和阅读活动的特别喜爱和积极的阅读态度。孔子曾说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”所谓“好”与“乐”都是阅读兴趣的反映。
儿童阅读兴趣的产生、发展与老师的引导、培养是无法分开的。如果我们根据儿童心理的特点和阅读形成、发展的规律,采用多种方式,有意识地培养和激发学生阅读兴趣,完成艰巨的阅读任务,就会变得轻松愉快,把“苦读”变成“乐读”、“趣读”,从而提高阅读效率。学龄前儿童的意志力比较薄弱,自控能力还比较差,因而阅读兴趣的培养就显得更加重要。学龄前儿童是儿童心理发展过程中基础主要是五岁以前奠定的,它占整个教育过程的90%。因此,培养幼儿的阅读兴趣,成为提高幼儿的阅读能力的首要前提。
1.提供符合幼儿发展需求的阅读材料。
英国儿童文学家达顿说:“儿童读物是为了给儿童获得内心的快乐而推出的印刷品。”当人的需要被满足时,就有快乐的体验,因此要符合幼儿身心发展的需要,为幼儿提供好的阅读材料,才能激发他们的阅读兴趣。
2.创建良好的阅读环境。
心理学家怀特指出:“在促进幼儿早期教育方面,最有效的做法是创造良好的环境。”在阅读环境的创立上,首先是提供良好的物质环境,在创建的良好物质环境中,要充分利用幼儿园的有效空间,提供阅读条件。
在班级的图书角中,添置构图新颖、趣味性强的图书,让幼儿进行定期阅读,我实习时所在的那个班就看到了像《幼儿画册》、《安徒生童话》等一系列儿童喜欢的书籍,除此之外还要注意营造光线充足相对安静的环境。在家庭中,父母也要密切配合,可以在家里布置一个空间专门供儿童阅读。一只灵巧的小书架、一小块漂亮的地毯、一个舒适的小沙发。让幼儿能舒适、不受干扰地阅读。
3.家园合作,为幼儿提供更大的阅读平台。
《纲要》指出:“家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。”在幼儿早期教育过程中,也要做好家园合作,共同关注幼儿早期引导,为幼儿阅读提供更大的平台。幼儿园可以邀请家长参与亲子阅读活动,通过活动,家长可以进一步了解班级的教育内容和方法,也可以目睹自己的孩子在集体生活中的表现,从中看到许多在家里看不到的情况,看到他们的优点和不足,从而更深入、全面地了解孩子。
4.加强亲子共读,丰富阅读形式。
基于幼儿注意力集中时间短、自控力差缺少阅读技巧等原因,培养幼儿兴趣形式需要丰富,不能仅仅局限于家长布置任务,幼儿读,而是提供亲子共读,即家长和幼儿一起阅读,因此父母跟幼儿一起阅读,既可以满足幼儿对父母的依赖感、安全感,又有助于共读。
家长还可以在共读过程中,以幼儿正确理解阅读为主,对阅读理解加以引导。阅读时,不要平平淡淡,没有任何感情,这样幼儿就没有听的兴趣,最好要带着饱满的'情绪和情感朗读,放慢语速,分各种角色的语气阅读,不要敷衍了事,这样才能够大大提高幼儿的阅读兴趣。
三、从幼儿的兴趣出发
教师要明确幼儿读者的特殊性,及时了解幼儿的阅读兴趣,合理安排阅读的内容,增强自身讲述故事的能力和指导幼儿进行自主阅读的能力。加强与家长的联系,在幼儿园的文学阅读与家庭的亲子共读上构架一座交流的桥梁,紧密两者的联系,避免两个阅读环境脱节。进行早期阅读活动必须为儿童提供有意义的、形象生动的阅读内容。图书的选择应有一定技巧,才能引发儿童的阅读兴趣。因此,在为学龄前儿童选择图书的时候应该注意浅易性、知识性、趣味性和多样性。
我们要鼓励幼儿阅读,有了兴趣才会觉得阅读是件快乐的事情,才会让幼儿走进一个美丽缤纷的世界。
早期阅读是新时期幼儿教育的一个新重要课题,幼教工作者在日常生活中,要注重培养幼儿的阅读兴趣,帮助幼儿掌握阅读技能,让幼儿养成良好的阅读习惯。在实际工作中本着为幼儿终身发展高度负责的精神,再认真研究、大胆探索,就一定能为幼儿的健康、和谐成长开辟广阔的天空,为幼儿进入小学打下良好的基础。
马车的发明,是中国科技史上的一大创举,它不但解决落后的交通问题,而且还促进道路设施的发展,扩大商贸运输和文化交流活动。我们中国是发明车子最早的国家,据说世界上第一辆车子,就是夏禹时一位大夫奚仲发明的。马车运输一直在中国占有重要的地位,但后来一直没有多大的新发展。大约在中世纪,我国的马车传入了欧洲。欧洲人倒是很快发展了它。
(一)在班中开辟图书角,每周保证一定时间轮流供幼儿自由选择阅读,每月进行读物更换.在阅读图书的过程中,鼓励幼儿轻轻交流,将自己的内容介绍给大家;当幼儿想换书时,则在“哪儿拿的放哪儿”的前提下,鼓励孩子大胆选择自己想看的书,同时也引导幼儿之间个别的交换.让他们能无拘无束,大胆自主地学会选择,培养自主意识,享受个性自由的快乐.
(二)每天坚持有十五分钟的文学作品欣赏活动.老师给幼儿规范的文学、语言熏陶,使其形成良好的倾听习惯.提高幼儿的语言理解能力和对文学作品的欣赏力.如童话《白雪公主》、《小红帽》、《灰姑娘》、诗歌《金鱼和渔夫》等文学作品的欣赏,使幼儿受到极大的感染,养成良好的倾听习惯,提高了幼儿对文学作品的欣赏力.
(三)利用多媒体进行阅读活动如:投影、录像、ppt等,激发幼儿兴趣,拓宽信息渠道,全面深入理解阅读内容.多媒体教学手段具有图文并茂、声像结合的特点.它经过直观生动的形象,使幼儿身临其境、感同身受,在动态、立体的信息传递中,孩子们调动了视觉、听觉,更充实的把握阅读内容,对于幼儿不能理解有质疑的内容,多媒体更是提供了放大、定格的技术条件,有利于幼儿观察、分析、思考.
(四)在阅读讲述活动中发展幼儿连贯讲述能力.课堂上,我经常利用提问、带领幼儿观察图片内容等方式发展幼儿的观察能力和想象力,如:要求幼儿根据图片内容连贯的、完整的讲出图片上有的或与图片主题有关自己想象出来的情节,发展幼儿独自的语言能力.
(五)利用外出参观丰富词汇.参观是幼儿最喜欢的一种活动,我们利用社区活动时间带孩子出外参观.如去图书馆、社区公园、纪念馆等,让他们对周围的世界产生兴趣,丰富知识,受到美的熏陶.
(六)关注阅读中家长的配合,为幼儿主体性发展形成合力.
幼儿的良好习惯,只有在老师和家长共同督促教育下才能形成.
一哥们在停车场蹲点,看见一个车位有辆豪车要停进去。于是他上去敲了敲豪车司机车窗,甩过去一百块对他说:“这个车位我看中了,你去别的车位停吧。”结果,豪车司机朝他脸上甩过来十几张一百让他滚蛋。以这样的方式,那哥们半天赚了两万多。第二天,这哥们还想继续这样“赚钱”;不久来了辆“东南DX3”,这哥们还是以同样的方法上去甩了一百。没想到那人直接拿了一百,把车开走了。
1、我和太阳比谁起得早,我赢了,因为今天没太阳。
2. goodmorning不辜负生活 不迷失方向。
3. 早安蟹老板,早安章鱼哥,早安海绵宝宝,早安派大星,早安痞老板,早安小蜗,早安珊迪,早安泡芙老师,早安比奇堡,早安比基尼海滩上的每一个人。
4. 小笨蛋早鸭 昨晚梦见我了嘛 嘻嘻。
5. 早早早!今天俺又是你的小宝贝鸭。
6. 如果你喜欢-一个女孩你就要对她说早安公主殿下。
7. 迷迷糊糊睡觉醒来的早上能够第一时间想给你说早安的人都难得可贵。
8. 看着自己一天比一天可爱 也是怪可怕的。
9. 毁掉一首歌最好的方式就是把他设成闹铃。
10. 一觉醒来以为自己长高了,原来是被子横盖了。
11. 每天醒来的第一件事就是想睡觉。
12. 太阳起了我也起 我是人间小甜饼。
13.我从不吝啬说晚安 但能听到我早安的都不是一般人。
1、首先准备好牙膏盒、瓦楞纸、瓶盖、双面胶、彩笔、剪刀。
2、接着把牙膏盒按照边缘折痕剪开二分之一。
3、接着剪成直角,方便做出小汽车的车头;
4、剪好的直角效果如下图所示:
5、然后用透明胶带将其贴合,如下图所示:
6、然后剪出一个长条做小汽车的前鼻,再剪出一条长条做小汽车的尾翼;
7、然后用瓶盖盖在纸皮上画出4个圆圈,当做小汽车的四个轮子,如下图所示:
8、然后用双面胶将四个轮子分别贴在小汽车的两面,如下图所示:
9、这样一辆幼儿手工小汽车就做好了。
小汽车 真漂亮 真呀真漂亮
嘀嘀嘀嘀嘀嘀嘀 喇叭响
我是汽车小司机 汽车小司机
我为革命运输忙 运输忙
麻烦你自己去搜搜看,应该很多的
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