原平方言儿歌有哪些

在我们学校老师张明红副教授编写的 学前儿童语言教育课本的第179页，

1、教育活动经验连续性原则。

2、教育活动中主客体交互作用的原则。

3、教育活动相互渗透原则。

4、活动内容和活动方式相适应原则。

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B C D

解析：

本题主要考查儿童生长发育的顺序性。生长发育通常遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的顺序或规律。

A项错误，发育规律应是由近到远，即先会控制腿，再控制脚的活动。

B项正确，由粗到细，即先会用手掌抓握物品，再发展到能以手指端摘取。

C项正确，由上到下，即先抬头、后抬胸、再会坐、立、行。

D项正确，由简单到复杂，即先会画直线，进而能画图形、画人。

E项错误，由不协调到协调不属于生长发育规律的顺序性。

故正确答案为BCD。

巴姓氏是蒙古族。蒙古族人迁徙中原（特别是满清入主中原）后，有不少的满人和蒙古人受汉文化影响，一部分从汉例，改为单姓“巴”氏橘大，其中满族改为巴姓包括的满族老姓包括：阿尔布氏、阿勒巴齐氏、巴雅尔氏、巴尔达氏、巴雅拉氏等。

据《姓氏考略》和《路史》载，上古时伏羲氏（圆磨竖姓风）有个后裔叫后照，定居于巴水，即今四川省东部一带。他的子孙就以巴水为姓，称巴氏。若干代以后，住在这一带（含今川、鄂、湘、黔边地区游碰）的共有五个民族：巴氏、樊氏、醰氏、相（向）氏、郑氏。

巴姓姓氏来源

以水为姓。据《姓氏考略》和《路史》载，上古时伏羲氏（姓风）有个后裔叫后照，定居于巴水，即今四川省东部一带。他的子孙就以巴水为姓，称巴氏。若干代以后，住在这一带（含今川、鄂、湘、黔边地区）的共有五个民族：巴氏、樊氏、醰氏、相（向）氏、郑氏。

巴氏住在红色的山洞里，其他五族住在黑色的山洞里。由于各自信仰的神灵不同，他们常常互相争斗，生活很不稳定。后来大家觉得这样下去不行，就协商决定推举一位共同的首领。方法是五族各派出一位代表进行比赛，赢的人就是首领。