大班儿歌我的祖国真美好

弹起我心爱的土琵琶

　　今天，再读《狼牙山五壮士》，依然会换来心灵上的震撼和无言的激动。五位八路军战士为了完成上级下达的掩护群众安全转移的任务，在班长马宝玉的带领下，把敌人引到了狼牙山的峰顶，最后壮烈跳崖。在湿润的眼睛里闪烁着这样一个让我不禁思索的问题：是一股什么样的力量，让这些仁人志士义无反顾的用鲜血和生命谱写中国解放壮丽的篇章呢？唯有一种强壮的声音澎湃在我的内心，那就是母亲！是我们的祖国－母亲！



　　五千年的悠悠历史长河，孕育了五千年的灿烂文化，沉淀出了刚强坚毅执著的民族精神。在崎岖的民族成长和进步的道路上，无数的仁人志士用生命为我们照亮了前行的道路。是他们，不惜耗尽毕生的精力不断地为中华民族谱写新的篇章！



　　呵呵

　　我是初二我们要写征文地！

　　列：今天我们优越的生活环境是无数像狼牙山五壮士这样的先烈们用他们的热血换来的。我们鲜艳的五星红旗，我们胸前飘扬的红领巾无不在告诉我们：勿忘历史，勿忘先烈。然而只是认识到这一点是远远不够的，还需要把爱国的热情投入到实实在在的行动中去。



　　爱国很具体，好好学习，就是爱国；认真训练，就是爱国；团结同学，就是爱国；热爱劳动，就是爱国；尊敬老师，就是爱国；孝顺父母，就是爱国。



　　让我们为振兴中华而拼搏吧。告诉自己，我们的心属于祖国。

今天，再读《狼牙山五壮士》，依然会换来心灵上的震撼和无言的激动。五位八路军战士为了完成上级下达的掩护群众安全转移的任务，在班长马宝玉的带领下，把敌人引到了狼牙山的峰顶，最后壮烈跳崖。在湿润的眼睛里闪烁着这样一个让我不禁思索的问题：是一股什么样的力量，让这些仁人志士义无反顾的用鲜血和生命谱写中国解放壮丽的篇章呢？唯有一种强壮的声音澎湃在我的内心，那就是母亲！是我们的祖国－母亲！

五千年的悠悠历史长河，孕育了五千年的灿烂文化，沉淀出了刚强坚毅执著的民族精神。在崎岖的民族成长和进步的道路上，无数的仁人志士用生命为我们照亮了前行的道路。是他们，不惜耗尽毕生的精力不断地为中华民族谱写新的篇章！

呵呵
我是初二 我们要写征文地！
列：今天我们优越的生活环境是无数像狼牙山五壮士这样的先烈们用他们的热血换来的。我们鲜艳的五星红旗，我们胸前飘扬的红领巾无不在告诉我们：勿忘历史，勿忘先烈。然而只是认识到这一点是远远不够的，还需要把爱国的热情投入到实实在在的行动中去。

爱国很具体，好好学习，就是爱国；认真训练，就是爱国；团结同学，就是爱国；热爱劳动，就是爱国；尊敬老师，就是爱国；孝顺父母，就是爱国。

让我们为振兴中华而拼搏吧。告诉自己，我们的心属于祖国。

老师好伟大，还得每天精心费神的备课、批改作业、基本功。

可以按以下内容设计：

一、从祖国的地理位置讲起，讲到她的历史和文化，讲的时候尽量生动、形象，要讲出祖国的辽阔、富饶、美丽和她源远流长的历史文化及对世界文明的巨大贡献。

此步骤如学生为初高中学生，可以互动，如是面对小学生，则尽量发挥教师主导作用，尽量把内容讲得丰富，为下一步让学生抒发感情进行铺垫。

二、让学生发言，从不同角度抒发对祖国的热爱之情。可以采取诗歌朗诵、散文诵读等多种形式进行。

三、引导学生从理想回到现实，从眼前的、力所能及的事做起，把对祖国的热爱落到实处。



因不知你教的是多大的学生，又不知其他具体情况，以上粗浅想法，希望有所帮助。

活动目标：
1、 了解祖国新貌，介绍中国之最，激发幼儿作为中国儿童的自豪感，萌发幼儿爱祖国的情感。
2、 通过系列活动，使幼儿理解我国是个多民族的国家，了解几个主要的少数民族，培养幼儿尊重少数民族。
活动时间：
2周环境创设：
1、 在升旗活动中，开展争做小旗手的活动。
2、 在教室里悬挂中国地图，让幼儿随时观察并提出自己不懂得问题。
3、 玩玩做做：西藏裙、西藏头饰（编彩辫）新疆帽、朝鲜裙大飘带等，进行展示。
4、 布置祖国风光图片展览会家长工作：
1、 协助幼儿收集祖国各地的图片或照片，并讲出图片的内容。
2、 向幼儿介绍一处名胜古迹。
3、 向幼儿介绍各民族的小常识。
4、 向孩子介绍自己熟悉的省市情况（出差去过的地方）使幼儿知道中国很大，各地很美等。
活动内容：
社会——美丽的祖国；社会——各族儿童喜洋洋；科学——学习2的组成；科学——学习3的组成；艺术——绘画：天安门；艺术——律动：挤奶；艺术——舞蹈：小伙伴，你好；分区活动：我们的祖国真大；游戏活动：祖国知识我知道；游戏活动：谈话——美丽的家乡；游戏活动：绘画——美丽的家乡
附活动设计：
活动内容：社会——美丽的祖国
活动目标：
1、 激发幼儿爱祖国的情感。
2、 发展幼儿的观察力和认知能力。
3、 使幼儿初步了解我国的几个“世界之最”，知道祖国地域辽阔。
4、 使幼儿初步知道万里长城、故宫都是勤劳的中国人民建造的。
活动准备：有关长城、故宫的图片和录像。中国地图一张
活动过程：
一、 导入（激发幼儿了解祖国的兴趣）请幼儿说出我们国家首都的名字。请幼儿分别谈谈自己去过哪些地方，看到些什么？
二、 展开
1、 让幼儿看“大地图”，使他们知道我们的祖国很大
（1） 请幼儿在地图上找出首都北京的位置。
（2） 请幼儿在地图上找出中国最北、最南的地方。（最北的地方是漠河，那里天气很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。中国的最南面是南沙群岛，那里一年四季都很热，到那里要穿很薄的衣服）
（3） 向幼儿介绍我国的世界最高山脉——喜马拉雅山；东北的大片森林和我国的两条河流：长江、黄河。
2、 引导幼儿看图片，了解我国的世界之最
（1） 师生共同观看《长城》录像，给幼儿讲解：长城的一头在山海关，另一头是嘉峪关，弯弯曲曲，上上下下，很长很长
（2） 师生共同观看《故宫》录像或图片，教师讲解：故宫是世界上最大的宫殿，有近一万间房屋。房屋的顶是金黄的琉璃瓦，四周装饰着各色的图案，雕刻着龙、凤等吉祥物。故宫里有大量的珍贵文物，这些都是古代劳动人民创造出来的。
3、教师小结三、 结束请幼儿“游览”美丽的祖国幼儿自由结伴，在大地图上的“各地”游览，说说自己来到了祖国的什么地方，看到了什么些什么。
活动内容：社会——各族儿童喜洋洋
活动目标：
1、 激发幼儿热爱祖国的情感，教育幼儿要尊重少数民族的人民。
2、 提高幼儿的认识能力。
3、 使幼儿知道中国是个多民族的国家，了解几个少数民族的服装、饮食特点及各民族居住地。
活动准备：中国地图，幼儿身穿各民族服装的图片。幼儿从家里带来的各族有特色的食品
活动过程：
一、 导入请幼儿欣赏歌曲《尝葡萄》，请幼儿说说这是哪个民族的歌曲？
二、 展开
1、 教师提问：我们的国家有多少个民族？你都知道哪些民族？那你知道他们都居住在什么地方吗？
2、 请个别幼儿来指一指（教师注意为幼儿纠正）
3、 教师出示民族娃娃（藏族）提问：知道这是哪个民族的小朋友吗？（教师向幼儿介绍藏族的服饰和生活习性）

和唱一个《歌唱祖国》