儿歌举止文明小朋友懂礼貌

有一个女孩儿，她今年9岁。她个头一般，漂亮、白皙的脸蛋上有一双小眼睛和一张樱桃般的小嘴，每当她笑时脸上都会露出两个小酒窝。她就是我们的小组长——胡颖。她是一个懂礼貌的女孩儿。 一个懂礼貌的人 不论是在校内还是校外，她只要看见老师，便敬个队礼，说一声：“老师，您好！
”；看见同学，都说声：“你好！
”。进出老师办公室总是轻手轻脚的，从来不影响老师们工作。在家里，无论与哪一位长辈打招呼、谈话，都不忘说一个“您”字，招待客人的时候，与他们热情地打招呼，还端一杯热气腾腾的茶和白开水给客人们喝，不忘说一个“请”字。“您好、请、谢谢、对不起、再见”是她的口头禅。 一个懂礼貌的人 记得有一次，我们上完体育课，很多同学都口干舌燥。突然，胡颖跑到我面前说：“刘碧瑞，你好！
你陪我去杨老师家喝水好吗？”当时，我不假思索答应了，因为我也口渴了。于是，我们手挽手快速向杨老师家跑去。突然，赵老师出现在楼梯旁，她立刻止住脚步，向赵老师敬了一个队礼并说了一声：“赵老师，您好！
”然后才和我一起向目的地走去。到了杨老师家门口，门是敞开着的，也没有人在家，我本想直接冲进去喝水，可她拉住我的手说“不能这样，我们还是先敲敲门，如果没有人在家，我们一起去找到杨老师，跟他打个招呼再进去喝。”一个懂礼貌的人 她真是一个懂礼貌的好孩子。跟她在一起让我学到了很多很多，她是我们大家学习的好榜样。一个懂礼貌的人

1、避免直接批评。对于孩子的一些不礼貌行为，作为家长不应该是直接批评，而是找到合适的机会，去帮助孩子指正。

2、指出孩子的错误行为。对于孩子的错误行为，家长就应该及时指正，而不是等事后很久，才告诉孩子什么事情是错误的。

3、购买相关礼貌书籍。对于孩子的不礼貌行为，如果自己无法直面指正，可以给孩子购买一些礼貌的书籍，让孩子懂得一些礼仪。

1、同学间彼此讲文明、讲礼貌，要约束自己不文明的行为，要尊重自己、尊重他人，勿以善小而不为，勿以恶小而为之；要诚实守信，言行一致，表里如一。

2、我们提倡团结友善。同学间应彼此团结，友善他人，和睦相处；要尊重人、理解人、关心人，发扬社会主义人道主义精神，要严律己、宽以待人。己所不欲，勿施于人。

3、我们提倡勤俭自强。我们推崇勤劳，反对好逸恶劳，反对奢侈浪费和享乐主义的生活方式；要自强不息、不断进取，保持健康向上的精神风貌。

4、我们提倡敬业奉献。大力倡导不断钻研、求实创新、积极向上的优良校风、班风，立志高远，勇攀知识的高峰。反对学业上的不思进取的消极态度。

5、让我们一起行动起来，努力学习、严格遵循《公民道德建设实施纲要》，为祖国繁荣、社会进步做出自己的贡献！

落落大方：落落：举止潇洒自然的样子。形容言谈举止自然大方、不拘谨。
彬彬有礼：彬彬：文质兼备的样子。 形容文雅有礼貌的样子。
文质彬彬：原形容人既文雅又朴实，后来形容人文雅有礼貌。
温文尔雅：温文：态度温和，有礼貌；尔雅：文雅。形容人态度温和，举止文雅端庄。
雍容大雅：指神态从容不迫，举止文雅大方。同“雍容闲雅”。
不拘形迹：形容言谈举止无拘无束，自由自在。
大大方方：指人的行为举止自然不俗气。
风度翩翩：风度：风采气度，指美好的举止姿态；翩翩：文雅的样子。举止文雅优美。

就是不知道打招呼，也不会说话。
其实就是说一个人不尊敬别人，看见了就好像没看见一样。

小学生懂礼貌是小学生的基本素质之一，只有从小学习懂礼貌，有文明，长大后才会更有素质，整个社会的文明素质才会得到提高，大家才会生活得更和谐，幸福快乐！

程门立雪的故事

在北宋时期，有一个非常好学的青年，他的名字叫杨时。
杨时从小就很聪明，读书很用功，他常对别人说：“学习对我来说像吃饭一样，是我内心的需要……所以不能放松。”
一天，杨时遇到一个不懂的问题，就与好友游酢相约去请教老师程颐。当他们赶到老师家时，正好赶上老师午睡。为了不打扰老师休息，他们就站在院子里静静等候。
不巧，那天下起鹅毛大雪。他们站在外面，身上落了厚厚的一层雪花。当老师一觉醒来，推门看见他们时，地面的积雪已经一尺多厚了。杨时和游酢站过的地方，留下了两双深深的雪坑。
赔笔时件
王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小红连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他，王华看到此情境，强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。