英译中国现代散文选在线阅读

荷兰散记节选阅读理解以及答案?
1个回答2024-02-20 18:00

(1)短文抓住 一年四季的自然风光 展现了荷兰的美景。

(2)用波浪线画出文中描写郁金香的句子并摘抄下来。

郁金香狂炽(chi)盛放,黑紫色的花心,被倒卵形的鲜花瓣小心翼翼地裹着;纤纤(xian)细细的花茎,托着风情万种的花瓣,为大地添增无限异彩。

(3)你是怎么理解文中画横线的句子的含义的?请写下来。(画横线句子:雪花落在运河旁边那一幢一幢色彩缤纷的小屋上,纵然是黑夜,却处处闪着晶亮的光芒,那种美丽,是安恬而又宁静的。)

很生动的描写,如身临其境,写出了白雪覆盖下的小木屋,温暖,宁静,安恬,令人向往。

郁达夫散文在线阅读
2个回答2023-08-17 22:15

《郁达夫散文》是2008年1月1日由人民文学出版社出版的图书,作者是郁达夫。本书主要讲述了著名作家郁达夫有关的散文作品等内容。

阅读散文对写作有什么好处?
1个回答2024-02-11 21:31

1、丰富想象力

阅读散文就要进行由此及彼举一反三的想象、联想和补充。把自己的想象和作者的想象融合在一起,丰富作品的意境和形象,填补文中的结构空间。

2、学习里面的语言

一大特色是语言美。好散文语言凝练、优美,又自由灵活,接近口语。优美的散文,更是富于哲理、诗情、画意。杰出的散文家的语言又各具不同的语言风格:鲁迅的散文语言精练深邃,茅盾的散文语言细腻深刻,郭沫若的散文语言气势磅礴,巴金的散文语言朴素优美,朱自清的散文语言清新隽永。

3、领悟更多的道理

阅读散文由此及彼,由浅入深,由实到虚,这样才能体会到文章的神韵,领会到更深刻的道理。

4、提高自己的文学修养

散文常常托物寄意,为了使读者具体感受到所寄寓的丰富内涵,作者常常对所写的事物作细致的描绘和精心的刻画,就是所谓的“形得而神自来焉”。我们读文章就要抓住“形”的特点,由“形”见“神”,深入体会文章内容。

散文的特点:

1、形散神聚:”形散“既指题材广泛、写法多样,又指结构自由、不拘一格;“神聚”既指中心集中,又指有贯穿全文的线索。散文写人写事都只是表面现象,从根本上说写的是情感体验。情感体验就是“不散的神”,而人与事则是“散”的可有可无、可多可少的“形”。

“形散”主要是说散文取材十分广泛自由,不受时间和空间的限制;表现手法不拘一格:可以叙述事件的发展,可以描写人物形象,可以托物抒情,可以发表议论,而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。

“神不散”主要是从散文的立意方面说的,即散文所要表达的主题必须明确而集中,无论散文的内容多么广泛,表现手法多么灵活,无不为更好的表达主题服务。

2、意境深邃:注重表现作者的生活感受,抒情性强,情感真挚。

作者借助想象与联想,由此及彼,由浅入深,由实而虚的依次写来,可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志,表达作者的真情实感,实现物我的统一,展现出更深远的思想,使读者领会更深的道理。

3、语言优美:所谓优美,就是指散文的语言清新明丽(也美丽),生动活泼,富于音乐感,行文如涓涓流水,叮咚有声,如娓娓而谈,情真意切。所谓凝练,是说散文的语言简洁质朴,自然流畅,寥寥数语就可以描绘出生动的形象,勾勒出动人的场景,显示出深远的意境。散文力求写景如在眼前,写情沁人心脾。

散文阅读 .
1个回答2024-02-08 21:37
春天像一个法师,它给了太阳火热的力量。与冷酷的冬天决战到底。
春天像一只闹钟,它唤醒沉睡的小草, 给大自然增添一份色彩。
春天像一个指挥家, 它打碎河上的冰, 指挥着小河重新歌唱。
春天像一幅画, 它收集大自然的色彩, 让花儿们在画中争芳斗艳。
春天像一个魔术师, 它变来了飞翔的小鸟, 给天空当做礼物。
春天像一首歌, 歌里有小河的流水声和鸟儿的叫声,还有小朋友们的笑声……
春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,他生长着.
春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着^
春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去.
春天像辛勤的园丁,精心的呵护着花草,让它们茁壮生长.
春天像淘气的娃娃,走到哪,就给哪带来欢乐.
春天像一位画家,尽情地挥动着画笔,打扮着祖国各地.
春天像一位慈祥的母亲,轻抚着自己的儿女.
春天像粉刷匠,使大地五颜六色,焕发生机.
春天像一位作家,他的文章到处充满诗情画意,令人回味无穷.
散文的阅读价值在哪里?你为什么读散文?为什么写散文?
1个回答2024-02-14 19:19

为什么喜欢散文。因为美。因为干净地纯粹的喜欢与欣赏。喜欢上散文正是因为简嫃的文字。爱看散文,因为它不正式,不承载多少伟大思想、跌宕故事,像一场下午的谈天。在散文里作者自觉不自觉都要透露出生活中的他怎样行事,有什么爱好,在什么地方生气,又在何时惆怅,他所遇见的人与事,是怎样的状态,而这些人与事又怎样参与进他的人生。
这是私人化的域场,是最贴近生活本身的状态,是人人都可亲近的文体。散文是自恋的,也是平等的。它不要求你有多少深厚的知识,也不强求你有怎样离奇的经历,你可以写的很琐碎,很细致,也可以写的结构完整,滴水不漏,每一个人,即使写不好一篇小说,但都可以提笔去写一篇散文。
散文真正的好处,是在它抓住时间,那些放在记忆里会被吹散熄灭的故事、情绪,被文字定格下来,从时间的河流中提取保存,脱离控制,对自己是一种满足和交待,对他人,更是一处别样的风景。人与人,生活与生活,相同又不相同,散文提供了这些微妙的差别,并且永无止境的持续下去。
朱天文说,“生活当中,不知有多少这样一刻,想留留不住,像京戏里紧鼓密锣碰锵一停、亮相,像抽刀断水——水更流。我非常悲哀地发现,稍纵即逝,除了提笔,几乎没有任何方式可以留住。若有所谓写作动机,或者我为的就是这个。”

儿童散文精选好词好句
1个回答2024-01-25 00:35
三人行,必有我师焉。
择其善者从之,其不善者而改之。
儿童散文诗精选
1个回答2024-01-25 21:04
第一范文网、散文网 有很多儿童散文精品,你可以有选择地看看。
《中国最佳儿童散文和诗歌》是2009年儿童散文和童诗的一个最佳集成,里面收录了许多著名作家的作品,还收录了一批优秀的儿童文学新锐作家的作品。
《绿叶的歌》(中国当代儿童散文诗精品丛书),该丛书有七本,从作品内容看,既有闽南的乡土味,又有塞北的草原情;既有森林中绿叶的拍手歌唱,又有荷塘里莲蓬的举杯赞美;既有东海的渔歌,又有乡野的童话;既有云贵高原少数民族的风土人情,又有江南水乡孩子们的欢歌笑语;既有校园里的渴求,又有大自然的召唤,可谓丰富多彩。这些作品又各有特色,有的讲究构思,有的倾心天籁,有的有回环往复的韵律感,有的有情景交融的意境美,有的充满童话色彩,有的蕴涵丰富哲理。作家们都以自己的童心和诗心,营造了各个不同的爱与美的儿童世界。不同的个性,不同的风格,使这套丛书色彩缤纷。
儿童散文诗精选
1个回答2024-02-02 01:58
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适合中学生阅读的散文
1个回答2024-02-17 01:58
黄叶在秋风中飘落,那不是一颗流星,牵不住母亲的手,黑麦穗儿,一毛钱,想给俺娘做顿饭,书包往事,爸爸的拖鞋是一艘船,追赶汽车的孩子,真相在你所不知道的另一面,十年,无巧不成书担水的,对岸的温暖是我的天堂,每一块地都有一个名字
如何指导学生阅读儿童散文
1个回答2024-03-03 09:32
~我是我们学校朗诵的,我不跟你讲假大空哦~

要读好一篇文章,首先自己就应该问自己为什么,为什么作者要这么写,这么写有什么好,我作为朗读的人为什么要读他,将问题写下来问自己文周围的人,深刻理解作者的所想以及自己对这篇文章的想法。

终于理解了文章的起点--情感,自然也好与文共舞,现在可以开始读了,有了看做基础,读起来流利也是自然而然,接着对于自己掌握不好情的句子要加以揣摩,想怎么才能贯穿主旨。接着,在重读的轻读的地方标线。

这样,有自己情感的自己韵味的朗读方式大概成型,现在可以切入重点了,朗诵。朗诵,就是大声的把自己的情感让他人也接受的表达,让文章可以以立体的形式呈现在耳朵里,因为我们不是作者我们请教了别人也不知道作者的感觉,所以技巧很重要。首先,发音要准确,不得囫囵吞枣,必须一个字是一个字,快说不是瞎说,建议做不到的去练习循环说一个绕口令(保证字句不错,连贯有力即可)。再次,说话要明白清楚,不得用嗓子眼里的声音,要大声的,有种释放力量的感觉的读出来。(柔情的需要的是柔情不是柔声)。接着重读轻读就像平常说话一样就OK,不必要特意去练(除非这人说话方式有问题)。最重要的是要拿本声,不要用假嗓音,这样做作(当时我就犯这个毛病)自然淳朴,只有感情流露即可,也不能完全沉浸,脱离大众而忘我也会使听者感到奇异。

最后,多读,多练,多上台。只要不是专家,大家就都得说你咋读得这么好啊?
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