幼儿歌曲编排舞蹈

幼儿集体舞的创编步骤：

1.选定音乐

2.确定内容和形式

3.设计主体动作和舞伴交流方式

4.设计队形和调度场地

详细步骤：

先确定参与集体舞的对象，根据参与对象的年龄特点来设计动作，选择主题，逐步进行。

先确定音乐，根据音乐的内容来设计集体舞的主题和形式创编主题动作，再进行队形的设计。

先确定形式和内容，再选择合适的音乐，配合主动作与队形进行编排。

注意：

1、音乐选择结构规整，便与集体整齐变化动作。

2、动作设计，适宜该年龄段幼儿的整体动作发展水平。

3、突出集体舞的自娱性和交谊性。

4、在队形变化中增强对空间方位的认知，移动不宜过大，变化不宜过多。

有时，这两个步骤又是相反的。可能我们听到某首乐曲，有了创作舞蹈的冲动，然后根据这个音乐表现的主题进行舞蹈编排。
不管是哪种步骤，一定要注意主题的确定。所以必须解剖音乐，了解音乐的背景及表现的情感后再将其以舞蹈的形式展现，而音乐就是其舞蹈灵魂所在，一个没有主题的舞蹈，就像一篇没有中心思想的文章，是没有灵魂的。 找到合适的主题，合适的音乐之后，老师们常常会陷入无动作填充舞蹈的困境。
这个时候，我们需要确定一个或几个主题动作。这个主题动作可以是从舞蹈确定的主题上来，也可以是来自对音乐的感受。
切忌没有主题动作的想到一个动作又一个动作的串连起来。不仅创作出来的舞蹈会空泛，而且舞蹈也缺乏连贯性和可看性。 接下来，就需要再排练的过程中不断的修改了。因为有时候想象中的动作通过幼儿的排练会有一些问题。比如幼儿不能胜任这个动作或这组动作；又比如想象中的顺畅连接在实际中不能实现等等。
好的舞蹈其实都是在不断修改中逐步完善的。除了编排老师自身进行完善和修改，此时也可以邀请其他老师、幼儿园的负责人或者外面一些舞蹈老师来观看并提出意见。

幼儿舞蹈编排小技巧

　　幼儿园教师在幼儿园演出时，还是平时的授课过程中，往往最苦恼的就是教孩子们舞蹈，尤其是每到排练节目时就头大，说起来简单做起来，难倒英雄豪杰。那么怎么编排比较好?下面一起来看看我为大家分享的幼儿舞蹈编排小技巧，相信你一定会思路打开的!

　　幼儿舞蹈编排注意事项

　　1：动作简单但是有情趣

　　3-6岁的幼儿神经中枢的发育及肢体动作的发展还不完善，所以动作尽可能的简单，动作简单，孩子容易学会，这对初学舞蹈的.幼儿老蒋不会产生厌倦和恐惧的心理。有情趣当然要让幼儿在跳舞时产生兴趣，首先喜欢跳

　　2：舞蹈最好有一定的故事情节

　　舞蹈这个概念对于3-6岁的幼儿来讲并不是很清晰，更多的是一种游戏，要让她们对舞蹈的故事有想法，这样她们才能真正的去表达她们理解的舞蹈动作，舞出她们的感情。

　　3：音乐欢快、节奏鲜明

　　幼儿对音乐的欣赏还比较简单，她们比较喜欢活泼的曲子，这对她们排练舞蹈来讲也更容易接受。孩子们因为喜欢音乐，受音乐的感染加入动作，可以通过听觉神经对动作神经的一种刺激。从而训练他们的节奏感和舞感。

　　幼儿舞蹈排练注意事项

　　1：要设计和组织动作

　　舞蹈动作是构成舞蹈艺术的基本元素。动作最好从她们的生活来，并且符合舞蹈主题

　　2：队形的排列和变化队形不可太复杂

　　一定要简单明了，但又生动形象可以是横线前进、竖线推进，圆圈，简单常见的，尽量少用斜线

　　3：有条件就让孩子们参与舞蹈动作的创编

　　孩子虽小，可他们对事物都有自己的看法和主张。作为教育者，我们不能牵着他们的鼻子走，要给他们一定的空间、机会，让他们去参与和发挥。这样孩子们的创造性、积极性也有了用武之地。

　　4：排练时间要短

　　排练时间要短，他们的年级做什么事情都不能太久时间，容易打消他们的兴趣一般控制在30分钟-60分钟左右

　　5：排练中使用的道具一定要安全且制作精细道具对于他们是增添他们对舞蹈的兴趣。所以从一开始排练就要准备好道具。道具一定要安全，不要出现安全隐患

针对0／3岁的幼儿自身的年龄特点，通过幼儿本身的娃娃形象表现他们天真浪漫、活泼可爱或者表现他们娱乐时的状态。这一时期幼儿还不能做细致的小肌肉动作，所以舞蹈就随他们的心情而定，高兴时手舞足蹈，生气时烦躁不安。
👶幼儿本身的生活片断为素材
幼儿在4-5岁时，可根据他们身边发生的一些小事编排成舞蹈让他来表演，以幼儿本身的生活片断为素材构成教育性强的题材，如团结友爱、拾金不昧、助人为乐等。
👦👧模仿力是相当强的
5-6岁的幼儿模仿力是相当强的，会把自己看到的形象用自己的方式表现出来，如表现司机，他们会用半握拳的姿势来表演，嘴里还会发出“嘀嘀、嘀嘀”的声音。
👦👧表现思想感情
7岁的幼儿他们在身体和思想各方面的发展都达到了某种更高的层次，他可以用比较形象的表情、姿态和动作，甚至会用道具来表现某一具体的事物。这时，家长与老师可以从现实生活的自然界里捕捉理想感情特征的舞蹈，通过拟人化形象，表现思想感情，达到借物言意、借景抒情的目的。
🎭加强孩子熟悉、喜爱的形象
在幼儿舞蹈中加强这类孩子熟悉、喜爱的形象有利于培养幼儿的理解力和想像力。