爸爸生日幼儿歌曲文案简短

我有不一样的妈妈和不一样的爷爷还有不一样的弟弟就是没有不一样的爸爸

教材分析：体裁题材，内容形式，结构背景，教学目标：本节课制定的目标，教学目的：制定本节课目标达到怎样目的，教学重点，难点：教学准备：CAI 等多媒体课件，教学方法：引导法等，教学过程：一，组织教学，a.师生问好，b.分组报告人数，二，导课，情景展现图片，学生观看想象思考，三，进行新课，a.出示课题，b.教师采用引导法，谈话法，示范法，讲述法，叙述法，练习法等多种教学方法，c.学生个别先掌握，分组掌握，全班共同掌握，教师引导配合学生进一步掌握，d.课堂结构紧凑不拖沓，课堂形式新颖不拘一格，课堂内容丰富难易安排合理，e.本节课完成制定的教学目标，达到本节课xxx 目的，同时掌握全部只是内容f

幼儿园成长档案爸爸妈妈的话写法如下：

一、挥别假期收懒散，信心满满回学校；好好学习志气高，刻苦用功不偷懒；专心致志不分心，快乐学习笑哈哈。开学了，愿你学业顶呱呱，前途无量！

二、开学啦！开学啦！背上书包向着校园出发，那是快乐幸福的家。朋友见你总是笑哈哈，一起游戏快乐玩耍，老师为你把关爱洒，帮你撷取知识的浪花。愿你迎着美丽的朝霞，快乐入校！

三、将懒散收起，背好书包，为人生的成功努力，对暑假说再见，奔赴课堂，为明日的辉煌读书，开学日，整装待发，带好自信，冲向知识的海洋，开拓人生的辉煌！

四、开学之前想一想，校园生活多精彩，开学之前想一想，校园收获经历多，开学之前想一想，目标实现了几成，开学之前想一想，同学之间友谊长！

五、开学的钟声响起，上课的铃声响起，唤醒我们年轻的心，抖擞我们青春的劲，开学啦，宝贝，祝愿你快乐学习，开心生活！

如果把母爱比做是一枝盛开的百合，在每个角落中散发着它迷人的芳香，那么父爱就是一株茉莉，它在某个角落中默默地吐着它那清新的芬芳！向来只有赞颂母爱的伟大，可又有谁知道父爱的含蓄！



父爱这字眼是多么的平凡，但这种爱是多么的不平凡。

一株茉莉也许没有让人沁脾的芳香，但它永远会让你感到清新，感到幽雅，父爱就是这样，犹如茉莉一样静静地开放。无论你在何方，父亲那慈爱的眼睛定会伴随你一生。



我就快升到初中了，课业较繁重，单完成作业就要拖到准点才做，九、十点才完成功课，对此父亲常常抱怨我不抓紧时间。我很习惯与这样完成作业，一次写着写着，太晚了，竟伏在桌上。父亲叫醒我并狠狠的批评：“你这样怎么能行呢！我就不信你明天还有精神听讲。平时不抓紧时间到晚上才用功有什么用！讲你多少次，就是不听！”说完，一点也不同情我，并给了我一个耳光走出我的房间把门一摔，好响的声音。我立即关了灯，躺到床上。心里感到莫大的委屈，心想：“别人可以不完成作业，我这样做有什么错的？只是拖拉点，有错吗？能怪我吗？”这个耳光打得我眼泪哗哗像沸水一样，总觉得父亲太不近人情了。 父亲不再与我说话，我也不理他，还时常用敌视的眼光。我为此心痛极了，难受极了。我每天都在记忆里重新翻寻那一番话，总觉得我没错。一天，我在写字台上发现这样一张纸，其文如下： 孩子，我不是存心要打你，只是狠铁不成钢。别人家孩子早早把作业完成，还在楼下玩，你每天这样学，身体怎么撑得住，爸爸多希望你能抓紧每分每秒地学，不让时光匆匆流逝，可你不能只看到每天晚上那点时间呀。 爱你的父亲 我看到那张纸条上分明有拭去的泪水的痕迹，我有些动摇我的意志了。我写了封回信；爸，我不是存心要气你，以前的事是我不对，那样对待你是我不好。可你要理解我。别人的孩子抓紧时间完成作业后，就出去玩，我不能。父亲的用心良苦我都知道。 儿子我泪如雨下，心里莫大的懊悔层层泛上。我把这封信塞到父亲的衣服口袋里。在这一刻开始，我终于体会到了父爱的伟大。我真想对父亲说：“爸爸，我错了！” 两封信后，我和父亲碰面却不知该说什么话了。 他对我说：“吃饭！”我分明听见我答应了，“嗯！” 他又给我留了张纸条：孩子，爸爸相信你，你朝着你的目标去追求，爸不苛求你非要怎么样，只要你认为是对的，你就去做吧！ 我已经深深地感到父亲对我的爱、对我的用意。在爱的鼓舞下，我一定要发奋读书，漂漂亮亮的“打”好升中的这场战，来报答父亲的爱。

　活动设计背景

　　在孩子来园时，了解到孩子不知道关心自己的爸爸妈妈。不是让家长抱，就是非缠着家长买东西。

　　活动目标

　　1，体验父母养育自己长大的辛苦。

　　2，萌发保护脆弱生命的责任感。

　　3，知道做事要有是有终。

　　教学重点、难点

　　重点是体验长辈养育自己的辛苦。

　　活动准备

　　1，每个幼儿从家里带两个鸡蛋。

　　2，每个幼儿带几张自己成长过程的照片。

　　活动过程1.讨论“我们是怎样长大的”，让孩子相互介绍 交换欣赏自己刚出生是的照片，来让小朋友知道自己刚出生时的是什么样子的，会做什么，不会做什么。引导孩子知道每个人刚出生时只会吃奶，睡觉。其他的事情都需要别人的照顾。为了让我们健康的成长，我们的家长经常吃不好，睡不好，非常辛苦。

　　2.老师拿出鸡蛋告诉孩子，这是鸡妈妈的孩子，鸡妈妈可以用它来付出蛋宝宝。老师把鸡蛋放在桌子上，让孩子知道蛋宝宝非常的脆弱，小宝贝小的时候也像蛋宝宝一样很脆弱，所以家长非常小心的把你们抱在怀里，呵护你们。

　　反思；通过这一次的学习，感觉到我的这次活动还有很多不足的地方，比如我让孩子带了鸡蛋来，可是我却没有好好的利用这一点，如果我在活动的最后让孩子当鸡妈妈把蛋宝宝放在怀里，以游戏的方法来让孩子，体验妈妈的辛苦相信效果会更好的。

幼儿园中班亲子游戏教案《喂爸爸妈妈吃豆子》
游戏来源：中班的小朋友已经会自己用筷子吃饭了。以前我们都是由爸爸妈妈一口一口的喂我们吃东西，那时我们不懂事，总是不配合爸爸妈妈，一会到处跑，一会把饭泡在嘴里不好好吃，一会……现在，由我们来喂爸爸妈妈吃东西。
游戏目的：
1、锻炼和提高幼儿使用筷子的技巧和熟练性；
2、增强幼儿自信心和独立性；
3、培养幼儿做一个懂事孝顺的好孩子的意识；
4、促进幼儿与家长的亲密关系。
游戏准备：筷子、盘子、煮熟的花生豆
游戏过程及方法：
1、每组家庭一盘花生豆（数量固定），一双筷子。
2、老师喊开始，听到口令后，孩子拿筷子从盘子里夹起花生豆放到家长的嘴巴里，时间为1分钟，以数量多者为胜。（注意：必须用筷子夹。违者罚下。）
3、评选出最多的几组，由幼儿讲述自己能够获胜的秘诀。
4、家长鼓励幼儿，喂自己的孩子吃几颗豆子，并讲解一些方法或孩子在游戏中存在的问题。
5、教师总结游戏，并鼓励每个小朋友。
游戏总结与反思：中班幼儿使用筷子的技巧不够熟练，家长在游戏中指导幼儿一些技巧时进一步提高了幼儿的能力，游戏中家长和幼儿的表现都很积极，游戏初步完成了本次活动的目的。
游戏扩展与延伸：让幼儿在家里多帮助家长做一些力所能及的事。满足幼儿目前年龄心理特点中想要独立、想要表现的欲望；家长要多鼓励和肯定幼儿，培养幼儿的自信心和独立能力。