大班上册儿歌我的愿望

活动准备
1、趣味练习：我的愿望
2、幼儿用彩色笔。

活动过程

1、谈话
教师：小朋友，新的一年到了，你们又长了一岁，在新的一年里，有没有什么美好的愿望吗？

2、幼儿讲述自己的愿望。
请和你旁边的小朋友说说
（教师引导幼儿大胆讲述自己的愿望）。

3、幼儿许愿。
教师：你想实现你的愿望吗？让我们到许愿墙旁来许个愿吧！
（引导幼儿到许愿墙前许愿。）
教师：刚才你许了什么愿呢？能告诉我们吗？
（幼儿自由讲述自己的心愿）

4、趣味练习：我的愿望
教师：我们把这些愿望画下来，然后贴在许愿墙上，
让所有知道的人都来祝愿你们早日实现这个愿望，好吗？

5、幼儿画愿望。
请先画好的小朋友与身边的好朋友交流一下自己的愿望。
请小朋友讲讲自己画的是什么愿望？
（教师把幼儿的话贴在许愿墙上）

6、想看看老师的愿望吗？（出示我的愿望卡）
我画了一颗心，衷心地祝愿小朋友都能实现自己的生日愿望。
让我们把这开心一刻永远保留下来吧！
（师生拍照留念）

1、我的梦想是当一个歌手，因为我觉得我唱歌很好听，而且我觉得唱歌可以给身边的人带来快乐。

2、爸爸妈妈言行不对时，要接受我们的批评！

3、我想长大当一名科学家，为人类探索大自然更多的的奥秘。

4、我的心愿是希望所有的病人都早日康复，重新拥有健康、快乐和甜美的笑容。

5、家庭里要有适当的文娱活动，爸爸妈妈要和我们一起玩！

6、我的一个心愿就是要人类保护环境，让大自然变得更加美好。

7、我想做一块普通的砖头，这样就什么都不用干了！

活动目标：

　　1、激发幼儿创造美好事物的愿望及热爱生活的情感。

　　2、欣赏多种多样的艺术作品，培养幼儿的想象力、创造力和创新思维能力。

　　3、幼儿能用自己的方式大胆表现和创造，体验与同伴合作交流的乐趣。

　　活动准备：

　　1、课件-宇宙太空图片、各种奇特造型的建筑物图片。

　　2、黑色水彩笔若干。

自己好好写吧。

部编版二年级下册小学必读书目《愿望的实现》，作者是印度的著名诗人泰戈尔。

故事里有父子两个人，他们许了两个愿望，都实现了。第一次许下了这样的愿望：爸爸想要回到小时候，儿子想要快快长大，愿望被实现之后，父子俩非但没有高兴，还闹了不少笑话；第二次愿望他们希望再变回去，愿望实现之后，他们才明白了珍惜当下。全文一共有三千多字，让我们用五分钟来奇迹这本书吧！故事是这样的：

为什么爸爸想当小孩儿，儿子想当大人呢？

首先，我们来认识他们：爸爸是上了年纪的老苏巴，儿子是顽皮淘气不爱上学的小苏希。苏巴对苏希很严厉，不希望苏希和自己小时候一样，浪费光阴，正因为这样，小苏希很渴望自由，不想让爸爸管着自己。

于是这父子俩许下了愿望，爸爸希望变回小时候，好好学习；儿子希望快快长大，无拘无束。

愿望仙子为他们实现愿望之后，他们的生活发生了怎样的变化呢？

先来看看爸爸苏巴，他变年轻了，腿脚方便了，牙齿坚固，头发也从白变黑了，只是他变成和苏希一样的年纪，却没有好好读书，还被长大了的苏希逼着写算术题，甚至都不能去和路边的老头儿们聊天打牌了，苏巴并不快乐。

长大了的苏希，腿脚不方便了，因为牙齿掉光了，最爱吃的棒棒糖放到嘴里都索然无味，不能像以前一样爬树，疯跑，在路边恶作剧还被人追着打，这一切都没有想象中的好。

看起来，愿望实现之后的父子俩，把生活过的一团糟了。于是父子俩又许下了愿望，想要变回原来的样子。

故事的结尾，爸爸变回了大人，儿子变回了小孩儿，他们觉得还是本来的自己更快乐。

这个故事告诉我们，要珍惜当下，体谅爸爸妈妈对我们的良苦用心。

关注作者，小学必读书目奇迹持续更新....

爸爸，妈妈，孩子三个人躺在公园的草坪上，看着蓝天。草要画的绿油油，边上有很多漂亮的花。天空蓝蓝的，飞着一群小鸟，一家人看着小鸟，开心的笑着。不要忘了在空白处画三颗心，❤标记love。成长的愿意最单纯，就是快乐，所以一家人喜欢看飞翔的小鸟。还有成长的愿意就是和家人在一起，快乐幸福，亲情会让成长更有希望

幼儿园大班语言谈话：我的心愿
　　活动目标：
　　1.使幼儿初步理解故事，明白心愿的含义。
　　2.创设愉快的氛围，鼓励幼儿在集体面前大胆说出自己的心愿。
　　3.引发幼儿的同情心，懂的关心和帮助有困难的人。
　　活动准备：
　　心形花瓣七色花若干，故事《七色花》
　　受四川地区地震灾害影响的人们活动过程：
　　一、导入话题，今天老师也给你们带来了一朵七色花，引导幼儿观察，七色花有几个花瓣？有几种颜色？每个花瓣里都藏着一个美丽的心愿，请听故事《七色花》）小朋友看老师给大家带来了什么? （出示七色花）这是一朵七色花,有一则童话故事就叫七色花,你听过吗?让我们一起听一下吧。（听故事"七色花"）二、理解故事，明白心愿含义故事里珍妮得到"七色花"后，说出了哪些心愿？（由于心愿太多，老师可借助七色花和孩子们逐一说出心愿）三、在集体面前说出自己的心愿珍妮说出了那么多的心愿，每小朋友也都有自己的心愿，你的心愿是什么？当你说出自己的心愿时，你就可以把一颗红红的心放在手背上，让我们一起来吧。（每位幼儿都说心愿，并把小红心贴在手背上）（个别说完后，可采用互说的方式让每个孩子都有发言的机会，老师也可以说出自己的心愿）四、围绕一个主题，说说乐于助人的心愿故事中珍妮的哪个心愿最美好？你为什么觉得最后一个最美好呢？
　　珍妮最后的心愿最美好，因为他用自己的心愿帮助了别人，那小朋友愿不愿意用你的心愿来帮助那些有困难的人，为他们祝福呢？
　　老师得到了一段录像，我们来看看好吗？（灾区人民录像）小朋友能用你的心愿来帮助他们，为他们祝福吗？（小朋友说时尽量随即调动小朋友的积极性，不要让他们感到枯燥，如针对孩子们说的心愿做个动作什么的。
　　你还用你的心愿去帮助哪些有困难的人？）五、结束部分小朋友个个都是有爱心，有同情心的好孩子。（只要我们心中充满爱，我们的世界会变得更美好。放音乐《心中有爱》，让孩子在音乐声中许下自己的小小心愿，希望愿望成真，自然结束）你们的心愿会让我们的世界变得更加美好，谢谢你们的美好心愿！

幼儿园来说孩子年纪很小
愿望展示建议用图片这样通俗易懂的表现方式
可以在教室的一面墙贴上愿望墙
叫同学用便利贴画出自己愿望
或者写出自己愿望，并配上一句话

实现一实现二实现三