幸福拍手歌儿歌中班

就是幸福拍手歌吧

感到幸福拍拍手

《幸福拍手歌》又名《假如幸福的话就拍拍手吧》，是一首脍炙人口的西班牙儿童歌曲。

幸福拍手歌 歌词



《幸福拍手歌》

如果感到幸福你就拍拍手,(拍手二下)如果感到幸福你就拍拍手,(拍手二下)如果感到幸福就快快拍拍手呀,看哪大家一齐拍拍手.(拍手三下)

如果感到幸福你就跺跺脚,(跺脚二下)如果感到幸福你就跺跺脚,(跺脚二下)如果感到幸福就快快跺跺脚呀,看哪大家一齐跺跺脚.(跺脚三下)

如果感到幸福你就伸伸腰,如果感到幸福你就伸伸腰,如果感到幸福就快快伸伸腰呀,看哪大家一齐伸伸腰.

如果感到幸福你就挤挤眼儿,



如果感到幸福你就挤挤眼儿,



如果感到幸福就快快挤挤眼儿呀,看哪大家一齐挤挤眼儿.

如果感到幸福你就拍拍肩,如果感到幸福你就拍拍肩,如果感到幸福就快快拍拍肩呀,看哪大家一齐拍拍肩.

如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福就快快拍拍手呀,看哪大家一齐拍拍手.

会腻啊。。但是看你是怎么去处理的，适时的给对方一些惊喜，或者一段时间就谈心一次什么的应该会比较好些

题目：幸福大搜搜
主要内容：可以父母爱，朋友爱，恋人爱，等谈论生活之中的幸福感，当然了 工作之中的幸福感也可以搞为一个大主题，具体就是在校学生能读书其实是一种幸福，可以和以后工作因为种种原因不能静心读书作比较，从中找出学生时代读书的幸福感。
其实我个人认为，这个主题班会是一个因果的道德思路，意思也就是父母以各种方式为我们付出了爱，我们感觉到了幸福；那么作为一个享受父母给予我们的幸福的时候我们也要懂得回报父母，当然咯 ，方式不一，心意一样，我们学生就可以以努力学习等等回报父母，从而让自己幸福 ，也让父母幸福，做到拼搏的时候 有压力的时候也不忘孝字为先。程序么作为一个主持的你该懂的，根据不一样的班级 不一样的同学习惯，以及班级的积极度给予相应制定程序。
至于游戏么，个人是这么认为的，游戏的主题可以安排在朋友之间的幸福这块来做比较适合，父母以及学习方面还还是谈论一些个人故事.......................这样也方便了解到各位同学的家庭状况，增进班级同学之间的了解，朋友之间玩玩游戏么你也应该懂的。

班花？感觉那个班花很没脑子！很小的她就开始谈论男人了。毕业后从没去关注过她，不知道她到哪里去了，根本就没有什么联系，所以不知道她是否幸福。

我和XXX是好朋友。一天上午课间，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，XXX一不小心把它摔在了地上。争执中，XXX把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，使劲地摔在地上，恶狠狠地踩了几脚，又不解气地把它到墙角。“我要你的木船给我的陪葬！”说完，我头也不回地冲出教室。

中午，他主动和我打招呼，好像有什么话想对我说，刚要张嘴，我就故意跑得远远的，看着他愣在那里的样子，我心里甜甜的，仿佛吃了蜂蜜一样，心想，这就是罪有应得！下午上体育课时，老师说XXX不舒服，不来上课。我心想：难受了吧，这就是弄坏我小木船的下场！不好，忘带水杯了，我得上去拿。我三步并做两步，飞快地冲上楼，XXX不是不舒服吗？他怎么一会儿低头摆弄着什么，一会儿抬头四处看？一看我来了，他为什么慌忙地趴在桌子上？咦！他胳膊旁边好像露出一瓶胶水，怎么回事？看他这劲头，比我还足呢，没错！他肯定是装病，在拼模型呢！我像抓了他的把柄一样，兴奋极了，对！告老师去。哼，老师先找他谈话，再请他家长，XXX回家后再挨一顿打，看着他走进老师办公室，我都快笑出来了，总算为我的小木船报仇了，我轻松地舒了口气。

下课后XXX主动找到我，他一脸愉悦，脸上连一丝怨恨的情绪都没有，他双手慎重地捧着满是胶水的木船，递给了我。“给，修好了――我们的友谊也能重新修筑起来吗？”我愣愣地，羞惭地接过木船，心里像打翻了五味瓶，说不出什么滋味。我刚才怎么能那么做，“对不起，我不该……你不仅修好了木船，也修好了我们的友谊，它比以前更牢固。”

我们将木船放在水中，它满载着我们的友谊在永流不息的河水中漂流着……

需要个不口吃的旁白.魏珏就算啦.最好还是剪辑下.长了点

：幸福拍手歌 幸福拍手 如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福 你就拍拍手,如果感到幸福就快快拍拍手 呀,看哪大家一齐拍拍手. 如果感到幸福你就跺跺

跑跳步
和立半脚尖的碎步