方对圆反义词儿歌

圆( 注释: 圆 （圆） yuán 从中心点到周边任何一点的距离都相等的形：圆形。圆圈。圆周。圆锥。 )
反义词： 方( 注释: 方 fāng

你好！

圆圆：yuán yuán
解释：是指事物有圆形的东西
反义词：直线、直径

写清楚教学设计，教学环节，教学策略，教学活动，教学效果。
反思，各个方面还可以如何优化，改进和提高。今后遇到此类问题要如何探求解决。

《圆圆和圈圈》的教学反思

一年一度的优质课评比又开始了，虽然年纪大点，但也乐此不彼，积极地准备起来。

自认为自己是老教师了，现代化教学手段就不必用了，能把一节课上好就行。

课的前半部分，孩子们的积极性很高，能根据我的引导很快地就熟悉了“圆圆和圈圈”的诗歌内容。

接下来就是学习诗歌和仿编诗歌了，很遗憾，这两方面都没有达到我预想的效果。

一、幼儿在学习诗歌时，形式单一，（只借助图片），当然激不起兴趣，又怎能学得愉快呢。

二、幼儿在仿编诗歌时，我没有耐心地去启发，而是显得有点急躁，影响了幼儿的创造性思维。

深刻地反思自己，
就是要树立“终身学习”的理念，接受新鲜事物的挑战，与时俱进，继往开来。

圆的反义词：方
　　原词：
圆(
注释:
圆
（圆）
yuán
从中心点到周边任何一点的距离都相等的形：圆形。圆圈。圆周。圆锥。
)
　　反义词：
方(
注释:
方
fāng
四个角都是90度的四边形。

做人圆滑的反义词就是老实，我记得小时候老师就说过一个小孩过河取斧的故事，说的是小孩没有要金斧头和银斧头，而是要了自己的铁斧头，这是一个诚实的孩子。

圆的反义词：方
　　原词：
圆(
注释:
圆
（圆）
yuán
从中心点到周边任何一点的距离都相等的形：圆形。圆圈。圆周。圆锥。
)
　　反义词：
方(
注释:
方
fāng
四个角都是90度的四边形。

我觉得是方，也可以是扁，有的词反义词不止一个，圆就不止一个反义词

　　圆的反义词：方

　　原词： 圆( 注释: 圆 （圆） yuán 从中心点到周边任何一点的距离都相等的形：圆形。圆圈。圆周。圆锥。 )
　　反义词： 方( 注释: 方 fāng 四个角都是90暗乃谋咝位蛄雒娑际侵苯撬谋咝蔚牧⑻澹骸模ㄒ喑啤胺阶印保� )
　　

　　

是西瓜吧
一、活动目标：　　
1、通过活动初步学习画西瓜的方法。　　
2、引导幼儿给西瓜涂上颜色。　　
3、让幼儿感受在美术活动中的快乐。　　
二、活动准备：　　
1、课前带领幼儿观察西瓜。　　
2、记号笔每人一支，白纸和幼儿人数相等、蜡笔，范画等。　　
三、活动过程：　　
1、谈话导入：　　
“小朋友胡爷爷种的西瓜成熟了，他想请我们小朋友把胡爷爷种的西瓜给画下来，好留纪念，你们愿意帮忙吗？”今天，我们就要给水果宝宝穿上衣服。”　　
2、学习画西瓜　　
（1）胡爷爷的西瓜又大又圆，师边说边画。　　
（2）师：西瓜上有什么呢？（有花纹，像泼浪线）是呀，是泼浪线，这些波浪线画的时候啊要分开一些，线和线不能碰在一起，再请幼儿回忆一下，西瓜是什么颜色的呢？（有黑、有深绿，浅绿）想想切开的是什么形状，什么颜色呢？（有红瓤，有黄瓤，上面还有黑色的瓜子）（有三角形，半圆形等）　　
3、师出示范画　　
小朋友看这是胡爷爷的西瓜是怎样的？（又大又圆）请个别幼儿说说。　　
4、幼儿作画　　
（1）老师交代要求：小朋友在画以前想想西瓜是怎样的？还有西瓜的颜色。　　
（2）幼儿作画老师巡回指导　　
5、展示作品　　
请幼儿讲讲自己的作品，让胡爷爷看看满不满意。