幼儿大班儿歌礼貌歌
关于幼儿宝宝学礼貌的儿歌歌曲?
咱们从小讲礼貌这首歌是讲宝宝学礼貌的,我在亲宝儿歌上看到的,你可以去亲宝儿歌搜下看看还有没有其他的学礼貌的儿歌
幼儿园关于文明礼貌的总结
少先队员挥舞着花束。
扩句:
一排排少先队员整齐地挥舞着艳丽的花束迎接领导的到来。
一群脸上洋溢着快乐的少先队员,举着双手,随着节奏,挥舞着手中那美丽的鲜花
年轻的少先队员用劲的挥舞着美丽的花束
扩句:
一排排少先队员整齐地挥舞着艳丽的花束迎接领导的到来。
一群脸上洋溢着快乐的少先队员,举着双手,随着节奏,挥舞着手中那美丽的鲜花
年轻的少先队员用劲的挥舞着美丽的花束
我在幼儿园学会讲礼貌读后感
我在幼儿园学会讲礼貌读后感
人际交往中,礼仪是非常重要的。如果孩子不懂礼貌,很可能会成为一个不受欢迎的人,时间久了还可能会被其他小朋友疏远、孤立,对孩子的成长极为不利。俗话说,孩子是一张白纸,如果孩子不懂礼貌,最应该反思的就是家长——很多家长将大量精力放在了孩子的健康和学习上,却忽略了人与人交往的根本——礼仪。榜样的力量是无穷的,要想让孩子讲礼貌,家长首先要注意自己的言行;如果孩子已经养成了一些不礼貌的坏习惯,家长要耐心地跟孩子沟通,帮助孩子一点点改正。
人际交往中,礼仪是非常重要的。如果孩子不懂礼貌,很可能会成为一个不受欢迎的人,时间久了还可能会被其他小朋友疏远、孤立,对孩子的成长极为不利。俗话说,孩子是一张白纸,如果孩子不懂礼貌,最应该反思的就是家长——很多家长将大量精力放在了孩子的健康和学习上,却忽略了人与人交往的根本——礼仪。榜样的力量是无穷的,要想让孩子讲礼貌,家长首先要注意自己的言行;如果孩子已经养成了一些不礼貌的坏习惯,家长要耐心地跟孩子沟通,帮助孩子一点点改正。
幼儿礼貌用语有哪些
生活礼貌用语 礼貌用语十个字:“您好,请,对不起,谢谢,再见”。
见面语:“早上好”、“下午好”、“晚上好”、“您好”、“很高兴认识您”、“请多指教”、“请多关 照”等。
感谢语:“谢谢”、“劳驾了”、“让您费心了”、“实在过意不去”、“拜托了”、“麻烦您”、“感谢您的帮助”等。
打扰对方或向对方致歉:“对不起”、“请原谅”、“很抱歉”、“请稍等”、“麻烦”、“请多包涵”等。
接受对方致谢致歉时:"别客气”、“不客气”“不用谢”、“没关系”、“请不要放在心上”等。
告别语:“再见”、“欢迎下次再来”、“慢走”、“祝您一路顺风”、“请再来”等。
接听电话用语
1、您好!这里是×××单位×××股(室),请问您找×谁?
2、我就是,请问您是哪位?......请讲.
3、请问您有什么事?
4、您放心,我会尽力做好这件事。
5、不用谢,这是我们应该做的。
6、×××同志不在,我可以替您转告吗?(请您稍后再来电话好吗?)
7、对不起,这项业务请您向×××股(室)咨询,他们的电话号码是......。(×××同志不是这个电话号码,他(她)的电话号码是......)
8、您打错号码了,我是×××单位×××股(室),......没关系。
打电话用语
10、您好!请问您是×××单位×××股(室)吗?
11、我是×××单位×××股(室)×××,请问怎样称呼您?
12、请帮我找×××同志好吗。
13、对不起,我打错电话了。
四、接待来客用语
14、请进!
15、您好!同志您是......?
16、请问您找谁?
17、他(她)不在,请问有事需要转告吗?
18、×××单位(或×××同志)在×楼,我带您去(或指明地点)。
19、对不起,让您久等了。
20、请坐(请喝茶)。
21、我就是,请问有事需要办理吗?
22、请稍等,我马上为您尽快办理。
23、您反映的情况,我们尽快办理。
24、对不起,这个问题......,请留下您的联系电话,我们研究后给您答复好吗?
(以上第23—24句同样适合接听电话)
25、不用谢,请慢走!
到单位办事用语
26、对不起,打扰您一下。
27、请问×××股(室)在那间房?
28、请问×××同志在吗?
29、非常感谢您(麻烦您了)
30、请留步。
⒈礼貌的基本要求:
①说话要尊称,态度平稳;②说话要文雅,简练,明确;③说话要婉转热情;④说话要讲究语言艺术,力求语言优美,婉转悦耳;⑤与宾客讲话要注意举止表情。
2、"三轻":走路轻,说话轻,动作轻。
"三不计较":不计较宾客不美的语言;不计较宾客急躁的态度;不计较个别宾客无理的要求。
"四勤":嘴勤、眼勤、腿勤、手勤(脑勤)。
"四不讲":不讲粗话;不讲脏话;不讲讽刺话;不讲与服务无关的话。
"五声":客来有迎声,客问有答声,工作失误道歉声,受到帮助致谢声,客人走时有送声。
"六种礼貌用语":问候用语,征求用语,致歉用语,致谢用语,尊称用语,道别用语。
"文明礼貌用语十一字":请,您,您好,谢谢,对不起,再见。
"四种服务忌语":蔑视语、否定语、顶撞语、烦躁语。
3、敬语服务
基本要求:①语言语调悦耳清晰;②语言内容准确充实;③语气诚恳亲切;④讲好普通话;⑤语言表达恰恰相反到好处。
4、基本用语
①"欢迎"、"欢迎您"、"您好",用于客人来到餐厅时,迎宾人员使用。
②"谢谢"、"谢谢您",用于客人为服务员的工作带来方便时,本着的态度说。
③"请您稍侯"或"请您稍等一下",用于不能立刻为客人提供服务,本着衣真负责的态度说。
④"请您稍侯"或"请您稍等一下",用于因打扰客人或给客人带来不便,本着歉意的心情说。
⑤"让您久等了",用对等候的客人,本着热情百表示歉意。
⑥"对不起"或"实在对不起,用于因打扰客人或给客人带来不便,本着真诚而有礼貌地说。
⑦"再见"、"您慢走"、"欢迎下次光临",用于客人离开时,本着热情而真诚地说。
见面语:“早上好”、“下午好”、“晚上好”、“您好”、“很高兴认识您”、“请多指教”、“请多关 照”等。
感谢语:“谢谢”、“劳驾了”、“让您费心了”、“实在过意不去”、“拜托了”、“麻烦您”、“感谢您的帮助”等。
打扰对方或向对方致歉:“对不起”、“请原谅”、“很抱歉”、“请稍等”、“麻烦”、“请多包涵”等。
接受对方致谢致歉时:"别客气”、“不客气”“不用谢”、“没关系”、“请不要放在心上”等。
告别语:“再见”、“欢迎下次再来”、“慢走”、“祝您一路顺风”、“请再来”等。
接听电话用语
1、您好!这里是×××单位×××股(室),请问您找×谁?
2、我就是,请问您是哪位?......请讲.
3、请问您有什么事?
4、您放心,我会尽力做好这件事。
5、不用谢,这是我们应该做的。
6、×××同志不在,我可以替您转告吗?(请您稍后再来电话好吗?)
7、对不起,这项业务请您向×××股(室)咨询,他们的电话号码是......。(×××同志不是这个电话号码,他(她)的电话号码是......)
8、您打错号码了,我是×××单位×××股(室),......没关系。
打电话用语
10、您好!请问您是×××单位×××股(室)吗?
11、我是×××单位×××股(室)×××,请问怎样称呼您?
12、请帮我找×××同志好吗。
13、对不起,我打错电话了。
四、接待来客用语
14、请进!
15、您好!同志您是......?
16、请问您找谁?
17、他(她)不在,请问有事需要转告吗?
18、×××单位(或×××同志)在×楼,我带您去(或指明地点)。
19、对不起,让您久等了。
20、请坐(请喝茶)。
21、我就是,请问有事需要办理吗?
22、请稍等,我马上为您尽快办理。
23、您反映的情况,我们尽快办理。
24、对不起,这个问题......,请留下您的联系电话,我们研究后给您答复好吗?
(以上第23—24句同样适合接听电话)
25、不用谢,请慢走!
到单位办事用语
26、对不起,打扰您一下。
27、请问×××股(室)在那间房?
28、请问×××同志在吗?
29、非常感谢您(麻烦您了)
30、请留步。
⒈礼貌的基本要求:
①说话要尊称,态度平稳;②说话要文雅,简练,明确;③说话要婉转热情;④说话要讲究语言艺术,力求语言优美,婉转悦耳;⑤与宾客讲话要注意举止表情。
2、"三轻":走路轻,说话轻,动作轻。
"三不计较":不计较宾客不美的语言;不计较宾客急躁的态度;不计较个别宾客无理的要求。
"四勤":嘴勤、眼勤、腿勤、手勤(脑勤)。
"四不讲":不讲粗话;不讲脏话;不讲讽刺话;不讲与服务无关的话。
"五声":客来有迎声,客问有答声,工作失误道歉声,受到帮助致谢声,客人走时有送声。
"六种礼貌用语":问候用语,征求用语,致歉用语,致谢用语,尊称用语,道别用语。
"文明礼貌用语十一字":请,您,您好,谢谢,对不起,再见。
"四种服务忌语":蔑视语、否定语、顶撞语、烦躁语。
3、敬语服务
基本要求:①语言语调悦耳清晰;②语言内容准确充实;③语气诚恳亲切;④讲好普通话;⑤语言表达恰恰相反到好处。
4、基本用语
①"欢迎"、"欢迎您"、"您好",用于客人来到餐厅时,迎宾人员使用。
②"谢谢"、"谢谢您",用于客人为服务员的工作带来方便时,本着的态度说。
③"请您稍侯"或"请您稍等一下",用于不能立刻为客人提供服务,本着衣真负责的态度说。
④"请您稍侯"或"请您稍等一下",用于因打扰客人或给客人带来不便,本着歉意的心情说。
⑤"让您久等了",用对等候的客人,本着热情百表示歉意。
⑥"对不起"或"实在对不起,用于因打扰客人或给客人带来不便,本着真诚而有礼貌地说。
⑦"再见"、"您慢走"、"欢迎下次光临",用于客人离开时,本着热情而真诚地说。
礼貌用语有哪些幼儿园
最近,许多宝宝都迎来了人生的一个新的里程碑——上幼儿园。这就标志着宝宝即将从小家庭走进“幼儿园小社会”了。
但并不是说有的小宝贝都做好了准备。且不说那些在幼儿园门口大哭大闹的宝宝,即使充满了对幼儿园的好奇和新鲜感,如何与这么多小朋友打交道这个问题就难倒了许多小宝宝。于是我们能看到,塬本想表达善意,却被另一个小朋友理解成了攻击;塬本想和小朋友一起玩,却被认为是来抢玩具的……打闹、尖叫、攻击时有出现。归根结底,都是孩子不会社交造成的误会。
所以,如果你的宝宝还不会用最基本的社交语言进行社交,那可就要赶紧学起来吧!
上幼儿园必会用语:
1.礼貌用语:你好,谢谢,请,对不起,再见
2.关于“玩”:我们能一起玩吗?(我们一起玩吧!)我们换着玩好吗?(我们换着玩吧!)
3.关于求助:你能帮帮我吗?(请你帮帮我好吗)
4.关于自我保护:不要这样!我不喜欢你这样!你再这样我就告诉老师了!
如何学会?
1、亲子游戏
游戏是生活的预演。家长平时可以多和孩子一起玩这种社交的游戏,一家叁口互换角色,设计不同场景,让孩子在“家家酒”中联系社交语言、社交行为,同时也可以让孩子换位思考,体会到错误的社交行为会让对方产生什么样的感觉。
2、让孩子自己买东西
要想学会社交,鼓励孩子自己去拿钱买东西是一个好方法,同时可以练习礼貌用语、请求等多种用语,同时买到东西,孩子也有兴趣和成就感。家长在带孩子购物的时候,可以给孩子一些钱,让孩子自己去和老板交流,自己在旁边看。如果发现问题,在买完东西后及时沟通就好。
3、和小朋友开party
如果孩子比较内向,一时不太适应幼儿园新环境,家长可以请孩子同学的家庭一起出游,或在自家聚会,在宽松而有安全感的情况下让孩子联系如何社交。这样孩子到了幼儿园,有了好朋友,就不会显得胆小了。
4、尊重孩子不限制
有些家长喜欢替孩子进行社交,比如时刻关注孩子说了什么,如果错了就纠正,如果孩子想不起来了就替孩子说,这是不可取的,会损伤孩子对社交的兴趣。家长可以在孩子社交时,旁观即可,防止打架,其他的时间鼓励孩子自己说,等孩子社交完毕,回到家中,再进行总结。
5、不贴标签
心理学有个“标签效应”说的是孩子会往“标签”的方向成长,如果家长平时总是说孩子“胆小”、“内向”,孩子就会真的变得“胆小”、“内向”了。所以家长在平时不要为孩子贴这样负面的标签,反而应该适当地为孩子贴一些“正面的标签”,比如“你是个勇敢的孩子,上次不是勇敢地和黄阿姨问好了吗?”不过这个“正面的标签”也要符合孩子的行为,哪怕这种行为只有一次。
《入园第一课:这样学习礼貌用语,宝宝记得牢》系歪歪兔原创内容,欢迎转载。原创光荣,抄袭可耻。在转载时请保持全文完整,并注明原作者——歪歪兔。对于构成盗用、剽窃及其他侵犯我方著作权及相关权益的行为,我方将保留追究其法律责任的权利。
但并不是说有的小宝贝都做好了准备。且不说那些在幼儿园门口大哭大闹的宝宝,即使充满了对幼儿园的好奇和新鲜感,如何与这么多小朋友打交道这个问题就难倒了许多小宝宝。于是我们能看到,塬本想表达善意,却被另一个小朋友理解成了攻击;塬本想和小朋友一起玩,却被认为是来抢玩具的……打闹、尖叫、攻击时有出现。归根结底,都是孩子不会社交造成的误会。
所以,如果你的宝宝还不会用最基本的社交语言进行社交,那可就要赶紧学起来吧!
上幼儿园必会用语:
1.礼貌用语:你好,谢谢,请,对不起,再见
2.关于“玩”:我们能一起玩吗?(我们一起玩吧!)我们换着玩好吗?(我们换着玩吧!)
3.关于求助:你能帮帮我吗?(请你帮帮我好吗)
4.关于自我保护:不要这样!我不喜欢你这样!你再这样我就告诉老师了!
如何学会?
1、亲子游戏
游戏是生活的预演。家长平时可以多和孩子一起玩这种社交的游戏,一家叁口互换角色,设计不同场景,让孩子在“家家酒”中联系社交语言、社交行为,同时也可以让孩子换位思考,体会到错误的社交行为会让对方产生什么样的感觉。
2、让孩子自己买东西
要想学会社交,鼓励孩子自己去拿钱买东西是一个好方法,同时可以练习礼貌用语、请求等多种用语,同时买到东西,孩子也有兴趣和成就感。家长在带孩子购物的时候,可以给孩子一些钱,让孩子自己去和老板交流,自己在旁边看。如果发现问题,在买完东西后及时沟通就好。
3、和小朋友开party
如果孩子比较内向,一时不太适应幼儿园新环境,家长可以请孩子同学的家庭一起出游,或在自家聚会,在宽松而有安全感的情况下让孩子联系如何社交。这样孩子到了幼儿园,有了好朋友,就不会显得胆小了。
4、尊重孩子不限制
有些家长喜欢替孩子进行社交,比如时刻关注孩子说了什么,如果错了就纠正,如果孩子想不起来了就替孩子说,这是不可取的,会损伤孩子对社交的兴趣。家长可以在孩子社交时,旁观即可,防止打架,其他的时间鼓励孩子自己说,等孩子社交完毕,回到家中,再进行总结。
5、不贴标签
心理学有个“标签效应”说的是孩子会往“标签”的方向成长,如果家长平时总是说孩子“胆小”、“内向”,孩子就会真的变得“胆小”、“内向”了。所以家长在平时不要为孩子贴这样负面的标签,反而应该适当地为孩子贴一些“正面的标签”,比如“你是个勇敢的孩子,上次不是勇敢地和黄阿姨问好了吗?”不过这个“正面的标签”也要符合孩子的行为,哪怕这种行为只有一次。
《入园第一课:这样学习礼貌用语,宝宝记得牢》系歪歪兔原创内容,欢迎转载。原创光荣,抄袭可耻。在转载时请保持全文完整,并注明原作者——歪歪兔。对于构成盗用、剽窃及其他侵犯我方著作权及相关权益的行为,我方将保留追究其法律责任的权利。
幼儿园文明礼貌用语
幼儿园文明礼貌用语如下:
入园:早入园,不迟到,见老师,要问好,小朋友,也问到,别父母,勿忘掉。
离园:离园时,互道别,先老师,后同学,见爸妈,问声好,抱一抱,更乖巧。
盥洗(上厕所):如厕前,先敲门,有人在,要等待,如厕后,要冲水,整好衣,把手洗。
盥洗(洗手手):洗小手,不拥挤,排好队,袖卷起,洗手时,擦香皂,洗完后,水关掉。
盥洗(喝水水):小水杯,双手拿,接好水,慢慢回,喝水时,归原位,小心喝,不浪费。
幼儿有礼貌的成语?
形容一个懂礼貌的孩子的成语:
彬彬有礼、彬彬有礼 、谦虚谨慎 、诚心敬意、有礼有节、温文尔雅、尊老爱幼等
如何让幼儿学会礼貌待人
俗话说大人是最好的榜样,幼儿会模仿大人的行为以及语言。要让幼儿学会礼貌待人大人首先就要以身作则做好榜样,幼儿自然就会照着这么做。
礼貌用语歌 幼儿园
《礼貌歌》好少年,讲文明,仪表大方修养好。
见客人,问声好,起立相迎微微笑。
懂礼仪,有热情,以礼相待把心表。
遇外宾,有礼貌,不卑不亢很友好。
见客人,问声好,起立相迎微微笑。
懂礼仪,有热情,以礼相待把心表。
遇外宾,有礼貌,不卑不亢很友好。
小班幼儿在园礼节礼貌具体怎么写
活动目标:
1. 能主动、快乐地向同伴及幼儿园内熟悉的人问好,知道要做个有礼貌的孩子。
2. 认真倾听、理解故事,学说礼貌用语"你好"、"再见",尝试运用体态语言辅助礼貌用语的表达。
活动准备:
绘本的多媒体课件一份;幼儿园工作人员向小朋友问好的录像五段;立体纸塑人物两个;自制的《找朋友》歌曲图谱一张。
活动过程:
一、游戏导入,快乐问好
教师组织《找朋友》游戏,导入主题。
教师介绍游戏规则和玩法,幼儿在找朋友游戏中复习敬礼和握手等动作。
二、故事欣赏,学习问好
教师分段讲述故事,幼儿倾听理解故事,学习礼貌用语并用动作辅助表达。
提问:悠悠和马哥哥怎么打招呼的?和羊姐姐呢?悠悠又是怎么样和熊奶奶打招呼的啊?悠悠和马哥哥时做了什么动作?和熊奶奶打招呼时做的是什么动作。
小结:我们和不同的人问好要用不同的方法,和小伙伴要招招手,和长辈要鞠躬。
教师带领幼儿向故事角色问好。
三、游戏翻新,行为练习
教师鼓励幼儿向不同的人问好,然后教师依次播放幼儿园这些工作人员回应的的录像。(本班班主任老师、陌生教师、保健医生、门卫爷爷、礼仪小标兵、本班幼儿的妈妈……)
小结:我们用不同的问好方法和遇到的不同的人要用不同的方法打招呼,打招呼的时候还要有肢体动作。
四、激励迁移,养成礼仪
教师出示自制的《找朋友》歌曲图谱,清唱歌曲:"找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,招招手呀(鞠个躬呀),笑眯眯呀,你是我的好朋友,再见!"
教师依次出示立体纸塑人物小姐姐和老奶奶,请幼儿一边唱歌曲一边练习问号的动作。
提问:客人老师是我们的长辈还是小伙伴,那我们要怎么样和他们打招呼啊?
幼儿集体在歌曲声中和客人老师打招呼。
1. 能主动、快乐地向同伴及幼儿园内熟悉的人问好,知道要做个有礼貌的孩子。
2. 认真倾听、理解故事,学说礼貌用语"你好"、"再见",尝试运用体态语言辅助礼貌用语的表达。
活动准备:
绘本的多媒体课件一份;幼儿园工作人员向小朋友问好的录像五段;立体纸塑人物两个;自制的《找朋友》歌曲图谱一张。
活动过程:
一、游戏导入,快乐问好
教师组织《找朋友》游戏,导入主题。
教师介绍游戏规则和玩法,幼儿在找朋友游戏中复习敬礼和握手等动作。
二、故事欣赏,学习问好
教师分段讲述故事,幼儿倾听理解故事,学习礼貌用语并用动作辅助表达。
提问:悠悠和马哥哥怎么打招呼的?和羊姐姐呢?悠悠又是怎么样和熊奶奶打招呼的啊?悠悠和马哥哥时做了什么动作?和熊奶奶打招呼时做的是什么动作。
小结:我们和不同的人问好要用不同的方法,和小伙伴要招招手,和长辈要鞠躬。
教师带领幼儿向故事角色问好。
三、游戏翻新,行为练习
教师鼓励幼儿向不同的人问好,然后教师依次播放幼儿园这些工作人员回应的的录像。(本班班主任老师、陌生教师、保健医生、门卫爷爷、礼仪小标兵、本班幼儿的妈妈……)
小结:我们用不同的问好方法和遇到的不同的人要用不同的方法打招呼,打招呼的时候还要有肢体动作。
四、激励迁移,养成礼仪
教师出示自制的《找朋友》歌曲图谱,清唱歌曲:"找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,招招手呀(鞠个躬呀),笑眯眯呀,你是我的好朋友,再见!"
教师依次出示立体纸塑人物小姐姐和老奶奶,请幼儿一边唱歌曲一边练习问号的动作。
提问:客人老师是我们的长辈还是小伙伴,那我们要怎么样和他们打招呼啊?
幼儿集体在歌曲声中和客人老师打招呼。
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