幼儿园安全教育儿歌律动

教育幼儿识字，有什么科学的规律性的方法吗？看来这个问题我想了想，我确实有这样的经验和方法，因为我的儿子刚上一年级，他现在识字的能力非常的强，我感到非常的高兴。接下来我就说一说教育幼儿科学的规律的方法。

幼儿到了识字时期，我们做家长的一定要抓住这样的关键时期，充分激发孩子的识字能力，为他以后的学习奠定基础。幼儿时期的孩子，好奇心非常的重，他看见什么都会问你，所以我们带孩子出去的时候，看到什么字就可以跟孩子说是什么字。

记得那时候我们无论走到哪里，都会告诉他这个字念什么。比如说看见入口，出口我会告诉他念什么。当然第一次他不可能记住，但是时间长了，看见这两个字，他就会很容易的脱口而出。

我还给他买了一套看图识字的书，每天晚上我都会拿出书来和他读，上面非常的形象，孩子看到图画就可以联想到字的意思，或者是句子的意思，就可以提示孩子将汉字和发音联系起来，从而学会大量的汉字。

经过一段时间的识字，孩子识字就比较多了，可以给他买一本绘本，从简单的绘本开始，孩子自己阅读，孩子在读故事的时候，借助已经会的字进行猜测，同时也会问你问题，这时候孩子就不断地在阅读中掌握大量的生字，通过这样大量阅读会学会生字的方法，非常值得借鉴。

以上说了我的一点点自己的经验体会，希望对你有所帮助，孩子在学习生字的时候不能对他强迫，因为孩子都是很聪明的，他会根据自己的兴趣、爱好和好奇心识字，他们识字的能力超出了我们的想象，一定会给我们惊喜。

　　对0-3岁的婴幼儿进行早期教育如今备受年轻家长关注，但目前多数家庭教育仍停留于传统的育儿经验上。“0岁方案创始人冯德全教授称，早期教育一定要改变旧观念，家长要像关心孩子吃饭穿衣那样关心孩子的智力发展，尤其应把孩子的性格培养放在早期教育的首位。

　　“0-3岁儿童的早期教育堪称‘根基教育’，能让孩子充分吸收知识的养料。冯教授强调，早期教育的主教育场在家庭，父母应该承担起孩子早期教育的.责任。家庭教育有四大规律可循———

　　 第一规律：别错过最佳期

　　早期教育的最佳时期是在0-6岁。冯德全强调，错过了这个最佳时期往往于事无补。就拿听音乐来说，在婴幼儿时期，孩子的听觉十分发达，可以分辨钢琴上88个半音的音调，错过了音乐开发的最佳期，到少年的时候再去听钢琴，只能听准44个半音。而到了中年，几乎就是“五音不全。

　　 第二规律：两个“生命要同时养育

　　我们把身体健康当作孩子的第一生命。对于第一生命，家长照顾得无微不至，关心孩子吃饱、穿暖、少生病，但却往往忽视了孩子的心理健康。冯德全说，我们把心理健康当作孩子的第二生命，如果心理不健康，将很难成才。从小实行胎教，多参加体育运动，学习与他人交往，学习音乐舞蹈、美术造型，种植花草，饲养小动物等活动可以让孩子受益无穷。

　　冯教授解释说，“学习交往可以让孩子做到“半岁不认生、周岁会串门;“音乐舞蹈则能培养美感;“种植饲养会让孩子学会热爱生命;“体育运动让孩子变得开朗、乐观、勇敢、合群等，这些都是第二生命的“核心。

　　 第三规律：看图识字，阅读广泛

　　“孩子太小，教他看图识字太难，等上了小学自然就会了。这是家长的普遍观点。可冯德全教授认为，认字和阅读对婴幼儿来说非常重要，他们将从小养成阅读的好习惯。况且识字阅读并不难，因为对于婴幼儿来说，认东西和认字是一回事。只是因为父母天天说，孩子的模仿能力强，因此不到一岁就熟练掌握口语了，但认字和阅读训练的机会少就需要家长有一点技巧和耐心了。

　　冯教授主张用生活渗透法、趣味阅读法、游戏活动法帮助孩子认字和阅读。让每一个孩子都能像学会认物、走路、说话、听音乐一样，会在不知不觉中三岁脱盲阅读，五六岁博览群书。

　　 第四规律：把性格培养放在首位

　　俗话说“性格决定命运，好的性格是人生成功或成才的保证，是智力发展的动力。因此，冯德全教授认为，性格培养是早期教育中最重要的。塑造一个人，就要从性格培养开始。所谓“三岁看大，七岁看老，说的就是在三岁之前性格的第二次孕育（第一次是在胎儿期）。

　　冯教授曾经在武汉市武昌区对1000名独生子女的调查发现，性格优良的占18%，而性格不良高达82%，其中有25%性格恶劣，任性、霸道等。他表示，在家庭教育里，从小应注意培养孩子“七大优良性格———快乐活泼、安静专注、勇敢自信、勤劳善良、有独立性、有创造精神、长大了做大事的英雄气概。

　　冯教授强调，好孩子不是打骂出来的。家庭环境、父母的爱、父母的言行都是影响孩子发育发展的“潜在力量。没有一个孩子能在父母的抱怨下成才，也没有一个孩子会在父母的打骂下学好，培养一个孩子依靠的是潜教育。父母就是孩子的楷模。

　　此外，积极暗示同样重要。消极言行往往会打击孩子的自信心，所以，对孩子要多鼓励，多给予支持。