吃早餐儿歌小班

活动目标：
　　1、初步懂得要让身体长得好，必须吸收全面的营养。
　　2、知道吃早餐的重要性，培养不挑食的饮食习惯。
　　活动准备：
　　1、各种早餐食物图片。
　　2、图片三幅：怎样吃最有营养。
　　活动过程：
　　一、观察图片，说说三个小朋友家里早餐各吃的是什么？
　　1、辰辰家：牛奶、鸡蛋、包子。
　　2、婷婷家：两个鸡蛋。
　　3、叶叶家：稀饭、饼干。
　　二、比一比，谁家的早餐吃得合理。
　　1、早餐要吃得有营养还要能吃饱，看看谁家做到了？（辰辰家）
　　2、婷婷家早餐还缺什么？什么东西可以少一点？（缺少牛奶或豆浆、包子或饼干；鸡蛋可以少吃一个，两个鸡蛋虽然有营养但不够合理。）
　　3、叶叶家早餐还还缺什么？（缺少鸡蛋，最好加上牛奶，稀饭和饼干营养不够丰富，单吃这些容易饿）
　　4、早餐最好怎样搭配？
　　三、了解早餐的重要性。
　　1、为什么要吃早餐？（早餐的营养能保证幼儿一上午有充足的能量和良好的精神状态投入活动。）
　　2、每天要按时起床，如果上小学了，要吃完早点后才上学，不吃早点就上学容易得胃病，影响身体健康。

希望这篇中班教案对你有帮助。

　　中班幼儿园教案《早餐吃什么》

　　教学目的：

　　使学生了解吃好早餐对身体健康的重要意义，并养成每天吃好早餐的习惯。

　　活动重点：

　　了解吃好早餐对身体健康的重要意义。

　　活动难点：

　　并养成每天吃好早餐的习惯。

　　教学过程：

　　一、 板书课题：吃好早餐。

　　提问：为什么要吃好早餐呢？怎样才算吃好早餐呢？

　　老师讲述有一个同学不吃早餐晕倒的事，说明吃好早餐的重要。

　　二、请吃了早餐的同学聚首，并说说吃了些什么？

　　三、谈一谈你喜欢吃怎样的早餐。

　　四、早餐吃什么好呢？

　　早餐迎战全天热量的30%，所以早餐光吃牛奶和鸡蛋虽然营养价值高，但热量不够，所以还是要吃粮食。（来源：屈老师教案网）

柚子黄，柚子黄 我摘柚子一大筐。
柚子苦，柚子甜， 我摘柚子一大篮。
一筐送给军烈属， 一篮运往受灾区。
大家听了我编的童谣也一定想听听我写的柚子吧？别急，下面，我就读给你们听。
柚子树是常绿乔木，叶子大而阔，卵形，花白色，很香。

早餐喜欢吃什么语言教案

活动目标：



　　1.学说“早餐，如果你喜欢吃……，那么你可能是……”的句式。

　　2.在猜一猜、说一说、玩一玩的过程中理解绘本内容。

　　3.愉快地参与活动，体验活动的快乐。

　　活动准备：

　　1.ppt

　　2.小鸟、小鸡、小熊、青蛙、松鼠、猴子图片若干

　　3.贴有虫子、桃子、蜂蜜、松果图片的盘子若干

　　活动过程：

　　一、谈话导入，幼儿大胆讲述自己喜欢吃的早餐。

　　1.小朋友，今天都吃过早餐了吗？早餐，你最喜欢吃什么？

　　2.教师总结：看来呀每个人的口味不一样，喜欢吃的早餐也不同。那小动物们喜欢吃什么早餐呢？

　　二、初步感知绘本内容。

　　（一）幼儿猜测绘本内容，学说“早餐，如果你喜欢吃……，那么你可能是……”的句式。

　　1.这是什么？谁最喜欢吃鱼？

　　2.看，又有什么好吃的`早餐？这是谁最喜欢的早餐呢？我们一起说说看，早餐，如果你喜欢吃骨头，那么你可能是一只狗。好，我们再来说一次。

　　3.这是什么啊？早餐，如果你喜欢吃胡萝卜，那么你可能是一只兔子。谁来把这句话完整地说一说。

　　4.咦，又有什么好吃的早餐？谁最喜欢吃呢？还有谁最喜欢吃青草呢？还可能是谁？请你用一句话告诉大家。

　　（二）完整欣赏绘本内容。

　　1.我们一起说说看《早餐，你喜欢吃什么？》。

　　2.刚刚老师发现好多小朋友还加上了动作呢。起立，我们再来完整地说一次，这次要加上动作哦。

　　三、迁移经验，学习仿编。

　　（一）教师出示各种动物图片和早餐图片。

　　1.小动物们吃了自己喜欢的早餐，心里可开心了。可是还有许多小动物肚子饿得咕咕叫呢。不过没关系，老师也为他们准备了许多的早餐，你们瞧。

　　2.好香呀，老师都要流口水了。我也来选一盘。这是什么？谁最喜欢吃？请你用一句话来说说看。

　　（二）幼儿自主选择早餐配对动物，仿编句子。

　　1.等会儿请你们每人选一盘早餐，想想是谁最喜欢吃的呢？选后之后去请小动物来吃。一边请一边说一句好听的话。

　　2.你选的是什么？谁最喜欢吃？请你用一句好听的话告诉大家。

　　3.教师小结：小动物们都喜欢吃早餐，我们小朋友们也要天天吃哦。

早餐我喜欢吃豆浆+油条。热的豆浆倒在大碗里面，热气腾腾，拿起刚刚炸出炉的油条，或沾着豆浆吃，或用剪刀剪碎，放进豆浆里面拌着用汤匙吃。豆浆的鲜甜味混合油条的香味，让心情马上愉快起来，仿佛又回到了初恋一样，多么美好的一天啊~！

　活动目标：

　　1、以游戏的形式，让幼儿复习巩固手口一致点数，说出总数。

　　2、让幼儿以一一对应的方法，依次排列花盆，发现花越开越多。

　　活动准备：

　　分别贴有1、2、3、4、5个圆点的小花盆五个；制作小纸花若干。

活动目标：
1、理解故事内容，知道样样东西都爱吃才能健康的道理。
2、能够运用"如果……可能是……"句型来表达自己的想法。
3、在集体阅读中，体验阅读自制书的快乐。

教学准备：
经验准备：前期做过幼儿早餐情况的调查。
物质准备：各种早餐的大图片；自制书《早餐，你喜欢吃什么？》黑板A； B 句型卡“如果……可能……”

粥加馅饼，牛奶加面包，馒头加鸡蛋，疙瘩汤，牛奶燕麦粥，烧饼

每一个学校的早餐都是不一样的，要看你们自己学校的早餐，只要注意营养搭配并且营养全面就可以了，你家长可以去学校多看一下孩子吃的是什么东西，对于一些不好的地方可以指出来。

能吃下去就是最好的.
早餐吃面包然后喝牛奶或咖啡，方便省事。早上吃水果是金，中午吃是银，晚上吃是铜，所以把水果加入早餐的菜单里最好。但不建议喝果汁，热量太高。