哪儿歌词
两个小孩一起逃跑的电影,一男一女
月升王国,绝对没错
什么是读书呢?
读书汇报也就是读后感。读书笔记比较简单,难在不好坚持,我们对此只做简单的介绍,至于能不能坚持,那就在于你自己了;...一般应当写清楚读了什么,有什么感想,联想到了什么,对自己有什么作用等。它不追求文体、格式框框,写起来也可长可短。
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有哪些民族英雄,做了些什么好事
戚继光在东南沿海抗击倭寇十余年,扫平了多年为虐沿海的倭患,确保了沿海人民的生命财产安全;后又在北方抗击蒙古部族内犯十余年,保卫了北部疆域的安全。他所说的“封侯非我意,但愿海波平”,视荣华为粪土,而以国事为重,正是我辈所为!
如何创造愉快的音乐课堂
永发中心学校 周秋平 法国大文豪雨果说:开启人类智慧的宝库有三把钥匙,一把是数学,一把是文学,一把是音乐 做为一名音乐教师该如何把握好这把钥匙,使之在音乐课中得以体现并发展呢?通过不断的摸索和实践我发现,要想向四十分钟要质量 ,教师不仅要针对学生的特点因材施教还要不断更新教学理念,提高个人音乐素养,让更多更新颖的教学方法走进课堂。 在教学中我深刻体会到:音乐是一门极富创造性的艺术,创造想象的开拓是音乐教育的宗旨和灵魂。音乐教学中,处处都有发挥学生创造性的机会。如果教师将创造能力的培养贯穿于各个教学环节中,启发学生创造性地进行艺术表现,这样的音乐课堂会因创造而精彩。学生在艺术欣赏、演唱、演奏中展开想象的翅膀,用想象力创造心目中的音乐画面形象及内心感受。下面让我把自己的点滴认识谈谈吧。 一、 创造课前准备: 1﹑听音乐做律动 在音乐课中,因地制宜地运用律动,使学生全身心地投入到音乐的美好意境中,将抽象的听觉艺术与视觉、动觉有机的联系在一起,让学生们充分的动起来,从传统的、被动的听课座位上解放出来,并还原一个生动活泼的﹑愉快的音乐课堂,使音乐真正渗透到孩子们的心里去的有效途径。 2﹑创设情境,引发学生创新思维。 音乐是最富有情感的艺术,只有创设一种与音乐情境相和谐的环境与气氛,才能充分发挥和调动学生学习的积极性和主动性,让学生走进音乐的殿堂去寻找、去探索、去创造。把自己的理解和感受用音乐的语言表达出来。 在欣赏五年级《瑶族舞曲》这一课时,为了激发学生兴趣,了解瑶族人们的风土人情这一特点。我先采用了多媒体演示与讲解相结合。用多媒体演示一幅瑶族人们翩翩起舞的画面,在《瑶族舞曲》的音乐下讲述:瑶族人们的风土人情,学生一下子进入了一个美的意境。接着我给学生提问:歌曲的情绪是怎样的?学生会很快地作出回答等等。可见,美的意境不但能促进儿童对音乐的感知理解、鉴赏、更能有效地引发创造的可能性。 二﹑创造新歌教学方式 1﹑采用新颖的教学方式,自编儿歌,培养学生学习音乐的兴趣 音乐课堂教学更是一门艺术。它呼唤音乐教师勇于进取,勇于创新,积极探索;它要求教师按学生的年龄特点、艺术素养的程度,分别采取多种多样的教学形式、灵活多变的教学方法,激发学生的学习兴趣,使课堂气氛轻松愉快。让我们掌握学生的心理特征,发挥学生在学习中的主观能动性,创造愉快的音乐课堂,以取得完满的教学效果。 如我在教二年级学生学歌谱时,一开始让学生接触歌谱的认知。我采用的是简谱教学,也就是说只要认唱七个音(1、2、3、4、5、6、7),还有一个休止符(0)后,到唱歌谱就容易多了,但我发现学生容易唱错音高的位置,我就编了个有趣又易记的歌谣教给学生:从下往上走走走,1、2、3、4、5、6、7;好象你在上楼梯,越上越唱音越高。这样的儿歌,让学生觉得新奇有趣,在轻松愉快的气氛中学到了知识。学生掌握好简谱知识,可以更加准确地唱好歌曲、理解歌曲。为了使学生自觉地用脑、用耳、动嘴、动手去完成老师所布置的学习任务,要常把一些音乐知识编成儿歌帮助他们学习,培养他们的学习兴趣。 2、唱动结合,化难为易 唱歌最大的目的是给人以美的享受和感染。我们不能只满足于教学生唱会一首歌,重要的是要启发学生准确地表达出歌曲的感情和艺术形象,进入歌曲的意境,用自己的真情去演唱和体味。只有这样,学生才能进入表现音乐的最佳状态,唱出的歌声真挚动听,从而具有强烈的感染力和生命力。要做到这一点,在歌曲教唱教学过程中,我在开始时让学生用手跟着CD范唱轻轻拍打(或捻指、拍腿、跺脚),既可以训练节奏,又可以增加气氛,一边还可以哼唱乐曲的旋律,训练学生建立正确的音高、节奏、力度感觉。这种唱动结合,化难为易的教学方法可以让学生较好的把握歌曲的风格,学生将歌曲内在的感受带动身体的律动传播情感。比如,我在教唱《幸福拍手歌》时,就是用这种教学方法贯穿整个过程,学生非常容易地就掌握了歌曲。 3﹑游戏竞赛,互相促进 要想使音乐更生动形象,富有游戏性,那么就要把音乐与游戏、音乐与快乐相结合。在课堂教学中也可以采用游戏竞赛的方法,分组进行分部练习,或视唱、或击拍,轮换进行,学生乐于比哪组唱的好,比哪组唱的准确而优美,比哪组唱的更动情,比哪组模仿得更逼真。如在欣赏《彼特与狼》歌曲后,通过生动的语言诱发学生想象大森林中美妙的音响,让他们模仿森林中的鸟叫(吹哨)、下雨(沙球)、猎人的脚步声、野狼的嗥叫声、枪声等。表现好的要及时表扬,充分调动学生参与的积极性。也使各项技能互相促进提高。 4﹑引导学生歌表演,增强学习兴趣 表演与音乐是紧密联系的,表演是教学中倍受学生喜爱的内容之一。低年级学生活泼好动,根据教学内容,结合学生的动作特点,为充分调动学生的积极性,满足学生的表演欲望,可以组织学生进行歌表演和集体舞等课堂活动。歌表演要先把歌唱好,然后再要求学生做到声音与表演动作的有机结合。如我在教一年级《小雨沙沙沙》这首歌时,歌曲分为三段,歌词有点相似,不容易记。为了让学生更好的记忆歌词,我让学生根据歌词创编舞蹈动作进行歌表演,从而使音乐更深刻、形象化,使音乐课更加丰富多彩。课堂教学的目的在欢乐的活动中得以实现,学生的音乐素质与技巧在愉快中也得以提高。 5、 主动参与,激励学生创新实践。 在课堂教学中学生是学习的主体,教师必须积极引导学生主动参与,通过切身体会与感受让学生学得主动、学得轻松。并在参与过程中得到实践的创新。在歌曲教学中,有好多知识点适合学生进行发散性的创编,如果教师不充分挖掘教材因素,学生就会丧失一次创新的实践。如教唱《小青蛙》时,我让学生随着音乐的发展创编故事。这样一来,同学们想象的闸门打开了,课堂成了学生们展示自己的舞台和温馨而快乐的家园。 三、 创造评价的快乐 音乐教学的评价与其他学科相比,最大不同之处在于它缺乏绝对唯一的标准,音乐教学的主要任务不是培养音乐家,而是培养能终身热爱音乐、学习音乐、享受音乐的人,培养全面、和谐、充分发展的个体才是音乐教学追求的目标。给予学生赏识性的评价,能够使学生正确、客观的认识自己,了解自己。给予学生自信的心,激发学习的无穷动力。多用赏识性的评价在我们的学生身上,能够使学生在学习音乐的时候感到快乐。多用赏识性的评价,学生不但感到了快乐,同时给周围的学生带来了快乐。在赏识性评价的带动下,学生能够学会与同学的友好相处,能够唤起学生参与合作的信心。课堂上,教师可以用语言、动作、表情,适当地、风趣幽默地给予学生评价,对每一个学生的进步,都要进行适当的表扬或鼓励。例如在一节小小音乐会上,我指导学生采用了多种形式:说、唱、舞蹈、伴奏及情景设计,每个学生均以自己的特长为主,形式编排非常新颖。学生采用综合自评、互评的方式,评出等级。每位学生既是演员,又是观众,也是评委,他们既想当出色的演员,又想当称职的评委,也想当热情的观众,其乐无穷。这样的音乐展示会,就像一个展示才艺的大舞台,学生们激情飞扬,兴趣盎然,课堂教学效果令人惊叹。 总之,我认为作为一名音乐教师,要创造性地进行教学工作,不仅要有驾驭课堂的能力,还要使学生对音乐课产生浓厚的兴趣,最重要的是音乐教学上必须通过丰富多彩的音乐教学形式,创造愉快的音乐课堂,来激发学生学习音乐的兴趣和爱好,并通过音乐活动来培养他们感受音乐、理解音乐﹑体验音乐和表现音乐,从而满足他们自我认知、自我表现、自我发展的需要,让音乐课堂成为学生自主表演的旋转舞台和梦想剧场,让我们的音乐课变得更加愉快与完美。
古今中外的音乐家
贝多芬耳聋了还在坚持音乐创作。
聂耳在敌人的封锁下编写了《义勇军进行曲》萧邦为自己的祖国四处奔走,积劳成疾
聂耳在敌人的封锁下编写了《义勇军进行曲》萧邦为自己的祖国四处奔走,积劳成疾
急求!暑假作业:快乐童谣迎亚运
你是培英的吧?白鹤洞的??呵呵,以后有机会认识下,还有,童谣嘛,很容易编啊,还是自己原创吧,小心被老师看到哦。(*^__^*) 嘻嘻
高岚怎么穿越时空来到秦朝
有两次是高岚“穿越”。
第一次是赵高让小月扮成高岚来吓唬易小川的。
第二次是高岚做梦的时候梦见易小川和一个古代女子在一起很亲密,并且梦中的那个古代女子和自己长得一样。
=======
PS:反正都是张萌演的,没必要老纠结了。
第一次是赵高让小月扮成高岚来吓唬易小川的。
第二次是高岚做梦的时候梦见易小川和一个古代女子在一起很亲密,并且梦中的那个古代女子和自己长得一样。
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PS:反正都是张萌演的,没必要老纠结了。
安利是骗人的吗
安利的产品几乎(可能)是世界上最好的,其沐浴露市面上找不到那么天然的,P&G也比不上。
最近上市的有倍力健,多营养素保健品,昨天才上市,我马上买了一盒,398元,吃了一次,已经觉得有效果。
很感谢有这样的产品,因为所有的营养都全了,包括很多微量元素,真是有钱都买不到。
帮我买倍力健的安利直销人员说他早上八点多去排队,直到11点才买到。
陆续会有厨具等其它产品上市,我很期待,安利是真正美化我们生活的产品。
直销在美国很成功,安利老板曾是全球第三的首富(90年代中的事了)。说明其事业的成功。在中国的失败我觉得可能是国人的消费力前些年还不够,而投机的人太多造成的。
有自己的试验室,所有产品自主开发,质量比国内商场上的日用品明显高,而且价格合理。
直销很辛苦,我看前几年搞安利的人,都做得辛苦。而且被别人模仿,搞坏了名声,做安利成了骗钱的手段。
但是,我相信,中国人需要这种产品,也渐渐消费得起,国家也已经将直销合法化了。
一个电话,直销人员送货上门,实在是最舒服得购物方式。
大概销售一万多元,就可以3000元的提成,做得多得话确实好过打工。
创业期是比较辛苦,打开了市场,有了信誉,就容易做了。
支持它是因为产品质量确实棒。标准的美国货,比日韩产品质量还好。
希望它能多出更多品种的产品。
最近上市的有倍力健,多营养素保健品,昨天才上市,我马上买了一盒,398元,吃了一次,已经觉得有效果。
很感谢有这样的产品,因为所有的营养都全了,包括很多微量元素,真是有钱都买不到。
帮我买倍力健的安利直销人员说他早上八点多去排队,直到11点才买到。
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直销在美国很成功,安利老板曾是全球第三的首富(90年代中的事了)。说明其事业的成功。在中国的失败我觉得可能是国人的消费力前些年还不够,而投机的人太多造成的。
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直销很辛苦,我看前几年搞安利的人,都做得辛苦。而且被别人模仿,搞坏了名声,做安利成了骗钱的手段。
但是,我相信,中国人需要这种产品,也渐渐消费得起,国家也已经将直销合法化了。
一个电话,直销人员送货上门,实在是最舒服得购物方式。
大概销售一万多元,就可以3000元的提成,做得多得话确实好过打工。
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支持它是因为产品质量确实棒。标准的美国货,比日韩产品质量还好。
希望它能多出更多品种的产品。
被孩子气到爆的朋友圈说说
被孩子气到爆的朋友圈说说有:
1、时常觉得自己很失败,失败到连孩子都教育不好,被孩子气到哭,气到疯,气到炸,可能他们还会觉得你是一头发疯的野兽。
2、作为妈妈感觉好失败察闭,被孩子气到想哭,气到崩溃,气到抑郁,气到想死,如果可以做一个不负责任的母亲,真想一走了之!
3、被孩子气到疯,气到抑郁,气到崩溃,控制不住自己的脾气,觉得孩子不打死,我也被气死。
4、被孩子气疯!丢三落四,各种不会,完全不在学习的状态!如何管教,心累!
5、被孩子气得想动手怎么办?相信这类情况老没碧几乎是数不胜数,什么办法最有效?离开当下的情境,叫停自己!
6、生命在于折腾,美好的一天都是从被熊孩子气疯开始的,分分钟想原地爆炸,气的胸闷。
7、被孩子气到疯,气到头炸,气到抑郁,但是在孩子眼里你就像个神经病一样,一点都不理解你。
8、最近情绪真的不好,看见孩子不听话就想发脾气,太急侍举躁了,该怎么办?没人能诉说,又该找谁说?很无奈!
9、被孩子气的胃疼,哎哟,距离上班还有近三个月,如果我当全职妈妈,怕是会疯掉。
10、小朋友能有什么坏心思呢,只不过就是每天气气你,把你气得半死。
闹钟响了,快起床吧,咦宝宝赶紧回来背唐诗了,是哪首歌曲?
糖纸 - 宝贝快回来 去试听一下,不知道是不是
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